中考语文专题复习-仿写句子课件.ppt

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1、 仿写训练 葫芦葫芦与与瓢瓢形似形似与与神似神似。形式不变，形式不变，内容要变。内容要变。小题型中的大文章仿写仿句是按照题目已经仿句是按照题目已经给出的语句的形式给出的语句的形式,再再另外写出与之相仿的另外写出与之相仿的新句新句,仿句只是句式仿仿句只是句式仿用用,文字内容不能完全文字内容不能完全一样一样.只要被模仿的是只要被模仿的是句子的形式句子的形式,不管单句不管单句或复句或复句,都列为仿句都列为仿句.仿句要考查的知识点仿句要考查的知识点1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与要求同学们根据不同的语境和要求，

2、写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。关联的句子。例如：生活就是一块五彩斑斓的色板。例如：生活就是一块五彩斑斓的色板。希望就是希望就是-希望就是希望就是-一颗永不陨落的恒星。一盏永不熄灭一颗永不陨落的恒星。一盏永不熄灭的明灯。的明灯。我纯洁的心灵多明亮我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生极美我奋斗的人生极美好好;我燃烧的青春多辉煌我燃烧的青春多辉煌2、考查同学们的语言表达能力，联想、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。想象能力，创新思维能力。例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明

3、亮？什么样的人生最美好？什么样的青春明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，亮说，_；海燕说，；海燕说，_；太阳说；太阳说:_例如：人生的意义在于奉献而不在与索例如：人生的意义在于奉献而不在与索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；凉；3、是对同学们思想认识水平的检测，、是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识，审美情趣，包括道德素质，审美意识，审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。乃至世界观、人生观、价值观等。如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一泓清泉，就滋

4、润一方土地；仿什么？仿什么？仿例句的仿例句的“形形”句式、修辞句式、修辞仿例句的仿例句的“神神”内在的意蕴内在的意蕴潜在的道理潜在的道理仿写的基本要求是：仿写的基本要求是：1、句式要与例句一致、句式要与例句一致2、修辞要与例句一致、修辞要与例句一致 例1结合语境，在横线上仿写恰当的词语。如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是搏击。一、词语型：形神兼备 二、修辞型1、比喻 例2如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。仿写：如果历史是一曲乐章，那么时间就是这首乐章中跳动的音符例：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出

5、高远；大地无语，却展示出广博；青春无语，却散发出活力。2、拟人 例4例句：什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。例句：什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。3.引用 例5仿照下面的句子再写两句。我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。三、托物寓意型 例6仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。示例：蜡烛 1站得不端正，必然泪多命短。2、为不能照亮所有的黑暗而流泪。仿写：1

6、、粉笔、2、煤 粉笔：一张智慧的犁，耕耘在神奇在人间。煤：千年的期盼，只为燃烧自己的一生。信念无敌例：“在沙漠里，干枯的沙子有时候可以是清冽的水-只要你的心里驻扎着清泉的信念。”请再写一句你对信念的生动描述。仿写：四、名著名人名言型 例例8 8幸福是幸福是“临行密密缝，意恐临行密密缝，意恐迟迟归迟迟归”的牵挂的牵挂；幸福是；幸福是“春种一春种一粒粟，秋收千颗子粒粟，秋收千颗子”的收获。的收获。仿写：仿写：幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“只缘身在最高层”的追求。五、情境描写型例文：一对恋人走在小巷里，那情景再平常不过。但下雨天手中魔术般又多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风

7、衣，那效果便又截然不同，一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。请模仿上文的句式和语言特点，按下边的要求写一个感人的画面。一对老人雨中的牵手是一幅耐读的图画。例句：夏天，风儿例句：夏天，风儿俯临俯临这座无名者之墓的树这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，木之间飒飒响着，和暖和暖的阳光在坟头的阳光在坟头嬉戏嬉戏；冬天，白雪冬天，白雪温柔温柔地覆盖这片幽暗的土地。地覆盖这片幽暗的土地。上文写墓地的夏天和冬天，用了上文写墓地的夏天和冬天，用了“俯临俯临”“”“和暖和暖”“”“嬉戏嬉戏”“”“温柔温柔”等极富感情色彩的等极富感情色彩的词语，更显出墓地环境的词语，更显出墓地环境的清静和肃穆清静和肃穆，请体，请

