中考语文复习：作文专题完美版.ppt

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1、 作文专题作文专题 作文考试内容及要求作文考试内容及要求1.能多角度地观察生活多角度地观察生活，发现生活的多姿多彩。写作有真情实感写作有真情实感，能够表达自己对自然、社会、人生的感受和体验。2.能根据不同的写作目的和对象能根据不同的写作目的和对象，灵活选择叙述、说明、描写、议论、抒情等表达方式，条理清楚地表达自己的思想情感，做到思路清晰，详思路清晰，详略得当，中心明确略得当，中心明确。（文体意识）文体意识）考试说明解读考试说明解读3.写记叙性文章，做到内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到有理有据。（特色鲜明特色鲜明）4.语言规范流畅，能运用联想或想象丰富表达

2、的内容，能恰当地借助修辞手法借助修辞手法增强语言的表现力，提倡有创意地表达。5.能根据表达的需要，借助语感和语法修辞知识，修改作文，做到文从字顺。6.书写认真，端正，不写错别字，正确使用标点符号，正确使用标点符号，格式正确，卷面整洁格式正确，卷面整洁。zxxk 近几年，我市的作文命题一直按照体验式作文教学的理念，注意贴近学生的生活实际，关注学生的日常生活和成长经历，让学生学会感恩、珍惜拥有、积极乐观，让学生抒写让学生抒写对生活的体验与感悟。对生活的体验与感悟。题目平易近人，让每位考生都有话说。命题形式以命题和半命题为主，体裁以记叙文或记叙性的散命题形式以命题和半命题为主，体裁以记叙文或记叙性的

3、散文为主。文为主。【试题回放】【试题回放】20092009年淄博市中考题年淄博市中考题 题目：生日快乐要求：内容要具体，感情要真挚，不少于600字，除诗歌外文体不限。文中不得出现真实的姓名和校名。20102010年淄博市中考题年淄博市中考题 题目：幸亏有你题目：幸亏有你提示：“你”可以是有形的，也可以是无形的，如一个人、一本书、一次经历、一份追求要求：内容要具体，感情要真挚，不少于600字，除诗歌外文体不限。文中不得出现真实的姓名和校名。20112011年淄博市中考题年淄博市中考题 成长路上，我们会经历很多。那些美丽的风景，那份亲人的关爱，那次失败的体验都会给予我们生活的启迪和成长的力量。请以

4、“的馈赠”为题写一篇文章。要求：（1）填上合适的词语，将题目补充完整。（2）内容具体，感情真挚，认识深刻。不少于600字，文体不限。20122012年淄博市中考题年淄博市中考题23阅读下面的文字，按要求作文。只要真心喜欢，每一种生活都会拥有无限精彩；只要心存感激，每一段经历都会留下美好回忆；只要积极面对，再艰难的日子也会充满希望的阳光。以“我的生活”为题写一篇文章。要求：（1）在题目横线上填上合适的词语，将题目补充完整。（2）内容具体，感情真挚，认识深刻。（3）不少于600字，文体不限。写作指导：写作指导：这是一道材料式半命题作文，半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间，对学生来说既有

5、限制又不失开放性，在立意、选材、构思等方面给学生适当的选择余地。但材料式半命题作文较半命题作文有一些难度和更高的要求，必须认真分析材料内容，从材料中提取有效信息来补全题目，然后再根据补全的题目来完成立意、选材和构思。从材料中我们可以得到如下提示：“真心喜欢”、“心存感激”、“积极面对”都是我们面对生活中一切的美好与苦难最正确、最积极的心态，所以“我的生活”中所要写的“生活”必须是积极向上的，也就是说自己所有的积极向上的生活经历都可以成为选材的重点。在确立写作内容和材料时，要注意扬长避短。写作中要有自己对生活的独到认识和见解，和自己特有的真实的思想，即抒写真情实感。根据写作提示可知，记叙、议论、

