中考物理运动和力课件.ppt

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1、沪粤沪粤地区专用地区专用注：定义中涉及到两个物体注：定义中涉及到两个物体 位置变化：位置变化：1)两物体间距离发生变化；两物体间距离发生变化；2)两物体间方位发生变化；两物体间方位发生变化；3)以上两者都变化。以上两者都变化。1.机械运动机械运动一个物体相对于另一个物一个物体相对于另一个物体的体的位置变化位置变化叫做机械运动，简称运动。叫做机械运动，简称运动。第第1课时课时 物体的运动物体的运动2.参照物参照物用来判断物体用来判断物体A是否是否运动的物体运动的物体B叫做参照物。叫做参照物。注：注：判断某物体运动时，一定判断某物体运动时，一定有两个物体，其中一个是有两个物体，其中一个是研究研究对

2、象，对象，一个是参照物一个是参照物。1)如果物体如果物体A相对于物体相对于物体B的位的位置没有变化，则称物体置没有变化，则称物体A是静止是静止的；的；2)如果物体如果物体A相对于物体相对于物体B的位的位置有变化，则称物体置有变化，则称物体A是运动的。是运动的。练习：说出其中的研究对象和参练习：说出其中的研究对象和参照物照物1.地球绕太阳公转地球绕太阳公转2.太阳东升西落太阳东升西落3.小小竹排江中游小小竹排江中游4.巍巍青山两岸走巍巍青山两岸走5.车中乘客说：车中乘客说：“房屋、树木在后退。房屋、树木在后退。”6.地球同步卫星静止在空中地球同步卫星静止在空中地球地球 太阳太阳太阳太阳 地平线地

3、平线竹排竹排 两岸的山两岸的山青山青山 竹排竹排同步卫星同步卫星 地球地球 房屋、树木房屋、树木 行驶中的车行驶中的车如何选择参照物？如何选择参照物？1、参照物不能是研究物体的本身、参照物不能是研究物体的本身。2、参照物是可以任意选择的，但选择、参照物是可以任意选择的，但选择 不同的参照物，得到的物体的运动不同的参照物，得到的物体的运动 状态会不同。状态会不同。3、为了研究物体的运动方便，要选择、为了研究物体的运动方便，要选择 合适的参照物合适的参照物一般情况一般情况 研究地面上的物体，常选研究地面上的物体，常选地面地面为参为参照物；研究星球则以另一个星球为参照照物；研究星球则以另一个星球为参

4、照物。物。如果题中不指出参照物，就是如果题中不指出参照物，就是以以地面地面为参照物。我们平时常说的，为参照物。我们平时常说的，树是静止的，房屋是静止的，等等，树是静止的，房屋是静止的，等等，都是以地面为参照物。都是以地面为参照物。Q:有没有绝对不动的物体有没有绝对不动的物体?3.运动的绝对性运动的绝对性 自然界中一切物体都在运动，绝对静止自然界中一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。的物体是不存在的。4.在机械运动中，物体的运动和静在机械运动中，物体的运动和静止都是相对的。止都是相对的。活动：活动：在纸上放一块橡皮，慢慢移在纸上放一块橡皮，慢慢移动白纸，观察橡皮是否在运动？动白纸，观察橡

5、皮是否在运动？由于选取的参照物不同，我们所得出由于选取的参照物不同，我们所得出的物体是否运动的结论也可能不同的物体是否运动的结论也可能不同.小结小结机械运动：一个物体相对于另一个物体机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置变化叫做机械运动，简称运动。的位置变化叫做机械运动，简称运动。自然界中一切物体都在运动，绝对静止自然界中一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。的物体是不存在的。参照物：用来判断物体参照物：用来判断物体A是否运动的物是否运动的物体体B叫做参照物。叫做参照物。物体的运动和静止都是相对的。物体的运动和静止都是相对的。1.1.下面叙述中正确的是下面叙述中正确的是 （）.以太阳为

