中考考场应试策略.ppt

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1、中考考场应试策略 v1.等待发卷时应该做些什么？等待发卷时应该做些什么？v按要求进入考场，看一看教室四周，熟悉一下考按要求进入考场，看一看教室四周，熟悉一下考试的环境。坐在座位上，尽快进入角色；不再考试的环境。坐在座位上，尽快进入角色；不再考虑成败、得失；调整一下迎战姿态：文具摆好，虑成败、得失；调整一下迎战姿态：文具摆好，眼镜摘下擦一擦。把这些动作权当考前稳定情绪眼镜摘下擦一擦。把这些动作权当考前稳定情绪的的心灵体操心灵体操。提醒自己作到。提醒自己作到四心四心:一是保持一是保持静心静心，二是增强，二是增强信心信心，三是做题，三是做题专心专心，四是，四是考试考试细心细心。v在进入考场后等待发卷

2、的时间里，如果考生心理在进入考场后等待发卷的时间里，如果考生心理高度紧张，不妨可做做考场镇静操：先缓缓地吸高度紧张，不妨可做做考场镇静操：先缓缓地吸气，意想着吸进的空气经鼻腔，一直到小腹内，气，意想着吸进的空气经鼻腔，一直到小腹内，在吸气的同时，小腹慢慢鼓起，鼓到最大限度略在吸气的同时，小腹慢慢鼓起，鼓到最大限度略作停顿，然后小腹回收，意想着小腹内的空气再作停顿，然后小腹回收，意想着小腹内的空气再经腹腔、胸腔、口腔，最后慢慢地均匀地从口中经腹腔、胸腔、口腔，最后慢慢地均匀地从口中呼出。呼气的同时，心中默念次数呼出。呼气的同时，心中默念次数1；第二；第二次仍重复上述过程，与此同时心中默念次仍重复

3、上述过程，与此同时心中默念2。如此反复做如此反复做10次左右，时间约为次左右，时间约为1分钟。情绪就会分钟。情绪就会镇静自若。镇静自若。v2.拿到考卷后拿到考卷后5分钟内应怎么做？分钟内应怎么做？v拿到考卷后拿到考卷后5分钟内一般不允许答题，考生应先在规定的地分钟内一般不允许答题，考生应先在规定的地方写好姓名和准考证号、学校名称。然后对试卷作整体观察，方写好姓名和准考证号、学校名称。然后对试卷作整体观察，看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整，同时听好监考老师的要求误、每一页卷面是否清晰、完整，同时听

4、好监考老师的要求(有时监考老师还会宣读更正错误试题有时监考老师还会宣读更正错误试题)。这样做的好处是可。这样做的好处是可以及时发现试卷错误，如发现这种情况可尽早调换，避免不以及时发现试卷错误，如发现这种情况可尽早调换，避免不必要的损失。然后整体认读试卷：试卷分几个部分，总题量必要的损失。然后整体认读试卷：试卷分几个部分，总题量是多少，有哪几种题型等等。对全卷作了整体把握，以便尽是多少，有哪几种题型等等。对全卷作了整体把握，以便尽早定下作战方案：对全卷各部分的难易程度和所需时间作一早定下作战方案：对全卷各部分的难易程度和所需时间作一大致匡估，做到心中有数，以便灵活应答各题。另外这样做大致匡估，做

5、到心中有数，以便灵活应答各题。另外这样做在心理上也有积极作用，因为一般来说考卷的结构、题型、在心理上也有积极作用，因为一般来说考卷的结构、题型、题量与考试说明是一致的，当看到这些形式完全与预料题量与考试说明是一致的，当看到这些形式完全与预料的一致时，自己的情绪就初步稳定下来了。反之，舍不得花的一致时，自己的情绪就初步稳定下来了。反之，舍不得花这段时间，一开始就埋头对具体题目作解答思考，正式开始这段时间，一开始就埋头对具体题目作解答思考，正式开始答题后难免会出现时间分配不当、忙中出错、顾此失彼的现答题后难免会出现时间分配不当、忙中出错、顾此失彼的现象。象。v对全卷作整体感知后，重点看一两题比较容