6、描写和抒情都可以，记叙应当是叙生活之事，描写在生中的见闻，描写人物、事物、景物，议论抒情应当是在叙事的前提下，对叙事和描写的提升和深化。根据写作提示，学生可以填某一阶段的生活，如“童年、初中”，也可以填某一种生活经历，如“读书、军训、夏令营、打工、艺术”等，还可以填一种生活感受，如“幸福、快乐、平凡”等。只要是自己感受较深的都可以写，关键是自己能否从平凡的生活中发现不平凡，从平淡之中发现感动。也许因为这个题目过于宽泛，学生反而无从下笔，在选材和立意上难以创出新意。师生们普遍认为，这个题目好写，但写好很难。一、命题作文一、命题作文又叫标题作文，是一种传统的作文命题方式，其特点是要求考生必须在同一

7、题目的要求下进行写作。中考常见形式如下：（一）直接命题作文 如：（2012烟台中考）题目：你是我最好的朋友 （二）“提示语命题”作文 如：（2012福州中考）人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性。爱，有时要讲究方式；爱，有时要把握尺度。请以“爱，还要会爱”为题，写一篇记叙文或议论文。（三）“材料命题”作文 如：（2012临沂中考）阅读下面的文字，然后根据要求作文。脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断地上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。（选自读写舫走笔）请以“那件小事激励着我”

8、为题目写一篇文章。【中考典例】【中考典例】【典例一】【典例一】（2012上海中考）题目：心里美滋滋的【剖析】【剖析】这是一道全命题作文，写作时要注意以下几个方面：审题上，作文的要求明确简单，题目鲜明直接。这个作文题的重点是“美滋滋”，“美滋滋”是内心的感受和体会，经历怎样的事情之后的内心感受是一定要写到的。选材上，范围非常广泛。可以写原来发生过的事情产生的体会、有过的感悟，至今回味无穷，因而内心是美滋滋的。这样的感受是发自内心的，并沉淀为自己美好的记忆。当然，也可以写自己的成长经历，在自己成长过程中发生的事情；也可以写亲情，感受母爱父爱的温暖，心里美滋滋的；还可以写友情，体会到友情的珍贵而美滋

9、滋的。写作角度可多变，可以从自己的角度出发来写，写“我”的成长感悟；也可以从“我”所感受到的外界事物的美好角度出发来写。在立意的深度方面，可以是简单的满足，也可以深入挖掘，写出内心情感世界的丰富。【典例二】【典例二】（2012济宁中考）题目：微笑面对生活【剖析】【剖析】微笑是最好的人生态度。有了这一新颖的立意，接下来就是结合你对生活的体验和感受,挑选出最精确最能表现主题的材料，并分析这些材料，提炼出一个鲜亮的主题，选取一个恰当的角度,确定好写作的重点。根据你积累的材料，确定用什么线索来贯串，以做到条理有序，详略得当。大的方面确定好文章的框架，接下来就是用生动的语言进行表述，具体要注意以下几点:

10、注意观点鲜明,内容充实。写作本文时,要在表达上注意感情色彩,把说理和抒情结合起来,既有冷静的分析,又有热情的感染。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的,而要抒发得自然。注意结构清楚,层次分明。在层次结构上可以跌宕起伏,曲折多变；在内容上也可以盘根错节,互为映衬。要注意句意的连贯,段落的衔接。注意语言流畅，深刻风趣。要把你对生活的真实感受表达出来，让人们感同身受，产生共鸣，就必须借助生动的语言。【技法点拨】【技法点拨】1.认真审题，抓住题眼。题目中的关键词就是命题作文的“题眼”。找到题眼，就抓住了中心。题目只有一个词的，题目本身就是题眼，如“心声”等。词组型的题目，一般起修饰作用的词或动词常