8、体会这种感情和气氛，为墓地的春天和秋天各会这种感情和气氛，为墓地的春天和秋天各补写一个描写句。补写一个描写句。(2002(2002宜昌中考题宜昌中考题)提示语提示语：禁止攀折花木，不乱扔垃圾：禁止攀折花木，不乱扔垃圾改写为改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下别留下。提示语提示语1：禁止喧哗：禁止喧哗改写为：改写为：轻轻的来，轻轻的走，轻轻的交流。不带轻轻的来，轻轻的走，轻轻的交流。不带走宁静与清幽。走宁静与清幽。提示语提示语2：报刊不得带出。：报刊不得带出。改写为：改写为：大脑满载归，两手空空回大脑满载归，两手空空回请勿带走书刊请勿带走书刊 带

9、走满腹知识，留下一架好书带走满腹知识，留下一架好书 提示语提示语3：不准践踏草坪：不准践踏草坪改写为：改写为：小草正在生长，请勿打扰。小草正在生长，请勿打扰。其他其他：按照示例，改写下列提示语，使之：按照示例，改写下列提示语，使之亲切友善，亲切友善，生动而不失原意：生动而不失原意：你你不不能能左左右右天天气气，但但你你可可以以改改变变心心情情。你你不不能能改改变变容容貌貌，但但你你可可以以展展现现笑笑容容。你你不不能能预预知知明明天天，但但你你可可以以把把握握今今天天。你你不不能能样样样样顺顺利利，但但你你可可以以事事事事尽尽力力。你你不不能能决决定定生生命命的的长长度度，但但你你可可以以控控

10、制制它的宽度。它的宽度。句子欣赏句子欣赏仿写句子有哪些常见的类型呢？仿写句子有哪些常见的类型呢？命题式命题式续写式续写式嵌入式嵌入式 命题式：命题式：设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式的意义联系前后关联，只考虑句子本身的句式的意义联系。例：例：仿照下列句式，仿照下列句式，“兴趣兴趣”为话题，写一段话。为话题，写一段话。热热爱爱是是什什么么？热热爱爱是是风风，热热爱爱是是雨雨。因因为为热热爱爱，我我们们甘甘于于淡淡泊宁静的日子；也因为热爱，我

11、们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。兴趣兴趣。兴趣兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外的享乐，也因为兴趣，我们探索奥秘抛弃了兴趣以外的享乐，也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还去，收获成果还。仿照下列句子，以仿照下列句子，以“生活生活”或或“奋斗奋斗”为话题，为话题，另写一个句子。另写一个句子。例：希望是一盏永不熄灭的明灯。例：希望是一盏永不熄灭的明灯。生活是生活是。奋斗是奋斗是。完成这个类型的仿写题要注意什么？内容上没有任何联系，只要考虑句式上的相同或相似续写式：续写式：根

12、据例句的内容和句式，对同一话题续根据例句的内容和句式，对同一话题续写一个或多个句子。写一个或多个句子。例例：在在画画线线部部分分填填上上恰恰当当的的话话，使使分分号号前前后后内内容容，句式对应，修辞方法相同。句式对应，修辞方法相同。语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是意境深远的油画，让人惊叹不已语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。续写式仿写续写式仿写考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线考题要求：仿照下

13、面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。的两句构成语意连贯的排比句。例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像像 解析解析：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果要把握仿句的句式（如果就就）及修辞（比喻、）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这就排比）外，尤其要注

14、意句中所蕴含的思想内容。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。立正确人生观的句子。如：如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。如：如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。世界上没有完全的伟岸，也世界上没有完全的伟岸，也没有完全的渺小；没有完全的渺小；世界上没有百世界上没有百分之百的强，也没有百分之百的分之百的强，也没有百分之百的弱；世界上弱；世界上 。除陈述的对象要一致外，完成这个类型的仿写题还要注意哪些方面？结合语境，联系上下文，避免重复 注意句式（如并列关系）例：例：根据你的理解，将下面这段话补充完整根据你的理解，将

15、下面这段话补充完整见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，见了大海的浩瀚，依旧遗憾；，依旧遗憾；，还是遗憾；，还是遗憾；出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。心情。嵌入式：嵌入式：所写句子夹在已供材料的所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。或前或后要相同。练习

16、：没见过大漠的广袤 见了大漠的广袤，没见过森林的神奇让自己的生命为别人开一次让自己的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，善意的批评是一朵花，能为别人开花的心是善良的能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人人是不寻常的人。完成这个类型的仿写题要注意哪些方面？结合语境，联系上下文，避免重复注意句式（如修辞方法）试一试试一试1续写式：续写式：金钱能买来漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。金钱能买来漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。金钱能买来高