6、易的甚至一望便对全卷作整体感知后，重点看一两题比较容易的甚至一望便知结论或一看就能肯定答得出来的题目，看着这些题目，自知结论或一看就能肯定答得出来的题目，看着这些题目，自己的情绪便会进一步稳定下来，紧张情绪也就消除了，这样，己的情绪便会进一步稳定下来，紧张情绪也就消除了，这样，答好全卷的信心就树立起来了。这时切忌把注意力集中在生答好全卷的信心就树立起来了。这时切忌把注意力集中在生题难题上，否则会越看越紧张，越看越没信心，答好试卷的题难题上，否则会越看越紧张，越看越没信心，答好试卷的心情就没有了。心情就没有了。v3.答题的一般流程是什么？答题的一般流程是什么？v考试的心理活动过程可分为四个步骤：

7、考试的心理活动过程可分为四个步骤：(1)审题，理解题目条件和要求；审题，理解题目条件和要求；(2)回忆和重现有关知识；回忆和重现有关知识；(3)在知识和题目的要求之间建立知识结构；在知识和题目的要求之间建立知识结构；(4)表达解题过程、呈现题目答案。答题前要纵览全卷，做到胸有全局，表达解题过程、呈现题目答案。答题前要纵览全卷，做到胸有全局，起到稳定情绪、增强信心的作用。还要高度集中，注意力快速、准确起到稳定情绪、增强信心的作用。还要高度集中，注意力快速、准确地从头至尾认真读题，一句一句地读。对不容易理解的或关键性的字地从头至尾认真读题，一句一句地读。对不容易理解的或关键性的字句，要字斟句酌，反

8、复推敲。要做到：句，要字斟句酌，反复推敲。要做到：1.认真揣摩题意，明确题目要认真揣摩题意，明确题目要求；求；2.对容易的题要仔细考虑是否有迷惑因素，防止麻痹轻敌；对容易的题要仔细考虑是否有迷惑因素，防止麻痹轻敌；3.对对难题、生题要注意冷静分析题目本身所提供的条件和要求之间的关系，难题、生题要注意冷静分析题目本身所提供的条件和要求之间的关系，防止因心情紧张造成思维障碍。审题时，一是不看错题目，客观准确防止因心情紧张造成思维障碍。审题时，一是不看错题目，客观准确地把握题意；二是分析要清楚，要善于将问题进行解剖，将那些比较地把握题意；二是分析要清楚，要善于将问题进行解剖，将那些比较复杂的综合题分

9、解成若干部分，找出已知条件和未知条件之间的关系；复杂的综合题分解成若干部分，找出已知条件和未知条件之间的关系；三是善于联系。在分析题目的基础上，将题目所涉及到的各个知识点三是善于联系。在分析题目的基础上，将题目所涉及到的各个知识点都联系起来都联系起来,挖掘出若干个潜在条件和知识之间的内在联系。挖掘出若干个潜在条件和知识之间的内在联系。v做题时先易后难，增强自信心，要先做基本题，即填空题、判断题，做题时先易后难，增强自信心，要先做基本题，即填空题、判断题，再做中档题，最后做综合题；或者先做自己擅长的题，最后再集中精再做中档题，最后做综合题；或者先做自己擅长的题，最后再集中精力去做难题。要避免两种

10、不良倾向，一是思想静不下来，心神不定，力去做难题。要避免两种不良倾向，一是思想静不下来，心神不定，不知从哪个题目做起，误了时间；二是在某一题上花过多的时间，影不知从哪个题目做起，误了时间；二是在某一题上花过多的时间，影响做其他题目。要做到会多少答多少，即使是没有把握也要敢于写，响做其他题目。要做到会多少答多少，即使是没有把握也要敢于写，碰碰运气也无妨。在标准化考试中，敢于猜测的考生有时也会取得较碰碰运气也无妨。在标准化考试中，敢于猜测的考生有时也会取得较好的分数。好的分数。v最后认真检查，要检查试卷要求、检查答题思路、检查解题步骤、检最后认真检查，要检查试卷要求、检查答题思路、检查解题步骤、检

11、查答题结果，千万不要提前交卷。查答题结果，千万不要提前交卷。v4.拿到试卷时脑子空白是怎么回事？拿到试卷时脑子空白是怎么回事？v有的考生习惯于考前开夜车，搞得人很疲劳。人越疲劳，记忆能力较有的考生习惯于考前开夜车，搞得人很疲劳。人越疲劳，记忆能力较差，发生暂时遗忘的可能性越大。而且，人在疲劳状态下，容易出现差，发生暂时遗忘的可能性越大。而且，人在疲劳状态下，容易出现种种引起大脑迟钝的生理反应。我们都有这样的体会，有时明明知道种种引起大脑迟钝的生理反应。我们都有这样的体会，有时明明知道试题的答案，由于紧张，一时想不起来，可事后不加思素，正确答案试题的答案，由于紧张，一时想不起来，可事后不加思素，