11、是题眼，如“充满活力的岁月”中“充满活力”是题眼。2.关注限制，重视提示。全命题作文中，大部分考题都进行明确限制。如写“我们一起走过”，就应该写出自己与他人同行的情景，如果只写自己或写他人，那就偏题了。还有的命题作文往往带有引语或提示语，我们要仔细推敲这些内容，充分利用。3.匠心独运，情节求新。构思选材时要采取“人无我有，人有我优，人优我新”的策略。当你看到命题后，首先想到的内容尽量不用，继而想到的要细细想一想后再用，这样经过深思熟虑后想到的内容也许就会有了与众不同的光彩。如写全命题作文“温暖的时刻”，一般同学可能会写自己的一次幸福经历，那么，我们能不能反向切入，从痛苦的感受下笔呢？这样写出来

12、的文章自然会波澜迭起，真挚感人。4.与众不同，文体求新。写作全命题作文，我们也完全可以八仙过海,各显神通，选择自己最擅长的文体，选择与文题以及内容最适合的文体来写作。如写作全命题作文“成长路上无捷径”时，大多数考生采用记叙文写作，我们能否将文章写成日记体、书信体，或者童话、寓言体呢？二、半命题作文二、半命题作文就是命题人限定题目一部分的内容，学生根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。半命题作文主要有以下四种形式：（一）命前半题式 如：（2012枣庄中考）题目：_做我的榜样 （二）命后半题式 如：（2012嘉兴中考）阅读下面文字，按要求作文。有多少人，难以忘怀；有多少事，可以重来

13、。精彩的瞬间，美好的恒久，点亮了我们生命的星空。还记得吗？曾经关爱你的那个人，温暖你的那件事，愉悦你的那道景，感动你的那份情那眼神，那微笑，那陪伴，那鼓励都定格在你的心灵深处。请以“那时，那_”为题，写一篇文章。（三）命首尾题式如：（2011东营中考）题目：_竟然如此_ （四）命中间题式 如：（2012株洲中考）阅读下面的文字，按要求作文。出发是一声铿锵的号令，出发也是一种积极的心态。出发要有方向，有了方向才不会盲动，有了方向才会有前进的动力，在前行中领略人生的风景。请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。题目：向

14、_出发【中考典例】【中考典例】【典例一】【典例一】（2012淄博中考）阅读下面文字，按要求作文。只要真心喜欢，每一种生活都会拥有无限精彩；只要心存感激，每一段经历都会留下美好回忆；只要积极面对，再艰难的日子也会有充满希望的阳光。以“我的_生活”为题写一篇文章。【典例二】【典例二】（2011长沙中考）阅读下面的文字，按要求作文。每个人都有自己的个性，个性也可以说是自己的一张名片，例如豪迈奔放是苏轼的名片，婉约清丽是李清照的名片，坚贞不屈是文天祥的名片那么，什么是你自己的名片呢？请以“_是我的一张名片”为题写一篇文章。【剖析剖析】此题为半命题作文，写好此文，要注意以下几个问题：1.准确审题。从那个

15、题目我们可以看出，“名片”是关键词，也是最能体现自己思想情操、精神风貌、才情特长等方面的人物个性。2.新颖选材。补上的内容应力求做到新颖独特，例如从自己独有的爱好和特长方面来选材，还可以另辟蹊径，深入挖掘，从平凡，乃至看似是缺点、短处的个性特点中挖掘出美好的人生价值来。3.突出文体特点。写成记叙文或议论文比较合适，要鲜明地突出文体特点。【技法点拨】【技法点拨】1.认真审题，反复推敲提示性导语。2.贴近生活实际，选材真实、富有个性。3.精心构思，新颖独到。4.反复斟酌，确定题目。三、材料作文三、材料作文一般是提供一个或一组材料，并附有相关要求，学生经过阅读、分析、提炼、联想，并根据材料的内容和提