6、参照物，地球是静止的以太阳为参照物，地球是静止的.月亮躲进云层里，是以地面为参照物月亮躲进云层里，是以地面为参照物.地球同步卫星相对于地球是静止的地球同步卫星相对于地球是静止的.坐在行驶的车上的人，坐在行驶的车上的人，相对于车站是静止的相对于车站是静止的C 2.小船在河里顺流而下，船上坐着一小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有树。个人，河岸上有树。相对于相对于树树来说，人是（来说，人是（）的，）的，船是（船是（）的。）的。相对于相对于船船来说，人是（来说，人是（）的，）的，树是（树是（）的。）的。运动运动运动运动静止静止运动运动 3.李白在诗句李白在诗句:“两岸青山相对出两岸青山相对出

7、,孤帆一孤帆一片日边来片日边来.”这两句诗中描写这两句诗中描写“青山青山”和和“孤帆孤帆”运动所选的参照物分别是运动所选的参照物分别是()A.帆船和河岸帆船和河岸 B.河岸和帆船河岸和帆船 C.青山和太阳青山和太阳 D.青山和划船的人青山和划船的人A 4.有位诗人坐船远眺有位诗人坐船远眺,写下了著名诗词写下了著名诗词“满眼风光多闪烁满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎看山恰似走来迎,仔细看山山不动仔细看山山不动,是船行是船行.”诗人在诗词诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述中前后两次对山的运动的描述,所选的所选的参照物分别是参照物分别是()A 地面和船地面和船 B 船和地面船和地面 C 山和船山和船

8、 D 都是地面都是地面B5.在平直的公路上有甲、乙两辆汽车，在平直的公路上有甲、乙两辆汽车，地面上的人看到两车都在向东行使，地面上的人看到两车都在向东行使，且甲行使的比乙快。如果以甲车上的且甲行使的比乙快。如果以甲车上的乘客为参照物，乙车向乘客为参照物，乙车向 运动。运动。（填（填“东东”或或“西西”）西西 定义：定义：力是物体对物体的作用。力是物体对物体的作用。力的作用效果：力的作用效果：力的三要素：力的三要素：（1）改变物体的形状；）改变物体的形状；（2）改变物体的运动状态。）改变物体的运动状态。力力（1）作用不等于接触）作用不等于接触（2）接触不一定有力）接触不一定有力（3）力的作用是相

9、互的。）力的作用是相互的。注意：注意：大小、方向、作用点。大小、方向、作用点。沪粤沪粤地区专用地区专用考点考点2二力平衡二力平衡 1力的平衡和平衡状态力的平衡和平衡状态物体受到几个力的作用时，保持静止或匀速直线运物体受到几个力的作用时，保持静止或匀速直线运动状态，则这几个力的作用效果相互抵消，相当于不动状态，则这几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力，我们就说这几个力受力，我们就说这几个力_，这时物体，这时物体处于平衡状态。处于平衡状态。平衡平衡 沪粤沪粤地区专用地区专用 2二力平衡二力平衡定定义义一个物体在两个力的作用下，保持一个物体在两个力的作用下，保持_状状态态或做或做_运运动动，我，我

10、们们就就说说，这这两个力互相平衡或二力平衡两个力互相平衡或二力平衡条件条件作用在同一物体上的两个力大小作用在同一物体上的两个力大小_，方向，方向_，并作用在，并作用在_上上判断判断方法方法八字原八字原则则：“同体、等大、反向、共同体、等大、反向、共线线”，四个条件缺一不可，必，四个条件缺一不可，必须须同同时满时满足足应应用用已知一个力的大小和方向，根据二力平衡的条件确定另一个力的大小和已知一个力的大小和方向，根据二力平衡的条件确定另一个力的大小和方向，如用弹簧测力计测量摩擦力的大小方向，如用弹簧测力计测量摩擦力的大小 根据二力平衡的条件和物体受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻根据二力平衡的