12、正确答案也会也会“油然而生油然而生”。这种现象在心理学上叫。这种现象在心理学上叫“舌尖现象舌尖现象”。遇到。遇到舌尖现舌尖现象象，最好是把回忆搁置起来，去解其它问题，等抑制过去后，需要，最好是把回忆搁置起来，去解其它问题，等抑制过去后，需要的知识经验往往会自然出现。考试时，一时想不起某道试题的答案，的知识经验往往会自然出现。考试时，一时想不起某道试题的答案，可以暂停回忆，转移一下注意，先解决其它题目，过一定的时间后，可以暂停回忆，转移一下注意，先解决其它题目，过一定的时间后，所需要的答案也许就回忆起来了。如果拿到试卷时，大脑紧张得一片所需要的答案也许就回忆起来了。如果拿到试卷时，大脑紧张得一片

13、空白，可通过强烈的心理暗示来有效地抑制紧张情绪。暗示语要具体、空白，可通过强烈的心理暗示来有效地抑制紧张情绪。暗示语要具体、简短和肯定。如简短和肯定。如我早就准备好了，就等这一天。我早就准备好了，就等这一天。我喜欢考试，喜我喜欢考试，喜欢同别人比个高低。欢同别人比个高低。我今天精神很好，头脑清醒，思维敏捷，一定我今天精神很好，头脑清醒，思维敏捷，一定会考出好成绩。会考出好成绩。面对这些问题不需要紧张。面对这些问题不需要紧张。记住！放松！慢慢的！记住！放松！慢慢的！小心地做。小心地做。我觉得我有能力去解答这些问题。我觉得我有能力去解答这些问题。不要紧，按时交卷不要紧，按时交卷就可以了就可以了题目

14、要看清楚，一定没有问题题目要看清楚，一定没有问题考试是在检验我学会了多考试是在检验我学会了多少，重要的是少，重要的是学会它学会它而不是而不是得几分得几分这题不会没关系，先做会的这题不会没关系，先做会的我已经准备很充实，一定可以好好的表现一番。我已经准备很充实，一定可以好好的表现一番。这次考试，绝对没这次考试，绝对没有什么问题，我有信心。有什么问题，我有信心。我就知道，我一定可以做的很好我就知道，我一定可以做的很好我要打我要打起精神，面对这项挑战。起精神，面对这项挑战。平时很用心，考试一定没有问题。平时很用心，考试一定没有问题。紧张紧张是正常的，没关系。是正常的，没关系。虽然题目难了一点，但我准

15、备很充足，难不倒虽然题目难了一点，但我准备很充足，难不倒我我等。通过这样的听觉渠道、言语渠道，反馈给大脑皮层的相应区等。通过这样的听觉渠道、言语渠道，反馈给大脑皮层的相应区域，形成一个多渠道强化的兴奋中心，能有效地抑制你的紧张情绪。域，形成一个多渠道强化的兴奋中心，能有效地抑制你的紧张情绪。v5.做选择题时有哪些讲究？做选择题时有哪些讲究？v选择题是近年来在中考中所占比例较大的客观性试题。它考选择题是近年来在中考中所占比例较大的客观性试题。它考查的内容具体，范围广泛，能力与知识并重。对选择题的审查的内容具体，范围广泛，能力与知识并重。对选择题的审题，主要搞清楚是单项选择还是多项选择，是选择正确

16、陈述题，主要搞清楚是单项选择还是多项选择，是选择正确陈述还是选择错误陈述。还是选择错误陈述。v做选择题有以下四种基本方法：第一种是回忆法，即直接从做选择题有以下四种基本方法：第一种是回忆法，即直接从记忆库中提取要填空的内容；第二种是直接解答法，多用在记忆库中提取要填空的内容；第二种是直接解答法，多用在数理科的试题中，根据已知条件，通过计算、作图或代入选数理科的试题中，根据已知条件，通过计算、作图或代入选择依次进行验证等途径，得出正确答案；第三种方法是淘汰择依次进行验证等途径，得出正确答案；第三种方法是淘汰错误法，把选择题各选择项中错误的答案排出，余下的便是错误法，把选择题各选择项中错误的答案排