16、示，自选角度、自拟题目、自定体裁，完成写作任务。材料作文主要有以下三种形式：（一）选角度型 如：（2012河南）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。余震 2012年5月28日，唐山市发生了4.8级地震，有专家表示，这次地震是1976年唐山大地震的余震。当时滦南县英才中学震感强烈，课桌晃起来，桌上杯子里的水也跟着颤动，接着又是一次晃动，班里一个应灵敏的男生喊道：“地震了！”同学们的第一反应是就地躲好，因脚伤而打着石膏的常钊却有些不知所措。这时，坐在他右边的强智杰向他靠过来，单膝跪地，用上半身护信他的头，担心天花扳掉下来砸到没法躲避的常钊。当听到撤退命令时，坐在第二排的孙鲲突然

17、跑到最后一排背起常钊，其他四位同学也立刻过来协助。6个人用40多秒的时间走完了从3楼下来的50多级台阶。一路上，常钊紧紧抑住孙鲲，不停地说谢谢，眼圈也红了，最后还是忍不住流泪。事后，不善言辞的孙鲲说：“当时什么都没想，只是觉得常钊腿脚不便，不能把他留在危险的教室里。”强智杰也回想说：“现在都觉得有些后怕，如果再来一次余震，也许我们都会被埋在底下。但大家都记得，每次防震演练后校长都会说，无论在什么情况下都不能抛弃任何一个人。”（摘编自中国青年报）要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）除诗歌外，其它文体不限。（3）不少于500字。（二）续、补写型 如：（2011台州中考）阅读下面文字，

18、按要求作文。所有的结果都不是凭空降临的，所有的事情都有过程。昨天的种子在今天发芽，明天的故事在今天就已经开始 请以“我相信，明天是今天的延续”为开头写一篇文章,题目自拟。（三）改、扩写型 如：（2011宁夏中考）根据下面材料，展开联想想象，自拟题目，将所给材料扩写成一篇不少于500字的记叙文（不能写成诗歌，不能透露考生的相关信息）。材料：大熊有一个小麻烦，他去找了发明家，发明家没等他说完话就说要给他装一对翅膀，裁缝没等他说完就要给他一条围巾，帽子店、蜂蜜店、装饰店，所有的地方听说他有一个小麻烦都给了他一点东西，可是大熊要的不是这些。直到大熊遇到一只小苍蝇，小苍蝇倾听了大熊的话，大熊立刻觉得心情

19、好多了。【中考典例】【中考典例】【典例一】【典例一】（2012河南中考）读下面材料，然后作文。如果心中没有一个造房子的梦想，即使拥有天下所有的砖头也没有用；但如果只有造房子的梦想而没有砖头，梦想也无法实现。要求：（1）根据材料寓意，选准角度，自拟题目。（2）除诗歌外，文体不限。600字左右。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。【剖析剖析】写好此文，要注意以下几个问题：（1）抓住关键词，把握材料主旨。“砖头”指的是奋斗、付出、实际行动等，“造房子”指的是理想、信念、梦想等。根据这些关键词之间的关系，得出“要有梦想，更要努力奋斗”这一主题。（2）选材要新颖。可以写盲人歌手有了歌唱的梦想，同时

20、她付出了超出常人好几倍的努力，最终登上了星光大道的领奖台；也可以写荒野中的牵牛花梦想开出最美丽的花并向世人展示，同时它努力吸取养分，不在意他人的嘲笑，最终实现了梦想。【典例二】【典例二】（2012黄冈中考）阅读下面的材料，按要求作文。第一样事，我要教你们勇敢地笑啊君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊石狮子见了我笑出了泪啊小燕子见了我笑斜了翅膀啊 第二样事，我还要教你们勇敢地笑那旗子见了我笑得哗啦啦地响只要旗子笑，春天的声音就有了只要你们笑，大地的希望就有了 （郑愁予雨说选段）生活需要笑声，逆境厄运时更需要勇敢地笑。对此，你有怎样的生活经历或感悟，请根据你对材料的理解，任选一个角度，自定立意，自定文体