11、条件和物体受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平衡状态的方法找使物体处于平衡状态的方法 注意注意 物体处于平衡状态可能受到平衡力的作用，也可能物体处于平衡状态可能受到平衡力的作用，也可能不受力的作用。不受力的作用。静止静止 匀速直线匀速直线 相等相等 相反相反 一条直线一条直线 沪粤沪粤地区专用地区专用考点考点4力和运动状态的关系力和运动状态的关系受力情况受力情况物体运物体运动动状状态态说说明明受平衡力或不受力受平衡力或不受力 (合力合力为为0)静止或做匀速直静止或做匀速直线线运运动动(运运动动状状态态不不变变)力不是力不是维维持运持运动动状状态态的原因的原因受非平衡力受非平衡力

12、作用作用(合力不合力不为为0)合力与运动方向相同，物体做加合力与运动方向相同，物体做加速运动速运动 物体的运物体的运动状态发动状态发生改变生改变 力是物体运力是物体运动状态发生动状态发生改变的原因改变的原因 合力与运动方向相反，物体做减合力与运动方向相反，物体做减速运动速运动 合力与运动方向不在同一条直线合力与运动方向不在同一条直线上，物体做曲线运动上，物体做曲线运动 说明说明 物体的运动状态改变了，一定是受到了力的作用；物体的运动状态改变了，一定是受到了力的作用；但是，物体在受到力的作用时，运动状态不一定改变但是，物体在受到力的作用时，运动状态不一定改变(如受到的如受到的力是平衡力力是平衡力

13、)。运动运动运动的相对性运动的相对性 选择的选择的参照物参照物不同，物体的运动状态可能不同。不同，物体的运动状态可能不同。v=s/tv=s/t惯性：惯性：物体保持原来运动状态的性质。物体保持原来运动状态的性质。速度：速度：力与运动的关系（力与运动的关系（牛顿第一定律牛顿第一定律）：）：当物体不受外力作用的时候，总保持匀速直线当物体不受外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。运动状态或静止状态。（变速直线运动：平均速度）（变速直线运动：平均速度）毛巾毛巾纸板纸板玻璃玻璃怎么在实验中创造怎么在实验中创造“不受力不受力”的条件呢的条件呢？我们采用的方法是：我们采用的方法是：A、实验、实验

14、B、理论推测、理论推测 C、实验加推测、实验加推测考点聚焦考点聚焦沪粤沪粤地区专用地区专用考点考点1牛顿第一定律牛顿第一定律1牛顿第一定律的建立过程牛顿第一定律的建立过程观观点点备备注注亚亚里士里士多德多德力是力是维维持物体运持物体运动动的原因的原因通通过过想象思考想象思考伽利略伽利略物体的运物体的运动动不需要力来不需要力来维维持持通通过实验进过实验进一步推理一步推理牛牛顿顿一切物体在没有受到外力的作一切物体在没有受到外力的作用用时时，总总保持保持_状状态态或或_状状态态实验实验假想假想推理推理牛牛顿顿第一定律第一定律匀速直线运动匀速直线运动 静止静止 第第2课时课时 运动和力运动和力沪粤沪粤

15、地区专用地区专用1.伽利略斜面实验伽利略斜面实验实验实验装置装置实验实验过过程程使小使小车车从同一高度滑下的目的是使小从同一高度滑下的目的是使小车车到达水平面到达水平面时时的的_相同。相同。这这种研究种研究问题问题的方法称之的方法称之为为_由操作可知，在由操作可知，在这这一一实验实验中我中我们们需要改需要改变变的是接触面的的是接触面的_，我，我们们的做法是分的做法是分别别将毛巾、棉布、木板将毛巾、棉布、木板铺铺上，分上，分别别进进行行实验实验实验实验中通中通过观过观察小察小车车在水平面运在水平面运动动的的_来来显显示阻力示阻力对对物体运物体运动动的影响，的影响，这这种研究种研究问题问题的方法称

