2022小学一年级教学反思心得体会.docx

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1、2022小学一年级教学反思心得体会教学反思的内容是多方面的，诸如总体课程目标的反思，总体课程内容的反思，总体课程组织的反思，科目目标的反思，科目内容的反思，科目组织的反思，单元目标的反思，课程中详细学习活动的反思等。教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。下面我给大家整理的小学一年级教学反思心得体会范文五篇，希望大家喜爱!小学一年级教学反思心得体会1一、抓好学生的学习习惯作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。刚开学的两个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学

2、生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都养成了良好的学习习惯。二、仔细备课:依据教材内容及学生的实际，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学反思。三、抓好学生的基础学问教学一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。1.注意汉语拼音学问的驾驭

3、：汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。在教学中，我与年级组老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天激励学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用。2.抓好写字训练。在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，通过自己的课堂板书，给学生做一个很好的示范。其次，从技能方面和习惯方面的要求学生。特殊强化习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，使学生形成良好的写字习惯。3.抓好读书训练。首先，调动学生读书的主动性。在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、

4、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好。其次，注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。四、注意提高学生的语文素养经过一年的试验，最干脆的体现是学生的改变。首先是学生学习主动性普遍提高了，对学习语文有了比较高的爱好。这不仅体现在学生在课堂上的学习热忱和学习方式上，还体现在学生在课外学习上。学生能主动主动地参加语文学习，把学习当作自己的须要。不仅学习了课内要求驾驭的学问，还引进了很多课外

5、资源，学习了很多课外的学问。采纳不同的学习方式，也让学生从中得到了很多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教化理念，重视课程资源的开发与利用，主动投身教研活动之中，教学工作取得了肯定成果。但是，由于一小部分学生因为年龄上的差异，以及家庭教化的空缺，学习上有点困难。小学一年级教学反思心得体会2这天一年级的第一堂音乐课，我们学的是你的名字叫什么，在课前打算的过程中，我就走到孩子们的中间，在坐的的小挚友面前，竖起大拇指，这一竖，引得其他小挚友立即坐得端端正正了，在课的一起先，我对孩子们说：“以后，你们的音乐课，

6、就由我来做你们的音乐老师了，你们想相识我吗?”“想!”，“既然我们上得是音乐课，那么，老师想透过音乐的方式来介绍我自己，你们可要听好了，我叫于老师，我叫于老师!(同时，在黑板上板书节奏：_下面，我想相识一下我们的小挚友，那么你能不能学着于老师，用音乐的方式来介绍一下你自己呢?”一下子，十几双小手高高举了起来，我叫起一个学生，轻轻对她唱着：“你的名字叫什么?”她兴奋地拍手说：“我叫_，我叫_!”，于是，我又唱着你的名字叫什么的最终一句对她说：“你的名字真好听!”同时，奖了她一个笑脸，这下，孩子们可激烈了，个个把小手举得高高的，经过一番“开火车”后，孩子们基本上把这首歌曲在无形中学会了，之后，我对

7、学生说：“因为我们上的是音乐课，以后我们就要用音乐的方式来进行上、下课问好，你们想学吗?”“想!”一声高过一声!突然有个声音说：“哇，音乐老师好厉害啊!”当我们经过竞赛、嬉戏等过程学完上、下课问好及“静坐”音乐后，我们的下课铃声在不知不觉中响起来了，课后，有几个孩子跑来对我说：“于老师，你真厉害!”呵呵这些孩子，一句“甜言蜜语”，竟让我一下子有点“飘飘然”了!这天的音乐教学真得让我很欢乐!小学一年级教学反思心得体会3作为一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是非常重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从持续正确的读写

8、姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地说，透过一学期来的培育，我班学生基本都能养成良好的学习习惯。在教学方面，首先汉语拼音学问是学生学习语文的基础，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，透过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的爱好。识字是阅读和习作的基础，也是低年级语文教学的一个重点。所以特性注意引导学生主动识字，一年级上学期是好处识字的关键期，不仅仅要求对课文资料熟识，同时加强了课外阅读。学生在阅读实践中反复多次和汉字见面，并透过一段时间后又对多篇课文进行阅读训练，使学生渐渐相识汉字，然后以适当的方法强化刺激，到达识字的目的。写字