17、出，余下的便是正确答案；第四种方法是猜测法。有时你会碰到一些拿不准正确答案；第四种方法是猜测法。有时你会碰到一些拿不准或是超出你的能力范围的题目。如果这些题目没有注明选错或是超出你的能力范围的题目。如果这些题目没有注明选错倒扣分的话，猜测可以为你创造更多的得分机会。当你面对倒扣分的话，猜测可以为你创造更多的得分机会。当你面对一道让你毫无头绪的题目时，可以先空在那里，在考试即将一道让你毫无头绪的题目时，可以先空在那里，在考试即将结束前利用检查时重新考虑，若仍没有头绪，可填上你的第结束前利用检查时重新考虑，若仍没有头绪，可填上你的第一感觉选中的代码。一感觉选中的代码。v答案整体上有个规律：即每一选

18、项的出现次答案整体上有个规律：即每一选项的出现次数大致相同。当时间过于紧张而你又有不少数大致相同。当时间过于紧张而你又有不少题空着不会做时，不如通观前面所选，找出题空着不会做时，不如通观前面所选，找出现最少的字码选上，这也不失为一种应试技现最少的字码选上，这也不失为一种应试技巧吧。总之，做选择题要心细，思路要把握巧吧。总之，做选择题要心细，思路要把握好。答案与题目要结合考虑。如果对题目了好。答案与题目要结合考虑。如果对题目了解很贴切。对知识掌握得准确。做题目就自解很贴切。对知识掌握得准确。做题目就自然轻而易举了。然轻而易举了。v6.做文字题有什么技巧？做文字题有什么技巧？v中考文字表述题是一个

19、常考常新的考点。但中考文字表述题是一个常考常新的考点。但万变不离其宗，它始终紧扣对学生筛选、抽万变不离其宗，它始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。那么，怎样才能科学、准确、高效地解求。那么，怎样才能科学、准确、高效地解答这类试题呢？现以近年中考语文试题为例，答这类试题呢？现以近年中考语文试题为例，谈谈这方面的一般规律。谈谈这方面的一般规律。v审析题干，坐标定位审析题干，坐标定位 v中考试题题干设置，限定了考生答题的内容，指中考试题题干设置，限定了考生答题的内容，指示着思维的方向。解题时要仔细审析题干，弄清示着思维的方向。解题时要

20、仔细审析题干，弄清题目要求，然后以要求为坐标来定位，根据上下题目要求，然后以要求为坐标来定位，根据上下文的意脉，寻找答题的信息，答题才能有的放矢。文的意脉，寻找答题的信息，答题才能有的放矢。v整体阅读，搜索提取整体阅读，搜索提取 v中考语文阅读题，不单考查对段落和某些主旨句、中考语文阅读题，不单考查对段落和某些主旨句、关键句、关键词的理解阐释，还要考查对整个全关键句、关键词的理解阐释，还要考查对整个全文内容的总体把握。包举万象，驾驭全局，这是文内容的总体把握。包举万象，驾驭全局，这是一种更高的思维要求，也是阅读能力的一种最高一种更高的思维要求，也是阅读能力的一种最高境界，也是中考命题的必然选择

21、之一。境界，也是中考命题的必然选择之一。v理清文脉，举纲张目理清文脉，举纲张目 v中考现代文阅读主观试题，在强调整体阅中考现代文阅读主观试题，在强调整体阅读的同时，必须紧紧把握文章的主旨，抓读的同时，必须紧紧把握文章的主旨，抓住文章的线索、理清文章脉络。只有把握住文章的线索、理清文章脉络。只有把握了文章主旨，理清了文章的脉络，才能举了文章主旨，理清了文章的脉络，才能举纲张目。纲张目。v优化整合，准确答题优化整合，准确答题v答题扣紧文本，优化整合，方能准确高答题扣紧文本，优化整合，方能准确高效。效。v注意的回答论述题的技术性细节。注意的回答论述题的技术性细节。v一是字迹清晰，卷面整洁。良好的卷面

22、会使评卷一是字迹清晰，卷面整洁。良好的卷面会使评卷老师形成积极的心理定势，并减少评分失误的可老师形成积极的心理定势，并减少评分失误的可能。二是条理清晰，切合采分点。采分点是答案能。二是条理清晰，切合采分点。采分点是答案中必须回答的内容，论述题中有关的原理、论据中必须回答的内容，论述题中有关的原理、论据和判断都是采分点，在答题时要紧扣采分点。三和判断都是采分点，在答题时要紧扣采分点。三是在主要内容答完后，要概括性地总结前面的论是在主要内容答完后，要概括性地总结前面的论述内容并能结合现实生活从正反两方面加以分析述内容并能结合现实生活从正反两方面加以分析和解释。四是保证不离题的一个窍门就是先在最和解