16、之的方法称之为为_得出得出结论结论平面越光滑，小平面越光滑，小车车运运动动的距离越的距离越_，这说这说明小明小车车受到的阻受到的阻力越力越_，速度减小得越，速度减小得越_。进进行推理：如果水平面行推理：如果水平面对对小小车车完全没有摩擦，小完全没有摩擦，小车车将以恒定的速度运将以恒定的速度运动动下去下去距离距离 初始速度初始速度 控制变量法控制变量法 粗糙程度粗糙程度 转换法转换法 长长 小小 慢慢 沪粤沪粤地区专用地区专用2牛顿第一定律牛顿第一定律内容内容 _ 理解理解 范围范围 所有物体所有物体 条件条件 不受外力不受外力“总保持总保持”指原来怎样后来仍然怎样指原来怎样后来仍然怎样“或或”

17、指两个状态居其一，不能同时存在指两个状态居其一，不能同时存在 一切物体在没有受到外力作用的时候，总一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态保持匀速直线运动状态或静止状态 沪粤沪粤地区专用地区专用 点拨点拨(1)牛顿第一定律是在大量实验基础上，通过进一牛顿第一定律是在大量实验基础上，通过进一步推理而概括出来的，该定律不能用实验来直接证明。步推理而概括出来的，该定律不能用实验来直接证明。(2)牛顿第一定律可以说隐含着两个非常重要的观点：牛顿第一定律可以说隐含着两个非常重要的观点：力是物体运动状态改变的原因，力不是使物体运动的原因，力力是物体运动状态改变的原因，力不是使物体

18、运动的原因，力不是维持物体运动的原因；不是维持物体运动的原因；物体具有保持运动状态不变的性物体具有保持运动状态不变的性质。质。沪粤沪粤地区专用地区专用考点考点2惯性惯性定义定义 物体保持静止或匀速直线运动状态的性质物体保持静止或匀速直线运动状态的性质 理解理解 惯性是物体的一种属性，一切物体在任何情况下都惯性是物体的一种属性，一切物体在任何情况下都具有惯性具有惯性 惯性不是力，力有三要素，惯性只有大小。在惯性惯性不是力，力有三要素，惯性只有大小。在惯性前加前加“产生产生”、“出现出现”、“受到受到”、“克服克服”等等词语都是错误的词语都是错误的 惯性大小只与物体的惯性大小只与物体的_有关，有关

19、，_大大则惯性大。与物体是否受力、受力大小、是否运动、则惯性大。与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度大小等皆无关运动速度大小等皆无关 质量质量 质量质量 沪粤沪粤地区专用地区专用考点考点3二力平衡二力平衡 1力的平衡和平衡状态力的平衡和平衡状态物体受到几个力的作用时，保持静止或匀速直线运物体受到几个力的作用时，保持静止或匀速直线运动状态，则这几个力的作用效果相互抵消，相当于不动状态，则这几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力，我们就说这几个力受力，我们就说这几个力_，这时物体，这时物体处于平衡状态。处于平衡状态。平衡平衡 沪粤沪粤地区专用地区专用 2二力平衡二力平衡定定义义一个物体在两

20、个力的作用下，保持一个物体在两个力的作用下，保持_状状态态或做或做_运运动动，我，我们们就就说说，这这两个力互相平衡或二力平衡两个力互相平衡或二力平衡条件条件作用在同一物体上的两个力大小作用在同一物体上的两个力大小_，方向，方向_，并作用在，并作用在_上上判断判断方法方法八字原八字原则则：“同体、等大、反向、共同体、等大、反向、共线线”，四个条件缺一不可，必，四个条件缺一不可，必须须同同时满时满足足应应用用已知一个力的大小和方向，根据二力平衡的条件确定另一个力的大小和已知一个力的大小和方向，根据二力平衡的条件确定另一个力的大小和方向，如用弹簧测力计测量摩擦力的大小方向，如用弹簧测力计测量摩擦力