21、，自拟标题，写一篇不少于600字的作文。不要套作，不得抄袭。【剖析】【剖析】1.立意。根据所给的材料，特别是“生活需要笑声，逆境厄运时更需要勇敢地笑。”和诗歌中反复出现的“我要教你们勇敢地笑啊”这一句，确定学生要写一篇励志类文章 2.选材。要选取生活中具有典型性的事例，如残疾人自强不息追求梦想，自然灾害面前人们顽强抗争；也可以写大自然的景象，如流经悬崖的河流形成壮观的瀑布；大雪覆盖下的青松昂然挺立。3.语言。要使用修辞，恰当运用各种句式。【技法点拨】【技法点拨】1.读。读懂材料，对其进行认真剖析，领悟其主旨意义，理出其中蕴涵的深层写作指向。2.引。在写作时简要概述材料中的信息即你所阐述的论题，

22、要简明扼要，交代清楚写作“指向”即可。3.联。联系现实生活实际，揭示材料所富含的道理，生发出材料所具有的现实意义。4.结。在作文收尾时要有总结性文字，文意在材料的基础上也要有所创新，这一点尤其重要。四、话题作文四、话题作文 “话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。话题作文常见的有两种形式：（一）命题式 如：（2011十堰中考）请以“快乐生活”为话题，写一篇不少于600字的文章。（二）材料式 如：（2012滨州中考）四季，色彩斑斓，草长莺飞的春，阳光绚烂的夏，天高云淡的秋，雪花纷飞的冬，给你遐想，让你向往。人生也是如此，天真烂漫的童

23、年，活泼快乐的少年，追求独立的青年令你难忘，让你憧憬。每一个“季节”都是风景，每一个“季节”都令人回味。请以“我最喜欢的季节”为话题，自拟题目，写一篇文章，不得以此话题为题目。【中考典例】【中考典例】【典例一】【典例一】（2012聊城中考）阅读下面的材料，根据要求作文。女孩生下来就是唇腭裂，六岁时她发现了自己的“与众不同”。女孩：“妈妈，我为什么与别人不一样呢？”妈妈：“孩子，世界上每一个人都是不同的。”其实，我们每个人都有缺陷，都是“被上帝咬过一口的苹果”。你有缺陷吗？你是怎样面对自己的缺陷的呢？别人有缺陷吗？你又是怎样面对别人的缺陷的呢？请以“面对缺陷”为话题，写一篇文章。【剖析】【剖析】

24、这是一道话题作文。审题时，首先就要把隐含于材料中的命题者的意图读出来，并据此确立自己文章的观点。要吃准材料，抓住关键问题思考立意。在这里，命题者的意图就是让我们正确对待自己或别人的缺陷，选材时，应注意选取如何对待缺陷的事例，可记叙经历，抒写感受，也可以发表议论。标题是文章的眼睛，拟写题目要含蓄，新颖，要大题小做,不要小题大做，可以引用诗句、格言、警句、符号，也可以运用一些修辞手法，还可以出奇制胜，别出心裁，以反胜常。如缺陷成就人生细心体会缺陷眼睛上的“窗帘”。【典例二】【典例二】（2012厦门中考）今天发生了什么？今天，新的奇迹出现在生命里；今天，智慧之声响彻校园；今天，爱在无偿地传递；今天，

25、有人终于找到了自己的信仰；今天，这世界因为我们的笑容被装点得更美丽今天，不是昨天一成不变的延续，而是明天追逐梦想的开始。请以“今天发生了什么”为话题写一篇文章。要求：根据提示，扣题作文；问题自选（诗歌除外），字数不少于500字；正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用代替。【剖析】【剖析】1.立意。审题时要抓住关键字眼“今天”。“今天”可以理解为眼前、现在，也可理解为过去发生的每个“今天”。2.选材。从眼前、现在的角度选材构思，可按照时间顺序，选择“两小时前一小时前现在”展开叙述；还可以从社会生活取材，如：今天的这场考试，不仅在考学生，也在考家长、考老师、考社会，可以选取交警为考生护航、家长亲