23、释。四是保证不离题的一个窍门就是先在最后的总结中运用试题词句，这样能再一次加深评后的总结中运用试题词句，这样能再一次加深评分者的印象，你会从中深得裨益。分者的印象，你会从中深得裨益。v7.答题时应注意哪些问题？答题时应注意哪些问题？v答题时首先要审清题目，看清题目的内容，抓住答题时首先要审清题目，看清题目的内容，抓住题干中的关键词，了解答题的要求。很多题目的题干中的关键词，了解答题的要求。很多题目的题干中不仅含有知识要点，也提示着答题的方法题干中不仅含有知识要点，也提示着答题的方法过程和情感态度与价值观，答题时依据这些提示，过程和情感态度与价值观，答题时依据这些提示，一一将之落实，就不会出现大

24、方向上的错误。题一一将之落实，就不会出现大方向上的错误。题干上有关肯定与否定、程度的强与弱、范围的大干上有关肯定与否定、程度的强与弱、范围的大与小等关键词不能忽视。有许多题目可以有多种与小等关键词不能忽视。有许多题目可以有多种解题方法，特别是综合类题目，试卷要求用哪一解题方法，特别是综合类题目，试卷要求用哪一种知识和方法来解决一定要看清楚；有些题目后种知识和方法来解决一定要看清楚；有些题目后面规定了答案的字数，这些细节方面的要求也要面规定了答案的字数，这些细节方面的要求也要看清楚。看清楚。v在答题过程中，除了正确运用公式、定理外，还在答题过程中，除了正确运用公式、定理外，还要善于从题目所给的材

25、料中找到解题依据。一般要善于从题目所给的材料中找到解题依据。一般而言，像中考这样的规范性程度极高的考试，卷而言，像中考这样的规范性程度极高的考试，卷面往往没有多余的信息，材料的副标题、试题后面往往没有多余的信息，材料的副标题、试题后面的注解，都是帮助你答题的有效信息，切切不面的注解，都是帮助你答题的有效信息，切切不可忽视。遇到有字数限制的题目，要先筛选答题可忽视。遇到有字数限制的题目，要先筛选答题要点，再组织推敲语言，以免本末倒置，挂一漏要点，再组织推敲语言，以免本末倒置，挂一漏万。答题的过程要完整规范。万。答题的过程要完整规范。v提笔书写前，还要审视一下卷面答题的部位，估提笔书写前，还要审视

26、一下卷面答题的部位，估计将题目解答完大致需要多少空间，统筹安排解计将题目解答完大致需要多少空间，统筹安排解题过程的布局，这样既可避免出现在所给的部位题过程的布局，这样既可避免出现在所给的部位写不下的情况，又可以使解题过程清晰，卷面整写不下的情况，又可以使解题过程清晰，卷面整洁、美观。洁、美观。v8.碰到熟题怎么办？碰到熟题怎么办？v熟题当作生题做。考试时绷紧这根弦，可避免低级错误的出现。有些熟题当作生题做。考试时绷紧这根弦，可避免低级错误的出现。有些同学，一见熟题心中大喜过望，提笔唰刷便写，结果粗心出错；或做同学，一见熟题心中大喜过望，提笔唰刷便写，结果粗心出错；或做到一定的步骤便做不下去，原

27、来，考题与记忆中的熟题是两回事。虽到一定的步骤便做不下去，原来，考题与记忆中的熟题是两回事。虽然自我发现错误，但时间已白白浪费了。然自我发现错误，但时间已白白浪费了。v其实，中考时遇到熟题的情况并不多见。因为中考是具有选拔功能的其实，中考时遇到熟题的情况并不多见。因为中考是具有选拔功能的考试，它的公正、公平性原则，决定了它必须讲究信度与效度，事实考试，它的公正、公平性原则，决定了它必须讲究信度与效度，事实上每年的中考题都在变化着。我们考试时决不能被似曾相识的题目所上每年的中考题都在变化着。我们考试时决不能被似曾相识的题目所迷惑，还是应该按照审题、抓题干的关键词、看清要求、找准解题依迷惑，还是应

