XX中学2021--2022学年度教学教研工作计划.docx

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1、XX中学2021-2022学年度教学教研工作计划一、指导思想本学年，我校将全面贯彻落实XX县2021年教育教学工作 会议精神，坚持用先进的教学理念指导我校的教学工作，不断 更新教学观念，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质 教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，扎扎实实开展 教学工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，掌握新时期 教育教学新理念、新方法，全面提升教师业务能力，加强过程 管理，注重质量管理，向管理要质量，向教研要效益。二、主要工作1、研究新时期教育教学新理念、新方法，努力构建精讲多 练的高效课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方 法，努力抓好预习笔记和纠错本的应用

2、，更要把学法指导渗透 到教学全过程之中，促使学生学得主动，学得活泼，学的得法。2、抓好教学常规管理。加强对教研活动和集体备课的指导, 保证教师有充足时间投入到教育教学中去，做到五个“精心”： 精心备课、精心上课、精心批改作业、精心辅导、精心测试讲 评。严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常 规检查的实效。3、抓教学质量监控。抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。组织学生进行阶段性复习总结。抓分析评价，组织 好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新 课程改革的意见。4、抓教学研究。加强对如何提高集体备课的效率的研究。 加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。加强

3、对作业 精选布置、批改、反应的研究与监控。5、实施青年教师培养工程：针对我校年轻教师多，且参加 工作时间短的实际情况，分批分阶段培训青年教师，实施“一 帮一”结对子青蓝工程，迅速提升青年教师的教学能力。通过 学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能 人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意 识，打造名师带名校效应。6、加强艺体卫工作，继续做好兴趣小组工作，培养全面发 展的人才。三、工作目标1、初一重在知识平稳过渡，习惯养成，初二重在学生分化 期的学习引导，初三重在知识落实与能力提高，精心备考。2、以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念， 改进教学方法，开启

4、师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。3、在教学上敢于创新，探索形成适合我校学生开展的课堂教学模式，形成我校的教学特色。4、培养教风正、素质优的教师团队，形成和谐共进、积极向上的校风，确保学校可持续开展。5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范，不出差 错。每个学月进行检查并进行普通话培训。1、抓常规教学，提高教学质量。(1)抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落 实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。(2)组织各类教学检测和抽查，随时随地对每位教师进行推 门听课和教学质量及工作落实情况的抽查，每单元一检测，每 月进行一次月考，以考代练，全面提高教学质量。(3)抓住

5、课改实践的主要方面和着力点，在知识技能练习、 课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有 益尝试。英语教学，注重交际能力的培养，营造良好的英语学 习与应用的环境。在上学期集体备课教案书写实验的基础上， 本学期要求教师人人会用多媒体，教师做到备课电子化，加大 课堂容量。(3)改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问 题讨论、实践展示、反思交流等。(4)认真组织实验阶段性验收，并及时总结。2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究、分析近几 年的中考试题，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新 思想、新理念来统领教学。把教学“五精心”真正落

6、实到教学 管理的全过程：(1)精心备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下, 强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；(2)精心上课，要努力提高45分钟的课堂教学效率，杜绝 废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；(3)精心选编、批改、评讲作业，作业要精选典型题，认真 批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练 必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正， 提高目标达成度；(4)精心辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通 过辅导实现培优拔尖和医瘠补缺两不误，同时要强化总分意识, 科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上 的偏科现象；(5)精心组织考

7、试，要不断研究考试的模式与方法，从编制 试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。3、强化集体备课，整合教学资源加强教研组建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课， 资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交 流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的 要求。备课组每周集中备课一到二次，全体教师以团结协作精 神为已任，努力做到（1）五定。即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、 即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手 段、议课后心得体会、议教改动态信息。（2）六有。即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。 各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考

8、试信息研究、考 试方法指导作为备课组活动的核心内容。（3）作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反应、 发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须 对教学内容具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要 加以分析，去粗取精，对参考资料的内容加以比拟、适当补充。 作业要分层，以减轻学生负担为根本原那么。要自批、记病例、 汇病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其所以然。努 力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生”。4、加强业务精细管理，确保教学规范有序进一步加强教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做 到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、 有效自学、有效补差

9、）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、 新考点、失分点、能力点、支撑点）。结合学校实际修订和完善 教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常 规管理和专项管理督查力度。5、强化学科组织建设，建立校本教研制度完善学科教研组制度；定期组织学科教研活动，加大学科教 学研究力度；实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度; 加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与同级学校的联谊， 真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到互通 有无，开展经常性的相互交流，确保本学期期末统测各学科成 绩再创辉煌；同时要争取获得县教研室的支持与指导。6、提升教研水平，强化教学实效性走一条“教学、

10、科研一体化”的道路，向科研要质量，以 科研求生存、求开展。以课题研究为中心，教研科研有机融合， 通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加 以探索和研究，各教研组、备课组积极制订好各组的课题计划 和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践 相结合，在深层次上开展教学研究、教改试验，实现教师人人 有研究的课题。7、教育信息化，增强教学辅助功能，确保一线稳定有序加强班级图书角、阅览室、实验室、投影仪的管理，将学 校教学业务管理规定的具体专项要求落到实处，做到物品完好、 维修及时、账册完整、记录齐全，为教学一线提供平安、优质的服务;教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务 安排、学籍管理、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的 有效落实做好先行保证。五、组织保障成立组织机构、做好责任分工。XX中学教学工作领导小组：组长：XX副组长：XX成员：XX