26、送考生、老师考前交代细节等片段，组合成文。从过去发生的每个“今天”角度选材构思，可以用古人生平事迹及其诗词来再现当时（“今天”）的情景画面，可以写“今天”发生了“小悦悦事件”，路人漠然而过，呼唤国人重拾对生命的尊重、对他人的关怀等精神品质。【技法点拨】【技法点拨】1.拟题要到位。不可直接就把话题当做文章题目。拟题前认真审读提示语，调动自己的个人阅历、生活积累和对生活的感悟，在这个词语的前后加上若干个词语进行修饰、限制或补充，拟出适合自己写作的文章题目。2.文体要得当。学生要选择自己最擅长的文体来写作，在文章中要鲜明地表现出这一文体的语言特征。3.点题要明朗。话题作文的点题，一般可以在文章适当处

27、出现和题目中关键字眼相同或大致相同的词语，直接解释和说明题目的含义，提示出文章的中心思想，以得到读者的认可并赞同。拓展训练拓展训练一、青春成长：真情、成长、力量（结合综合性学习人间自有真情在 成长的烦恼）二、理想目标：追求、个性、成才（结合综合性学习生命之歌）三、校园风景：作业、时尚（结合综合性学习好读书，读好书岁月 如歌我的初中生活）四、品德修养：习惯、爱心（结合综合性学习让世界充满爱）五、家庭亲情：家的分量、感动（结合综合性学习献给母亲的歌）六、文化思辨：偶像、符号（结合综合性学习我也追“星”话说千 古风流人物）七、处事待物：等待、沟通（结合综合性学习说服的艺术）八、社会生活：认识 、苦难

28、（结合综合性学习我所了解的孔子和孟 子）九、自然环境：环保、健康（结合综合性学习感受自然雨的诉说 背起行囊走四方）考题迁移举例：考题迁移举例：真情：1.迁移到考题“美好的瞬间”。2.迁移到考题“生活的滋味”。3.迁移到考题“伸出我的手”。4.迁移到考题“那一缕阳光”。5.迁移到考题“分享快乐”。记叙文的分类记叙文的分类一、以写人为主的记叙文。应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写，考生应根据写作的要求，灵活掌握，突出重点。二、以写事为主的记叙文。应该注意交待六要素，应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开端、发展、高潮及结局。三、以与景为主的记叙文。应

29、该注意景物的主要特征，景物描写的层次，以及人与物的情感交融。记叙文写作指导记叙文写作指导 写作指导一、千古文章意在先。写作指导一、千古文章意在先。主题是文章的核心、灵魂、统帅，直接影响和决定着文章的成败。谁的文章立意好、立意深、立意巧、立意新，谁的作文就能胜人一筹。（1）中考作文的立意要求：准确、集中、新颖。（2）考场作文常见的立意失误问题：1.人云亦云显陈旧。2.浅尝辄止显肤浅。3.剑走偏锋显消极。4.贪多求全显盲目。写作指导二、中考记叙文如何写具体写作指导二、中考记叙文如何写具体常见误区：常见误区：内容空洞，无具体事件；内容空泛，无细节描写。内容空洞，无具体事件；内容空泛，无细节描写。备考

30、技法备考技法 技法一：学会讲故事。技法一：学会讲故事。凡是有情节、有头有尾的事皆称故事。写记叙文，首先要学会完整而具体地叙写一件事，有起因、过程首先要学会完整而具体地叙写一件事，有起因、过程和结局，记叙文的六要素要交代清楚。和结局，记叙文的六要素要交代清楚。如中考作文花开的芬芳成长的脚步，考生写出了自己对仙人掌“不喜欢”“厌恶”“心情舒畅”“赞美”的经过，事情的起因、经过、结局非常清晰完整。透过文字，我们仿佛在田野的沟坎上看到了作者成长的脚步，在浅浅的溪岸边看到了作者成长的影子，在寂寞的角落里听到了作者成长的叹息与呼唤。技法二：学会用细节说话技法二：学会用细节说话。细节是叙述和描写中细小的环节