28、该按照审题、抓题干的关键词、看清要求、找准解题依据、设计书写的布局这样的一揽子程序去完成，做完后还要反复检查据、设计书写的布局这样的一揽子程序去完成，做完后还要反复检查复看。复看。v当然，如果真的遇见熟题，甚至与练习过的题目别无二致，那当然是当然，如果真的遇见熟题，甚至与练习过的题目别无二致，那当然是好事，至少在考场这样的特殊氛围中，多少可以消除一些紧张的情绪。好事，至少在考场这样的特殊氛围中，多少可以消除一些紧张的情绪。而聪明的考生会抓住这千载难逢的机遇，严格按照解题程序，认真、而聪明的考生会抓住这千载难逢的机遇，严格按照解题程序，认真、细致、严谨、规范地完成题目，不漏掉任何一个小问题，不跳

29、过任何细致、严谨、规范地完成题目，不漏掉任何一个小问题，不跳过任何一个不该省略的过程，不在任何一个细节上有所疏忽，保证解答的正一个不该省略的过程，不在任何一个细节上有所疏忽，保证解答的正确率，将分数稳稳当当、一分不漏的纳入囊中。确率，将分数稳稳当当、一分不漏的纳入囊中。v考试时最忌心怀杂念，过多的考虑得失，是在熟题上栽跟头的重要原考试时最忌心怀杂念，过多的考虑得失，是在熟题上栽跟头的重要原因。为了避免这样的情况出现，请学会镇定、平和、从容地面对任何因。为了避免这样的情况出现，请学会镇定、平和、从容地面对任何一场考试和任何一道题目。一场考试和任何一道题目。v9.如何科学合理地分配考试时间？如何科

30、学合理地分配考试时间？v科学合理地分配考试时间，在选拔性的考试中很有必要。一般而言，科学合理地分配考试时间，在选拔性的考试中很有必要。一般而言，分配的方法有三种：分配的方法有三种：按试题的分数配比；按试题的分数配比；按题型自身的特点；按题型自身的特点；按题目的难易程度。按题目的难易程度。v按试题的分数配比分配时间，即将考试的时间长度除以试卷的总分，按试题的分数配比分配时间，即将考试的时间长度除以试卷的总分，然后按该题目的分值，确定所需时间。然后按该题目的分值，确定所需时间。v按题型自身的特点分配时间。第一种方法有它存在的合理性，但在按题型自身的特点分配时间。第一种方法有它存在的合理性，但在真正

31、考试中，只按这种方法做，那不仅是机械的，而且是行不通的。真正考试中，只按这种方法做，那不仅是机械的，而且是行不通的。因为，不同的题型有不同的特点，要具体情况具体对待。因为，不同的题型有不同的特点，要具体情况具体对待。卷以客观卷以客观题为主，可相应少安排点时间，题为主，可相应少安排点时间，以主观题为主，可多分配些时间。以主观题为主，可多分配些时间。思维量少要求低的，少花些时间，思维量大要求高的，可多费些时间。思维量少要求低的，少花些时间，思维量大要求高的，可多费些时间。书写量少的，少占点时间，书写量大的，安排的时间要宽裕点。书写量少的，少占点时间，书写量大的，安排的时间要宽裕点。v按题目的难易程

32、度分配时间。遇到熟题和难度较低的题目，可少花按题目的难易程度分配时间。遇到熟题和难度较低的题目，可少花些时间，生题和难度大的，多分配些时间。先做容易的、把握性较大些时间，生题和难度大的，多分配些时间。先做容易的、把握性较大的题目，后做需要思考、有难度、把握性不那么大的题目。这就要求的题目，后做需要思考、有难度、把握性不那么大的题目。这就要求拿到试卷后，对试卷要进行整体感知，以便合理地安排考试时间。当拿到试卷后，对试卷要进行整体感知，以便合理地安排考试时间。当然，难题所花的时间只能相对长些，因为考试时间有限，不能因为在然，难题所花的时间只能相对长些，因为考试时间有限，不能因为在思考难题时费的时间