9、教学是一年级语文教学工作的难点。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上能够反映他的语文水平。在课堂上引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特性是习惯方面的要求，如怎样握笔，写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。在读书的训练上我采纳了当天阅读最仔细的小挚友就能够当隔天的小老师进行带读的方法，或者是小组读、合作读、擂台读等多种形式的手段来提高孩子们对课文进行多次阅读的爱好。课前我要求每一天学生需预习课文，在学习课文的起先阶段，老师不须要过早给学生加以引导提示，让学生先行感知课文，那

10、么这第一次的感受能训练学生的理解潜力，就算有理解偏差、有错误，经过之后的共同探讨、共同订正、理解课文，都能够解决。先学后教，体现了以学生为主体，重视学生主动参加，有利于课文的感知和学习。课后要求不定时复习，巩固原有学问，承上启下帮忙新学问的驾驭。关注差异，并刚好和家进步行沟通，帮忙家长解决辅导上的难题，也同时认清自己教学上各个方面的不足。经过大半个学期的学习孩子们情愿读了，课文中的、课外的故事也情愿读了，不仅仅增加了他们识字量，而且相识的词语也越来越多。组词训练不再是单调的了，总听到“我还有”“我还会别的”这样的话，课堂生动多了，有更多学生情愿展示自己。要在评价中促进学生的成长，因为“爱好是的

11、老师”，只有学生想学爱学主动学了，那么，老师的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来。一次在作业中我发觉有孩子已经在写日记了，由起先的一两句变成了一版、两版，于是我适时的对这个孩子进行表扬，并要她自己读出来，之后谁写了日记都进行点名表扬，激励。渐渐地写日记的孩子越来越多，而且写的越来越好。不足和须要反思的地方：1、课堂上给学生自主活动时间过多，有时候一节课的资料没有完成。2、对困难生的关注不够，一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教化的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。小学一年级教学反思心得体会4相识人民币是人教版小学一年级数学其次册第五单元的资料，一共分三课时教学。

12、第一课时相识人民币，驾驭人民币的颜色，哪一种面额是什么颜色的。其次课时让学生到商店里去购买商品，购买时哪一种物品须要多少元钱，就应怎样付钱。第三课时让学生到商品里进行价格调查，那一件物品须要多少元钱，并记录好物品的价格。在这单元的教材分析时，我有这麽几点想法：第一、关于教学重点、以往教学时总把重心放在识别面额价值和弄清进率进行换算上。而对于这些、学生都有生活阅历，过分强调、单纯讲授明显脱离学生的实际、无法激起学生的爱好。明显，这样的教学无法让学生充分发挥学习的主动性，数学思维和学习潜力的提高又从何谈起。下面我将这单元第一课时谈一谈自己的反思，有以下几点：1、学生的学问水平是老师教学的起点。影响

13、学生最重要的缘由是学生已经明白了什么。老师应当依据学生原有的学问状况去进行教学。特性是教学资料与学生的生活实际联系非常亲密时，老师更就应先了解学生对这些学问驾驭到什么程度，有什么样的实践阅历能够借用做一个细致的思索。比如在板书设计这一节相识面额比较大的人民币时，能够让学生在家里和家长先学学相识人民币。所以，学生对相识面额大的人民币这一部分学问已经有了比较深的了解。这部分资料就能够一带而过，不必作为重点。而实践证明这样的支配是贴合学生实际状况的，在学生已有的学问阅历基础上的。因此，学生在学习中始终处于亢奋状态。只有在要跳起来摘果子的状况下，学生的学习专心性、自主性、创建性才能得到有效的激发，也只

14、有在跳起来能摘到果子的状况下，学生的学习才是真正有效果的、有好处的。2.创设情境，激发学习爱好。教学一起先。老师能够用猜谜语和讲故事的方式，激发学生的学习爱好。使学生乐于学习。透过大象爷爷如何给小动物发嘉奖才能满意小动物的需求的情景，使学生立即联想到要用钱，产生学习动机，并初步体透过合作沟通，体验不同的付款方法，体会人民币的作用。相识100元以内的人民币后，再让学生视察国徽，对学生进行爱国主义教化，和爱护人民币的意识。又创设了如何凑8角钱的问题情境，透过合作沟通，体验凑8角钱的不同方法。和商店购物的问题情境，透过合作沟通，体验不同的付款方法，学生的学习心情到达了高潮，每个人都想参加简洁的购物活

