幼儿园幼儿心理健康教育工作计划4.docx

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1、1、根据各班级幼儿年龄特征及实际情况，设计心理活动，并按方案 分班开展心理健康教育活动及心理辅导活动，使不同年龄阶段的幼儿 得到相应的开展，各方面能获得不同的进步，确保幼儿身心健康开展, 愉快成长。2、针对各班特殊幼儿（如：较差的行为习惯、性格孤僻、留守儿童、 离异儿童等），给予科学有效的心理辅导，通过多种形式的个别辅导 活动，使他们尽快摆脱障碍，改善自我，提高心理健康水平，增强开 展自我的能力。3、继续以面向全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理健康教育及心 理辅导真正进入课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式， 主要是通过活动让幼儿获得心理体验来改变自己。4、对全园教师进行团体心理辅导活

2、动，减轻教师来自各方面的压力, 关爱自我，提升教师们的快乐指数！二、具体工作：1、加强团队凝聚力。2、为了更好的上好心理健康教育课，多与各班老师交流，提供。3、实施心理健康教育课，以面向全体幼儿为主，个别辅导为辅。4、做好“心联小屋的工作、幼儿园博客的更新、教师与家长的培 训工作，为孩子的身心健康做出努力。三、具体实施：1、教师方面：对教师进行一次团体心理辅导的培训。为每个班的幼儿上好心理健康教育课。备好心理健康教育课教案, 并请各班的老师随堂听课。2、幼儿方面:通过心理活动，幼儿掌握寻找快乐的方法，学会自我调适。让幼儿学会变得坚强，勇敢的面对一切困难。让幼儿学会感恩，知道自己的事情自己做，愿意为他人效劳。3、家长方面：与家长多沟通;为全园家长组织一次培训。（以家长会的 形式）四、具体工作安排：（活动从第三周开始，假设因幼儿园有其他活动，活动将会做临时的 调整。）3月份、6月份分别进行一次班级家长讲座，4月底或5月初进行一 次教师团体心理辅导培训。