33、过多而影响其他题目的完成。思考难题时费的时间过多而影响其他题目的完成。v上述三种方法，可根据考试的具体情况，综合使用，灵活分配，分配上述三种方法，可根据考试的具体情况，综合使用，灵活分配，分配时还应留下足够的时间去复看、检验。时还应留下足够的时间去复看、检验。v10.发现时间来不及了怎么办？发现时间来不及了怎么办？v考场上发现时间来不及了，考生无一例外会紧张：考场上发现时间来不及了，考生无一例外会紧张：不好了？时间来不好了？时间来不及了。不及了。但紧张的程度有大小，如果考生在考前就做好考场上可能但紧张的程度有大小，如果考生在考前就做好考场上可能会发生任何意想不到的事情的心理准备，紧张的程度会小

34、一些；调节会发生任何意想不到的事情的心理准备，紧张的程度会小一些；调节紧张的心理状况所用的时间也会少一些。考生在考场上发现时间不够紧张的心理状况所用的时间也会少一些。考生在考场上发现时间不够用，紧张是正常的。但考生不能因为紧张就不知所措，考生第一需要用，紧张是正常的。但考生不能因为紧张就不知所措，考生第一需要做的是调整紧张心态，消除紧张情绪，可以这样安慰自己：做的是调整紧张心态，消除紧张情绪，可以这样安慰自己：我已经我已经做了这么多了，剩下的毕竟是少数，我做得慢，自然准确率就高。做了这么多了，剩下的毕竟是少数，我做得慢，自然准确率就高。我来不及，别人也会是这样。我来不及，别人也会是这样。调整好

35、自己的情绪后，想想答题卡有调整好自己的情绪后，想想答题卡有没有填好？如果没有填，先填答题卡，并耐心检查一遍。再整体看一没有填好？如果没有填，先填答题卡，并耐心检查一遍。再整体看一看还有几道题目没有做，它们的难易如何，各题的分值是多少，如果看还有几道题目没有做，它们的难易如何，各题的分值是多少，如果做，需要多长时间。接着根据所剩的时间来安排，正常情况是先做容做，需要多长时间。接着根据所剩的时间来安排，正常情况是先做容易的、花时间少的题目，如果题目的分值比较高，又是自己能做的，易的、花时间少的题目，如果题目的分值比较高，又是自己能做的，那要首先考虑将它做出来。发现时间来不及时，往往还剩一两道甚至那

36、要首先考虑将它做出来。发现时间来不及时，往往还剩一两道甚至两三道大题目，这时最忌讳的是按顺序在一道题目上花大量的时间去两三道大题目，这时最忌讳的是按顺序在一道题目上花大量的时间去思考，这样常常是这一道没有做出来，而容易的题目连看都没来得及思考，这样常常是这一道没有做出来，而容易的题目连看都没来得及看，以致吃了大亏。采取的最佳做法应该是，每道题目中，将你一下看，以致吃了大亏。采取的最佳做法应该是，每道题目中，将你一下子就能做出来的部分都做一做，这样花时间少，而且改卷子时是按步子就能做出来的部分都做一做，这样花时间少，而且改卷子时是按步给分，你会在很短的时间内，得比较多的分。如果做完这些还有时间给

37、分，你会在很短的时间内，得比较多的分。如果做完这些还有时间多，再依次做相对容易的题目。倘若剩下的是想一时半会儿也做不出多，再依次做相对容易的题目。倘若剩下的是想一时半会儿也做不出的题目，要学会放弃，将剩下的时间用来检查，将更有利于你得分。的题目，要学会放弃，将剩下的时间用来检查，将更有利于你得分。v11.考试时时间有多余怎么办？考试时时间有多余怎么办？v考试时时间有得多余，考生不能东张西望，无所事事乃至考试时时间有得多余，考生不能东张西望，无所事事乃至得意洋洋：得意洋洋：题目太简单了。题目太简单了。大意失荆州大意失荆州可是常有的事。可是常有的事。考生要按照试卷的页码、题目的顺序逐条细心检查，检

38、查考生要按照试卷的页码、题目的顺序逐条细心检查，检查有没有将题目遗漏以致没有做；检查题干的要求有没有看有没有将题目遗漏以致没有做；检查题干的要求有没有看错；选择题的若干选项当初有没有都看一遍，并加以思考，错；选择题的若干选项当初有没有都看一遍，并加以思考，选择的依据是不是充分等等。如果试卷上有题目与平时做选择的依据是不是充分等等。如果试卷上有题目与平时做的相似，要认真比较：试题要求与平时做的是不是完全一的相似，要认真比较：试题要求与平时做的是不是完全一样，如果不一样，那么是什么地方不一样，有没有将不一样，如果不一样，那么是什么地方不一样，有没有将不一样的地方在答题过程中加以考虑，并在答案中体现

