《跨文化传播》课程教学大纲（本科）.docx

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1、跨文化传播课程教学大纲大纲主撰人：徐志强大纲审核人：曹颂今一、课程基本情况课程代码：1111239083课程名称：跨文化传播/ Cross-cultural communication课程类别：专业选修课程学分：2总学时：32理论学时:32适用专业：新闻学适用对象：本科先修课程：新闻学原理、传播学概论教学环境：多媒体开课学院：人文与社会科学学院二、课程简介1 .课程任务与目的跨文化传播是新闻学专业的一门专业选修课程，是传播学的一个重要分支或扩展领域, 是提高学生新闻素养的高阶课程。课程目的是使学生了解不同文化背景中的个人、群体、组 织和国家之间交往的特点和规律，引导学生通过跨文化交往的语用知识

2、和文化分析，提高学 生对文化差异的敏感性、对交际误区的洞察能力，进而提升跨文化交际能力。通过本课程，让学生立足于中国社会和文化的语境，从跨文化传播涉及的社会关系与社 会交往的总体图景出发，按照系统性原那么解读不同文化行为体的整体性调适与变迁，尤其是 凝聚人们的思想、达成共识，以指导各个行为体的行为，缓解乃至消解由文化差异或文化冲 突给世 界造成的消极影响。同时明确当下中国实际，掌握总体概况、开展趋势、具体情况 和影响等，树立正确的对外传播观并能进行的正面的对外传播。2 .对接培养的岗位能力跨文化传播课程培养专业相关工作岗位所需的社会认知能力、对国际文化事务的、跨 文化交往的文化分析能力，跨文化

3、交际能力。三、课程教学目标1 .了解的跨文化传播领域的热点话题、新闻舆情事件和学术热点，以及党和国家的新闻 传播相关政策、法规和大政方针。2 .明确传播全球化正在迅速扩展着不同文化间广泛的交流与提供,在社会实践活动的各 个领域中充分理解和认识跨文化传播研究涉及的各项议题。3 .从现实生活出发进行思考，解构旧有观念，尝试建立一种基于现实生活的认识论，充 分关注各种形态迥异的文化的现实、特质和选择。4 .树立正确的文化观、传播观，提高文化差异的敏感性、洞察力，提升跨文化交际能力。四、教学课时安排(-)学时分配主题教学内容总学时学时完成课程 教学目标讲课实验实践1跨文化传播的基本问 题441、32跨

4、文化传播研究的理 论与方法441、33文化的差异、冲突与观 念体系441、34规范体系、社会互动与 认同的建构441、25文化心理与认知体系441、2、36技术开展与全球交往441、27传播能力：个体与组织 的选择221、28文化权力与文化多样 性221、29国家形象的文化建构441、2、4合计3232五、教学内容及教学设计主题1跨文化传播的基本问题.教学内容跨文化传播的定义；跨文化传播的开展历程；跨文化传播研究的问题视域.教学跨文化传播的开展历程.教学难点跨文化传播研究的问题视域.教学方法理论讲授法；案例教学法；讨论法主题2跨文化传播研究的理论与方法1 .教学内容西方跨文化传播研究领域的理论

5、，跨文化传播研究的方法2 .教学跨文化传播研究的方法3 .教学难点西方跨文化传播研究领域的理论4 .教学方法理论讲授法；案例教学法；讨论法主题3文化的差异、冲突与观念体系.教学内容从文化差异到文化冲突；文化的观念体系；文化相对主义与民族主义教学文化相对主义与民族主义教学难点文化的观念体系教学方法理论讲授法；案例教学法；讨论法主题4规范体系、社会互动与认同的建构1 .教学内容规范体系的基本内容；社会互动与人的社会化；认同的建构与影响2 .教学认同的建构与影响3 .教学难点社会互动与人的社会化4 .教学方法理论讲授法；案例教学法主题5文化心理与认知体系.教学内容认知的基础；态度的类型与影响；民族性

6、格；文化心理研究的路线图.教学态度的类型与影响.教学难点文化心理研究的路线图.教学方法理论讲授法；案例教学法主题6技术开展与全球交往1 .教学内容技术、文化与跨文化传播；跨国卫星电视与网络传播；文化的全球化与同质化2 .教学文化的全球化与同质化3 .教学难点技术、文化与跨文化传播4 .教学方法理论讲授法；案例教学法主题7传播能力：个体与组织的选择.教学内容文化适应的模式与理论；传播能力与传播；组织的跨文化实践.教学文化适应的模式与理论.教学难点文化适应的模式与理论.教学方法理论讲授法；案例教学法主题8文化权力与文化多样性1 .教学内容从文化权力到传播秩序；文化多样性与文化对话2 .教学文化多样

7、性与文化对话3 .教学难点从文化权力到传播秩序4 .教学方法理论讲授法；案例教学法主题9国家形象的文化建构.教学内容中国形象的衍变；文化形象的定位；文化形象的对外传播.教学文化形象的对外传播.教学难点文化形象的定位。1 .教学方法理论讲授法；案例教学法六、学生成绩评定考核形式：期末考核(60%) +平时考核(40%)o本课程的学生成绩由期末成绩、平时成绩两局部组成。期末成绩占60%,要求学生撰写 跨文化传播相关主题文章；平时成绩占总成绩的40%,由出勤、作业和课堂表现综合评定。学生成绩评定样表七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源考核平时成绩期中 考试期末 考试出勤作业课堂表现阶段测验辩

8、论工程小文章其他VV成绩比 例%10201060建议教材：孙春英著.跨文化传播导论M.北京：北京大学，2008.参考书：(1)孙春英著.跨文化传播学M .北京：北京大学，2015.(2)美朱迪丝N.马丁，托马斯K那卡雅玛著陈一鸣，刘巍巍译.跨文化传播 M.北京：清华大学，2019.重要文献：(1)胡文仲.论跨文化交际的实证研究J.外语教学与研究，2005(5).(2)陈国明.“跨文化传播”术语与学科的生成与开展J.学术研究，2006(11).(3)孙春英.全球社会中的社会关系与社会交往J.国际关系学院学报，2007(5).(4)王怡红,当代人际传播研究与对话问题J.学习与实践，2010(11).(5)李金铃.在地经验，全球视野J.开源时代，2014(2).课程网络资源：(1)传媒人网(2)华讯文化传播网