31、或情节，是将记叙文写具体生动的重要技法。可以说，缺少细节，记叙文写具体就成了空话。如中考作文脚步印母爱，写到母亲脚步的细节有：“微闻走道里传来咔咔的声响”；“母亲光着脚走到桌前，那轻微的脚步声，悄悄地传到我的耳朵里，好像在向我说：你要更加专心，别辜负了妈妈！”“母亲拿着鞋子，无言地走出了房间。那脚步缓缓的、慢慢的、静静的，好像在等待着什么似的。是啊！她等待着女儿的一声呼唤，等待着女儿的一声感谢。”这几句中的画线词语从声音、动作等方面具体生动地写出了母爱的博大：母爱是妈妈手端着热腾腾的牛奶，径直朝着“我”走来时“咔咔”的脚步声；是当“我”复习功课的时候，母亲为了不影响“我”而光着脚走到桌前那轻微

32、的脚步声。在作者心中，母爱不是抽象的词语，而是通过脚步声的描写具体化、形象化、情感化了。在这个基础上，作文结尾将“母亲的脚步”，升华为“我一生的牵挂，我一辈子的爱”就有了厚实的铺垫。技法三：根据实际情况，文章中间适当插入环境描写和人物技法三：根据实际情况，文章中间适当插入环境描写和人物外貌、动作、语言、心理描写，侧面烘托、环境渲染、视听触味外貌、动作、语言、心理描写，侧面烘托、环境渲染、视听触味觉描写，使文章细腻、动人。觉描写，使文章细腻、动人。（1 1）环境描写，渲染气氛。）环境描写，渲染气氛。（可以结合春来讲）晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最晚风吹过河面上最

33、后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（2 2）心理描写。例如：都德的小说最后一课开头）心理描写。例如：都德的小说最后一课开头 那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发

34、啦，司令部的各种命令啦。我也不停步，只在心里思量：只在心里思量：“又出了什么事啦？又出了什么事啦？”（3 3）语言描写。（可以结合社戏来讲）语言描写。（可以结合社戏来讲）课堂上不见课本：他小心翼翼地翻着书包，心里默念道：“语文书，语文书呢，在哪呢？”下课时不见课本：他着急地翻着抽屉，大声喊道：“语文书哪里去了？谁见过我的语文书呀？”在家里不见课本：“老妈！快来呀！我的语文书不见了！快帮我找找！”写作指导三、语言出彩三法写作指导三、语言出彩三法第一法：善用修辞，可以让我们的语言更形象。第一法：善用修辞，可以让我们的语言更形象。请看下面两句话：（1）前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪

35、想到越长越多了。（2）前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些小丘很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。（使用比喻、拟人、夸张的修辞手法，写（使用比喻、拟人、夸张的修辞手法，写出了脸上的出了脸上的“青春痘青春痘”越来越多的情形，语言生动、活泼。）越来越多的情形，语言生动、活泼。）再如：命运是什么？命运就是西楚霸王英雄末路、自刎乌江时的那一声仰天长叹，命运就是屈原一心报国、屡遭排挤而留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖所击出的那一曲曲慷慨悲壮的交响。（运用排比和设问，巧妙表达（运