21、的大小 根据二力平衡的条件和物体受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻根据二力平衡的条件和物体受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平衡状态的方法找使物体处于平衡状态的方法 注意注意 物体处于平衡状态可能受到平衡力的作用，也可能物体处于平衡状态可能受到平衡力的作用，也可能不受力的作用。不受力的作用。静止静止 匀速直线匀速直线 相等相等 相反相反 一条直线一条直线 沪粤沪粤地区专用地区专用考点考点4力和运动状态的关系力和运动状态的关系受力情况受力情况物体运物体运动动状状态态说说明明受平衡力或不受力受平衡力或不受力 (合力合力为为0)静止或做匀速直静止或做匀速直线线运运动动(运运动动状

22、状态态不不变变)力不是力不是维维持运持运动动状状态态的原因的原因受非平衡力受非平衡力作用作用(合力不合力不为为0)合力与运动方向相同，物体做加合力与运动方向相同，物体做加速运动速运动 物体的运物体的运动状态发动状态发生改变生改变 力是物体运力是物体运动状态发生动状态发生改变的原因改变的原因 合力与运动方向相反，物体做减合力与运动方向相反，物体做减速运动速运动 合力与运动方向不在同一条直线合力与运动方向不在同一条直线上，物体做曲线运动上，物体做曲线运动 说明说明 物体的运动状态改变了，一定是受到了力的作用；物体的运动状态改变了，一定是受到了力的作用；但是，物体在受到力的作用时，运动状态不一定改变

23、但是，物体在受到力的作用时，运动状态不一定改变(如受到的如受到的力是平衡力力是平衡力)。归类示例归类示例沪粤沪粤地区专用地区专用类型一牛顿第一定律类型一牛顿第一定律 例例12011义乌义乌 利用身边的物品可以进行许多科学实利用身边的物品可以进行许多科学实验。小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程验。小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验，下列分析度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验，下列分析中错误的是中错误的是 ()D 第第2课时课时 运动和力运动和力沪粤沪粤地区专用地区专用 A饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面饮

24、料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度时具有相同的速度 B饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦 C饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力对平衡力 D该实验可以直接得出牛顿第一定律该实验可以直接得出牛顿第一定律 解析解析 物体从斜面同一高度滚下时，到达水平面的速度物体从斜面同一高度滚下时，到达水平面的速度相同，选项相同，选项A是正确的；饮料罐最终停下来，是因为受到摩擦是正确的；饮料罐最终停下来，是因为受到摩擦力，选项力，选项B是正确的；饮料罐在水平面上受到的重力和支持力

25、是正确的；饮料罐在水平面上受到的重力和支持力是一对平衡力，选项是一对平衡力，选项C是正确的。故选是正确的。故选D。沪粤沪粤地区专用地区专用类型二惯性类型二惯性 例例22011福州福州 关于惯性的理解和现象解释，以下关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是说法正确的是 ()A高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失 B汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性驶中人的惯性 C行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用惯性

26、力的作用 D百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性动员具有惯性D 沪粤沪粤地区专用地区专用 最容易错选的是最容易错选的是B，系上安全带可以避免一些惯性带，系上安全带可以避免一些惯性带来的事故，就认为惯性减小了，其实惯性是物体固有的属来的事故，就认为惯性减小了，其实惯性是物体固有的属性，它只与物体的质量有关：质量大，惯性大；质量小，性，它只与物体的质量有关：质量大，惯性大；质量小，惯性小。所以在平时的复习中，一定要对一些物理量的性惯性小。所以在平时的复习中，一定要对一些物理量的性质进行归纳、总结。质进行归纳、总结。解析解析 惯性是

27、任何物体在任何情况下都具有的，它不可惯性是任何物体在任何情况下都具有的，它不可能消失，所以能消失，所以A是错误的；交通运输工具在运行中会出现紧急是错误的；交通运输工具在运行中会出现紧急刹车等情况，由于惯性，乘客仍向前运动，易出现伤亡现象，刹车等情况，由于惯性，乘客仍向前运动，易出现伤亡现象，系上安全带，可以避免伤亡情况的发生，但惯性不可能减小，系上安全带，可以避免伤亡情况的发生，但惯性不可能减小，所以选项所以选项B不对；选项不对；选项C中乘客向前倾，是由于惯性，不是惯中乘客向前倾，是由于惯性，不是惯性力，所以选项性力，所以选项C也不对。故选也不对。故选D。沪粤沪粤地区专用地区专用类型三二力平衡