39、出来。样的地方在答题过程中加以考虑，并在答案中体现出来。对于那些当初做起来特别顺利的题目，尤其要多加思考，对于那些当初做起来特别顺利的题目，尤其要多加思考，思考题目的要求是什么，思考命题者的意图是什么，要考思考题目的要求是什么，思考命题者的意图是什么，要考什么知识点，要求考生运用什么能力来解题；会不会题目什么知识点，要求考生运用什么能力来解题；会不会题目中的陷阱没有发现，以致将题目简单化了；陷阱发现了，中的陷阱没有发现，以致将题目简单化了；陷阱发现了，答题时有没有考虑进去。对于一些自己第一遍答题时不是答题时有没有考虑进去。对于一些自己第一遍答题时不是太有把握的题目，再从其它角度考虑一下，看看答

40、案是不太有把握的题目，再从其它角度考虑一下，看看答案是不是与原来一样，以求得思维的缜密。对于答题卡还要认真是与原来一样，以求得思维的缜密。对于答题卡还要认真检查，试卷上一共是多少题目，答题卡上有多少题目，有检查，试卷上一共是多少题目，答题卡上有多少题目，有没有漏填或者重复填的现象，答题卡上填图的答案与试卷没有漏填或者重复填的现象，答题卡上填图的答案与试卷上的是不是完全一致。这样逐条地仔细地反复检查，才会上的是不是完全一致。这样逐条地仔细地反复检查，才会让遗憾少一些甚至不留下遗憾。让遗憾少一些甚至不留下遗憾。v12.为什么会出现钻牛角尖的现象？为什么会出现钻牛角尖的现象？v考生在答题过程中，出现

41、钻牛角尖的现象，对考生来说是一件非常不考生在答题过程中，出现钻牛角尖的现象，对考生来说是一件非常不利的事情，钻了牛角尖不光这一道题目做不出，而且钻在里边会很长利的事情，钻了牛角尖不光这一道题目做不出，而且钻在里边会很长时间出不来，以致耽误了其他题目的解答时间。那么，为什么会出现时间出不来，以致耽误了其他题目的解答时间。那么，为什么会出现钻牛角尖的现象呢？钻牛角尖的现象呢？v钻牛角尖的一个原因是审题不当。审题时没有能抓住题目的关键，就钻牛角尖的一个原因是审题不当。审题时没有能抓住题目的关键，就有可能钻在一些不太重要甚至没有关系的地方花大量的工夫，最终还有可能钻在一些不太重要甚至没有关系的地方花大

42、量的工夫，最终还有可能是南辕北辙。为了避免钻牛角尖的现象发生，就要求考生要逐有可能是南辕北辙。为了避免钻牛角尖的现象发生，就要求考生要逐词逐句的审题，尤其是第一遍看题目，要特别仔细，等到你将题目看词逐句的审题，尤其是第一遍看题目，要特别仔细，等到你将题目看偏了甚至看错了，再发现这个不足甚至错误就比较困难了。审题时务偏了甚至看错了，再发现这个不足甚至错误就比较困难了。审题时务必抓住题目中的关键词句，不能被一些次要条件乃至干扰条件牵着鼻必抓住题目中的关键词句，不能被一些次要条件乃至干扰条件牵着鼻子走，否则就要钻牛角尖。子走，否则就要钻牛角尖。v钻牛角尖的另一个原因是考生不清楚命题者出题的意图。考生

43、没有弄钻牛角尖的另一个原因是考生不清楚命题者出题的意图。考生没有弄清楚命题者出这样的题目要考什么知识、什么能力。中考命题往往选清楚命题者出这样的题目要考什么知识、什么能力。中考命题往往选择的是课内向课外延伸、拓展的那一块，也就是说中考要求学生运用择的是课内向课外延伸、拓展的那一块，也就是说中考要求学生运用课内的知识、能力来解题。如果考生不能够清晰地输理各门功课的知课内的知识、能力来解题。如果考生不能够清晰地输理各门功课的知识点、能力点，将难以揣摩命题者的出题意图。考生看到题目不清楚识点、能力点，将难以揣摩命题者的出题意图。考生看到题目不清楚命题者要考他什么知识、什么能力，不能有的放矢地去思考，就有可命题者要考他什么知识、什么能力，不能有的放矢地去思考，就有可能钻牛角尖。能钻牛角尖。