36、用排比和设问，巧妙表达作者对命运的看法，意蕴深厚，使文章顿生光彩。）作者对命运的看法，意蕴深厚，使文章顿生光彩。）第二法：精选词语，来一点第二法：精选词语，来一点“感情感情”。例1.同样是鸟儿在鸣叫。“窗外的小鸟在唧唧喳喳乱叫”表示的就是一种烦躁不安的心情；“美丽的鸟儿在婉转地歌唱”表达的又是截然不同的愉快之情。同样是月亮，“弯弯的月亮”渲染一种浪漫、美丽的情怀；“一轮残月”代表的却是一种凄凉与伤感。例2爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，当别人吃完饭，一家子聚在一起的时候，他们总匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人扔扔在家里。桌上的台灯发出惨白惨白的光芒，像一只失失神神的眼睛看着我。委屈、难过，

37、我趴在桌上哭出了声。用准确生动的语言表现出小作者内心的情感。第三法：活学巧用，来一点第三法：活学巧用，来一点“诗意诗意”，即引用古诗词。，即引用古诗词。例1.我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业。（原文）我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。（改文）例2.我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境。（原文）我喜欢“人迹板桥霜”的静谧，更向往“采菊东篱下”的悠闲。（改文）例3.感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献。（原文）“野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给我坚强；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢落花教给我奉献。（改文）我们还通过句式的变化，整

38、句和散句、长句和短句的灵活我们还通过句式的变化，整句和散句、长句和短句的灵活搭配，让语言变化多姿，产生一种特殊的美。搭配，让语言变化多姿，产生一种特殊的美。写作指导四、结构上首尾照应，凸显主旨。写作指导四、结构上首尾照应，凸显主旨。这是考场作文最实用的方法之一。它可以使文章结构完整，这是考场作文最实用的方法之一。它可以使文章结构完整，属于比较属于比较“保险保险”的写法。一般情况是作者先在开头提出文章的中的写法。一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。突出。例如开头：例如开头：时间流逝

39、，光阴飞转。十四岁的春秋，我已与父母走遍数载花开花落。从我生命的始初以同一速度不可挽回地向未来飞速冲刺。待偶尔停驻，才发现：季节轮替的十四年里，我一直与父母同行。苍老的，是岁月，是父母；而与之相反的，我长大了。结尾：结尾：我想我们还会一直走更长的岁月，大概要有他们的一辈子那么长。我们会感叹时光荏苒，岁月如梭。以后的几十载，我与父母同行。苍老的，是岁月，是人；而不变的，是爱。写作指导五、详略要得当。写作指导五、详略要得当。（1）选材之前审重点。要想做到详略得当，在材料的选择上先要审清表现主题的侧重点。审清重点后，选材时就会加以注意，形成文字后，详略自然分明。（2）构思之时拟提纲。构思阶段，同时拟

40、好提纲，分几段，根据主题需要，哪些段落详写，哪些段落略写，做好标注，心中就有数了。（3）下笔之后扣主题。开端入题，这是很自然的点题技巧。点题之后，进入主体部分要顾及提纲和主题，时时不忘扣题。谢谢大家！谢谢大家！风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。你

41、必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。我始终相信，开始在内心生活得更严肃的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好梦频惊，何处高楼雁一声？如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着

42、你。所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间 三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。这是一个最好的时代，这是一个最坏

43、的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。我有所感事，结在深深肠。你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。心之所向 素履以往 生如逆旅 一个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。回首向来萧瑟处，

44、归去，也无风雨也无晴。半生闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪.如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是百分百

45、的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。那一年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我

46、美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。如果一开始就知道是这样的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。因为有了因为，所以有了所以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。我希望有个如你一般的人。如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋

47、月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年

48、以后的追求。当你尚在年少，你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋

49、着我的祖父。诗意上来时，文字不要破坏它。水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其不意投来的目光。中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光溢彩的日子里，生

50、命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说：“忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。”成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。我不要天堂，我只要底线。因为没有底线，就没有自由。宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。如果你想知道周围有多么黑暗，你就得留意远处的微弱光线。如果我没有刀，我就不能保护你。如果我有刀，我就不能拥抱你。“今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快乐。这就