15、动，充分体验如何取币、付币、找币，体验100元钱的价值，培育思维的敏捷性和解决实际问题的潜力，树立学好数学的信念。老师的激励性评价是学生学习爱好的高涨。使同学们乐于学习。故事贯穿整节课的始终，使学生的学习爱好一向处于兴奋的状态之中。3.让学生自主探究，相互合作沟通。让学生怎样区分不同的人民币，怎样付款。这些不是老师教给学生的，而是让学生在日常生活中自主尝试。充分利用学生到商店里购物的生活实践和学生已有的学问水平，让学生产生主体作用，并透过同学之间相互沟通，相识人民币面额值在100元以内的各种人民币。老师务必敬重学生的意愿，引导学生视察人民币的图象、汉字、数字、颜色等特征，让学生初步明白相识人民

16、币的方法，由直观到抽象，建立数学模型。透过到商店里购买物品付款活动，买一元五角的尺子、五角的铅笔、三元五角的卷笔刀，五角的橡皮，让学生的思维被激发时，自主探究出了多种付人民币的方法，并驾驭了1元=10角，为进一步相识元、角、分之间的进率和购物活动奠定基础，引导学生结合生活实践找出不同的付款方式的共同点，让学生体验到学习胜利的喜悦。4.亲密联系生活实际，使学生体会到生活中到处有数学买东西要付钱，1元以内的人民币能够买些什么，都与学生的生活休戚相关。使学生领悟在购物中会依据实际状况而确定付款方式，注意了算法多样化。为学生带给充分的实践活动的机会，在活动中让学生学会学习，体验数学与生活的亲密联系，会

17、用所学学问解决生活中的问题。5、资料的延长。(1)凑8角钱的有很多不同的方法、以及到商店里购物的活动既是让学生针对前面难点的应用“扎实”，也为学生后面的学习打下更好的基础“拓展”。(2)透过“同学们喜爱哪个小动物，并要求学生说明理由。”从而引起了学生对日常生活的思索，使学生就应怎样运用人民币更好。这样就激发学生从不同的角度去思索问题。教学中的不足之处有以下几点：1、学生上课纪律差，还就应加强学生纪律管理的工作。2、加强自身的业务水平不高，应平常加强对教材的学习。3、在课堂教学中多带激励性语言，反而会影响学生的学习效果，激励性评价就应适当。总之，以后的教学工作我要不断总结每一堂课的教学阅历，仔细

18、进行教学反思，培育自身素养，来提高自己的教学水平，还要在教学上多下功夫加强对差生的辅导工作，我信任有一份耕耘就会有一份收获的!小学一年级教学反思心得体会5时间如行云流水，我担当一年级的语文教学工作也近一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思学习，努力使自己不会愧对“铸造人类灵魂的工程师”这一称号。现总结自己的教学工作如下：本学期，我坚决落实学校的有关教化教学安排，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，仔细完成各项任务，狠抓教学常规，努力为学生的终身学习奠定良好的基础。一、抓好学生的学习习惯作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的。课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学

19、生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。作为今年的新老师，又担当一年级的班主任兼语文老师，我深感任重而道远。刚开学的几个星期里，我不断向学校资深老师学习，采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。二、仔细备课。这学期学校开展的师徒结对活动让我收获颇丰。我明确备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类图解对活动型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，写好教

20、学反思。三、抓好学生的基础学问教学一年级作为学生走进学校的第一步，正如建高楼大厦的地基一样是特别主要。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。四、存在的问题与不足作为一位新老师，我存在的不足有许多许多，阅历不足，努力不够，教学基本功不够扎实。在教化教学中对学困生的关注不够。从拼音抽测到古诗背诵再到考试，我发觉班上七八名学生的基础学问驾驭得不够扎实，这还须要在下学期赐予他们更多的关注与帮助。家长协作不够。说明我与家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。在今后的教化教学中我会不断学习努力提高自己的综合素养，主动向身边的老师学习。小学一年级教学反思心得体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页