2022小学英语教师个人工作心得总结精选范文.docx
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1、2022小学英语教师个人工作心得总结精选范文许多小学在三年级已经开设了英语学科,那么在教英语的过程中,英语老师得出了自己的工作总结,下面就是我给大家带来的小学英语老师个人工作心得总结精选范文,希望能帮助到大家!小学英语老师个人工作总结精选范文一本人第一次教学小学三年级下册的英语,没有什么阅历,但经过一学期的摸索、探讨与实践,我对三年级上学期的英语教学有了肯定的阅历,尤其是英语入门阶段的教学有了如下体会:一、第一节英语课的重要性主要介绍小学英语的学习目的、意义、方法等。老师可用汉语进行教学。老师要努力创建友好和谐的气氛,消退学生对上中学以及对外语学习的畏惧心理,使学生满怀信念、充溢自信地迎接新的
2、学习。二、入门阶段的教学内容其次册课本头几个单元都是从听说入手,听说训练的比重较大。围绕"问候"、"介绍",说明人和物等题材教学日常用语,只要求听说,不要求读写。同时教学26个字母和少量单词,要求听、说、读、写"四会"驾驭。1、字母教学。字母教学可以通过例词、例句来帮助学生驾驭音和形,并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象,开展各种形式的字母音形联系竞赛。2、书写教学。在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范,在大脑里形成清楚的英语字母形象和老师在书写时的连续性,整体性示范动作形象。因此,就要严
3、格要求学生仔细视察,要使学生养成看-想-写三者一体,或动眼、动脑、动手一体化的良好习惯。3、音标教学。在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。首先可以从教字母的名称音起先接触音标,以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。也可以教完字母后,再集中音标的教学。要留意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合,字母的读音与音标的读音不能混淆。这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮助。4、单词的拼读。语音与词汇有着干脆的联系,可以用音、形、义结合的方法记忆单词。因此,首先要从教字母起逐步让学生驾驭拼读规则。其次是通过每课教学几个符合基本拼读规则的单音单词,使学生对拼读规则有
4、个初步的概念。再就是以元音字母为中心,组合成更多的单词,设计不同的听、说、写的口头、笔头练习,让学生反复操练,可以达到看到符合拼读规则的单词就能念出来,听到符合拼读规则的单词就能写出来的程度。5、激发学生学习英语的主动性,培育学生学习英语的爱好。好的开端是胜利的一半,这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要。老师应尽量用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学,使学生感到新奇,好玩味,调整课堂气氛,充分发挥学生的主体作用。激励学生大胆地说英语。三、要完成上述五个方面的教学内容,教学中要重视培育学生良好的学习习惯1、首先要树立起学生的自信念。初学英语时,要有一个切合自己实际的目标,通过按
5、部就班的学习,在心中建立成就感。2、正确拼读单词。目的就是要培育学生从单词的拼法推断其读音,从单词的读音知道其拼法的实力,做到"见形知其音,见音知其形"。3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子,运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说,大胆地读,留意克服畏难、羞涩、不敢开口的心理。4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同形式的对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描述。多听录音磁带,要使听和说有机地结合起
6、来,增加学生听的意识和说的实力。学习英语肯定要勤学苦练,要靠日积月累地坚持学习,要不怕困难,只有这样才能渐渐达到娴熟运用的程度,达到能听懂、看懂英语,能用这个工具进行交际的目的。小学英语老师个人工作总结精选范文二光阴似箭,转瞬间又半个学期过去。我扪心自问,我做了什么,做得怎么样。 这个学期,我担当了学校的英语老师,教五年级两个班以及三年级一个班的英语觉得肩上沉甸甸的。怎么办?只有脚踏实地干。首先向书本学习,学理论,钻研教参。我用一本小本子每两个平行班上课前写个简案。虽然我对待自己的生活马马虎虎,但对所教的内容却清清晰楚。其次是向别人学习。本学期,我去听了不少英语课,作了详尽的笔记。我觉得他们的
7、课真是快节奏高密度,生动活泼,能充分激发学生的学习爱好。教学中,我也尽可能创设英语环境,进行各种嬉戏,开展各种活动,每当看到学生脸上那会意、开心的表情,就觉得是一种享受。但是只有你做了英语老师才能体会到没有大英语环境,学习英语是多么地困难重重,今日教,明天忘,这个单词这节课默对了,下节课又从脑中消逝了,反复才是英语学习最好的老师。怎么办?我要求学生每天读读课文,静默单词,虽然每天学生花五六分钟,但效果却实实在在。教学是一个老师的重中之重,为了做好教学工作,我做了下面的工作:1.课前打算:备好课。2.仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾
8、驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。3.了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。4.考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5.组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学英语的爱好,课堂上讲练结合,作业少而精,减轻学生的负担。6.做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控实力,针
9、对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先想想自己工作的不足。7.主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。8.酷爱学生,同等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关切,良好的师生关系促进了学生的学习。小学英语老师个人工作总结精选范文三本学期,我担当四(五)五(三)、五(四)、五
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