28、类型三二力平衡 例例32011无锡无锡 图图92甲是小华同学探究二力平衡条甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。件时的实验情景。图图92沪粤沪粤地区专用地区专用第9课时归类示例 (1)小华将系于小卡片小华将系于小卡片(重力可忽略不计重力可忽略不计)两对角的线分两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整，并通过调整_来来改变拉力的大小。改变拉力的大小。(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片手后小卡

29、片_(选填选填“能能”或或“不能不能”)平衡。设计平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究此实验步骤的目的是为了探究_。(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_。相反相反 钩码的数量钩码的数量 不能不能 不在同一条直线上的两个力能否平衡不在同一条直线上的两个力能否平衡 把小卡片一剪两半把小卡片一剪两半 沪粤沪粤地区专用地区专用 (4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实

30、验优于小明的实计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是验。其主要原因是_。A减少摩擦力对实验结果的影响减少摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是比较容易获取的材料小卡片是比较容易获取的材料 C容易让小卡片在水平方向上保持平衡容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转小卡片容易扭转A 解析解析 本题的实验目的是探究二力平衡的条件，二力平衡本题的实验目的是探究二力平衡的条件，二力平衡的条件是的条件是“同体、等大、反向、共线同体、等大、反向、共线”，所以实验中也一定会，所以实验中也一定会针对这几个条件进行探究。针对这几个条件进行探究。沪粤沪粤地区专用地区专用类型四力

31、和运动的关系类型四力和运动的关系 例例4为了研究物体的运动状态与受力情况之间的关系，用为了研究物体的运动状态与受力情况之间的关系，用钩码钩码(重重1 N)、测力计、打点计时器和纸带等进行实验。实验中，、测力计、打点计时器和纸带等进行实验。实验中，先将钩码挂在已调好的测力计下，且处于静止状态，如图先将钩码挂在已调好的测力计下，且处于静止状态，如图93(a)所示。接着，在钩码的下端固定纸带，并使纸带穿过打点所示。接着，在钩码的下端固定纸带，并使纸带穿过打点计时器，然后分别三次拉动钩码竖直向上运动，每次拉动过程计时器，然后分别三次拉动钩码竖直向上运动，每次拉动过程中，观察到一段时间内测力计示数是不变

32、的，纸带上的点记录中，观察到一段时间内测力计示数是不变的，纸带上的点记录了这段时间内钩码的运动情况，三次实验如图了这段时间内钩码的运动情况，三次实验如图(b)、(c)、(d)所所示。请仔细观察图中的测力计示数和对应的纸带，归纳得出初示。请仔细观察图中的测力计示数和对应的纸带，归纳得出初步结论。步结论。沪粤沪粤地区专用地区专用图图93 (1)由图由图(a)、(b)、(c)可得可得_。(2)由图由图(a)、(d)或或(b)、(d)或或(c)、(d)可得可得_。处于静止或匀速直线运动状态处于静止或匀速直线运动状态的物体受到平衡力的作用的物体受到平衡力的作用 做变速运动做变速运动的物体，受力不平衡的物体，受力不平衡 沪粤沪粤地区专用地区专用 解析解析 图图(a)中钩码静止，受拉力和重力而平衡；图中钩码静止，受拉力和重力而平衡；图(b)、(c)中，每条纸带上相邻两个点之间的距离是相同的，说明钩码中，每条纸带上相邻两个点之间的距离是相同的，说明钩码做的是匀速直线运动，此时也是拉力和重力平衡；图做的是匀速直线运动，此时也是拉力和重力平衡；图(d)中，纸中，纸带上相邻两个点之间的距离不等，说明钩码做的是变速运动，带上相邻两个点之间的距离不等，说明钩码做的是变速运动，此时拉力大于重力，钩码受力不平衡。此时拉力大于重力，钩码受力不平衡。