17、档的钢笔，但买不来敏捷的文思。金钱能买来高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。金钱金钱，。2命命题题式式：仿仿照照下下面面句句子子的的形形式式，用用其其他他的的英英文文字字母母另另写写句句子子，如如“W”。例：例：A是座金字塔，是进取。是座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。是两个联结在一起的心，是友谊。C是是未未满满的的月月牙牙儿儿，是是缺缺憾憾。W是是，。，。3 嵌嵌入入式式：人人生生的的意意义义在在于于奉奉献献而而不不在在于于索索取取。如如果果你你是是一一棵棵大大树树，就就撒撒下下一一片片阴阴凉凉；如如果果你你是是一一泓泓清清泉泉，就就滋滋润润一一方方土土地地；。能买来名贵的篮球，

18、但买不来精湛的球技。能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。金钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。金钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。W是崎岖的山路，是坎坷。是崎岖的山路，是坎坷。X是人生的交叉路口，是选择。是人生的交叉路口，是选择。如果你是一块煤，就奉献一份光和热。如果你是一块煤，就奉献一份光和热。如如：友友情情，是是人人生生一一笔笔受受益益非非浅浅的的储储蓄蓄。这这储储蓄蓄，是是 患患 难难 中中 的的 倾倾 情情 相相 助助，_，_，是错误道路上的忠言逆耳。，是错误道路上的忠言逆耳。解析解析：从题型上看，所写句子夹在已供材料：从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子

19、表达的思维空间，要的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如：是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去如：是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。泪水的一缕春风。嵌入式嵌入式嵌入式嵌入式所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要思维空间，要求与前后语句搭配得当，

20、句式或前或后要思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。相同。相同。相同。仿写句子还有哪些类型呢？仿写句子还有哪些类型呢？开放式开放式造句式造句式开放式开放式开放式开放式一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求，一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求，一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求，一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。中。中。中。如，以如，以如，以如，以“成功成功成功成功”和和和

21、和“失败失败失败失败”为中心，写一段排为中心，写一段排为中心，写一段排为中心，写一段排比句。此题只限定的内容，排比的形式可多比句。此题只限定的内容，排比的形式可多比句。此题只限定的内容，排比的形式可多比句。此题只限定的内容，排比的形式可多种多样，比较灵活。如比喻式排比，对比式种多样，比较灵活。如比喻式排比，对比式种多样，比较灵活。如比喻式排比，对比式种多样，比较灵活。如比喻式排比，对比式排比等。主要是要有丰富的联想能力。排比等。主要是要有丰富的联想能力。排比等。主要是要有丰富的联想能力。排比等。主要是要有丰富的联想能力。如：虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；如：虚心的人往往成功，骄傲的人常常

22、失败；如：虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；如：虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；勤奋的人往往成功，骄傲的人常常失败；勤勤奋的人往往成功，骄傲的人常常失败；勤勤奋的人往往成功，骄傲的人常常失败；勤勤奋的人往往成功，骄傲的人常常失败；勤奋的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信奋的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信奋的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信奋的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常失败的人往往成功，自卑的人常常失败的人往往成功，自卑的人常常失败的人往往成功，自卑的人常常失败造句式仿写造句式仿写考题要求：仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择考题要求：仿造下面的句

23、子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。新的本体和喻体。例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。的海燕。仿句：仿句：_ _？_,_,_，_。解析解析：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。而且要

24、求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，同学们要注意。如：但所写内容自定。解题时，同学们要注意。如：友谊是友谊是什么什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。课堂小结，强调要点：课堂小结，强调要点：仿写原则：仿写原则：仿写句子既要做仿写句子既要做“形似形似”又要做到又要做到“神似神似”形似：形似：结构、修辞、关联

25、词等方面的相同或相近结构、修辞、关联词等方面的相同或相近神似：神似：语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新仿写三步曲：仿写三步曲：（1 1）揣摩分析：揣摩分析：根据例句上下文意及语境，明确仿写根据例句上下文意及语境，明确仿写要求。要求。（2 2）调动积累：调动积累：平时注意积累，多阅读一些精美文章，平时注意积累，多阅读一些精美文章，多掌握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿写时调动信多掌握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿写时调动信息储备，拓宽解题思路，仿写出富有新意的句子。息储备，拓宽解题思路，仿写出富有新意的句子。（3 3）检查验证：检查验证：在

26、完成句子仿写后还要推敲语言（字、在完成句子仿写后还要推敲语言（字、词），使仿句意象优美，蓄满真情，富有新意。词），使仿句意象优美，蓄满真情，富有新意。试一试试一试1 1、仿照带横线语句的句式和修辞方法，以、仿照带横线语句的句式和修辞方法，以“她她”为开头补写两个句子。为开头补写两个句子。春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；田野；她伴着山间的小溪流，把婉转的歌她伴着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍

27、城来的小燕子，把春天的喜讯传遍城镇，传遍农家。镇，传遍农家。2、按照给出的句子结构，再写两个句子，使下面的一段文字成为一组排比句，注意所写的句子必须含有划线的词。我不是我不是最美丽，但但我可以最可爱；我不是最聪明，但但我可以最勤奋；我不是最富有，但我可以最充实；我不是最富有，但我可以最充实；我不是最强壮，但我可以最乐观。我不是最强壮，但我可以最乐观。利用教材自主训练法：利用教材自主训练法：1 1、仿关键句、仿关键句 对关键句的仿写，不仅有利于同学们清晰地把握课文思路，对关键句的仿写，不仅有利于同学们清晰地把握课文思路，深入地理解文章意蕴，而且可以从中揣摩出起承转合的技巧深入地理解文章意蕴，而且

28、可以从中揣摩出起承转合的技巧和升华主题的方法，从而在自己的作文中合理地借鉴利用。和升华主题的方法，从而在自己的作文中合理地借鉴利用。如出师表中关键句：诸葛亮如出师表中关键句：诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已，这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。同学们可以仿写：证。同学们可以仿写：鲁迅先生：鲁迅先生：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。李白：李白：“天生我材必有用，千金

29、散尽还复来。天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是他人生这是他人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照。写照。2 2、仿哲理句、仿哲理句 哲理句是指那些能够启迪人深思或鼓舞人奋进的句子。同学哲理句是指那些能够启迪人深思或鼓舞人奋进的句子。同学们如果从更深更广的角度去思索，并尝试着模仿创造，会由们如果从更深更广的角度去思索，并尝试着模仿创造，会由一条一条“名人格言名人格言”引出多条引出多条“凡人格言凡人格言”，相信这样的训练，相信这样的训练对仿写者本人甚至对其他同学都能起到一定的警醒和鞭策作对仿写者本人甚至对其他同学都能起到

30、一定的警醒和鞭策作用。仿写哲理句的过程，也就是接受生命拷问，探讨价值取用。仿写哲理句的过程，也就是接受生命拷问，探讨价值取向，树立正确人生观的过程。经常进行这样的训练，学生会向，树立正确人生观的过程。经常进行这样的训练，学生会更多地关注自然、社会、人生等深层次的话题，并逐渐养成更多地关注自然、社会、人生等深层次的话题，并逐渐养成深入思考的习惯。如紫藤萝瀑布中深入思考的习惯。如紫藤萝瀑布中“花和人都会遇到各花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”可以仿写成：可以仿写成：“景与人都会碰到形形色色的变化，但是追求的念头是不停景与人都会碰到形形

31、色色的变化，但是追求的念头是不停息的。息的。”如理想中如理想中“理想是石，敲出星星之火；理想石理想是石，敲出星星之火；理想石火，点燃熄灭的灯；理想石灯，照亮夜行的路；理想石路，火，点燃熄灭的灯；理想石灯，照亮夜行的路；理想石路，引你走向黎明。引你走向黎明。”可以以可以以“希望、追求、奋斗等希望、追求、奋斗等”进行仿写。进行仿写。33、仿优美句、仿优美句 优美句主要是指借助各种修辞手法而使文采优美句主要是指借助各种修辞手法而使文采斐然的句子。多进行一些优美句的仿写，不仅能斐然的句子。多进行一些优美句的仿写，不仅能够有针对性地攻克高考仿写题，而且充分响应了够有针对性地攻克高考仿写题，而且充分响应了

32、作文发展等级中作文发展等级中“有文采有文采”的要求。如春一的要求。如春一文中文中“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。脚，领着我们向前去。”同学们可以依据这些句同学们可以依据这些句子自己仿写训练，不仅能学习和积累优美的意象子自己仿写训练，不仅能学习和积累优美的意象和优美的语言，而且能接受高尚的情感教育。和优美的语言，而且能接受高尚的情感教育。练习：练习：1 1、依照下列

33、的句子，另写一句。、依照下列的句子，另写一句。人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。的叹息。、依照下面的句式，在横线上在续写两个句子，、依照下面的句式，在横线上在续写两个句子，你是严冬里的炭火，你是严冬里的炭火，_，你是湍流，你是湍流中踏脚石，中踏脚石，_，你是看不见的空，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？、依照例句，为另一旅游胜地写一广告语。、依照例句，为另一旅游胜地写一广告语。让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋

34、忘返。4、根据语境、根据语境,续写两个分句续写两个分句,使之构成一个语意相关的排比句使之构成一个语意相关的排比句美是游荡在蓝天上的几缕浮云，美美是游荡在蓝天上的几缕浮云，美是偎依在山冈上的几点殘是偎依在山冈上的几点殘雪，雪，_,_。（2005年舟山市中考题）年舟山市中考题）5、根据语境，在横线上填写恰当的句子。（、根据语境，在横线上填写恰当的句子。（4分）分）成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚;_,_;温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。(2005年绍兴市中考题）年绍兴市中考题）6、根据语境，仿照画线句子，接写两

35、句，构成语意连贯的一、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（段话。（3分）分）阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；放、炽热强悍激人奋发；_;_。（2005年杭州市中考题年杭州市中考题）没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有有理想的人，他的冷冷清清，没有活力。没有有理想的人，他的生活如生活如_,_,_；没有有理想的人，他的生

36、活如；没有有理想的人，他的生活如_，_,_。“沉寂的死水沉寂的死水”“断线的风筝断线的风筝”“失舵失舵的航船的航船”“迷路的孤雁迷路的孤雁”7.根据语境根据语境,在下面的横线上填上恰当的句子在下面的横线上填上恰当的句子,构成语意连构成语意连贯的话。贯的话。仿句意仿句意“沉寂的死水沉寂的死水”_。平平淡淡，没有平平淡淡，没有波澜波澜“断线的风筝断线的风筝”_”_。摇摇摆摆，不知归宿摇摇摆摆，不知归宿“无舵的航船无舵的航船”_”_。颠颠簸簸，没有方向颠颠簸簸，没有方向“迷路的孤雁迷路的孤雁”_”_。迷迷茫茫，不明归途迷迷茫茫，不明归途“沉寂的死水沉寂的死水”“断线的风筝断线的风筝”“失舵失舵的航船

37、的航船”“迷路的孤雁迷路的孤雁”荒凉的戈壁，荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。冷冷清清，没有活力。8、历史是一本书，时间是一支笔、历史是一本书，时间是一支笔。历史是历史是_，时间是时间是_。人生是人生是_，时间是时间是_。例：历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。例：历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。历史是一艘行进的船，时间是一张网。历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。人生是一

38、条河，岁月是一张橹。针对性练习针对性练习1仿仿造造画画线线句句子子，续续写写一一个个句句子子，与与画画线线的的两两句句构构成成语语境境连连贯贯的的排比句。排比句。人人生生的的意意义义在在于于奉奉献献而而不不在在于于索索取取。如如果果你你是是一一棵棵大大树树，就就撒撒下下一一片片 阴阴 凉凉；如如 果果 你你 是是 一一 弘弘 清清 泉泉，就就 滋滋 润润 一一 方方 土土 地地；_,_。2、在横线上填写句子，要求与前面内容对应，句式相近。、在横线上填写句子，要求与前面内容对应，句式相近。幸幸福福，是是一一种种人人生生的的感感悟悟，一一种种个个人人的的体体验验。也也许许，幸幸福福是是你你风风尘尘

39、仆仆仆仆走走进进家家门门是是亲亲切切的的笑笑脸脸；也也许许 ；也也许许 ；_。关关键键的的是是，你你要要有有一一副副热热爱爱生生活活的的心肠，心肠，。这样，你才能感受到幸福。这样，你才能感受到幸福。例句一：人生是一支歌，悠扬的旋律写例句一：人生是一支歌，悠扬的旋律写出你春天的耕耘和秋天的收获。出你春天的耕耘和秋天的收获。仿写：人生是仿写：人生是例句二：人生的意义在于贡献而不在于例句二：人生的意义在于贡献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；土地；例句三：如果你是大河，何必在乎别人例句

40、三：如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；如果你是峰峦，把你说成小溪；如果你是峰峦，如果你是春天，如果你是春天，的断想 是谦虚者的 ，骄傲者的 。是一面 ，让你认识自己。是一只 ，让弱者随波逐流。是一面敲响的 ，叫强者进取。是一块 ，任你耕种五谷。宁可化为灰烬，宁可化为灰烬，也不弯下脊梁。也不弯下脊梁。站得不端正的，站得不端正的，必然泪多命短。必然泪多命短。仿照仿照“蜡烛蜡烛”的写法，的写法，以以“橡皮橡皮”为题写两句为题写两句话。话。第一句写事物特第一句写事物特征，第二句联想征，第二句联想到人类自身，能到人类自身，能带有一点生活哲带有一点生活哲理。理。一点点地牺牲自己一点点地牺牲自己一次次

41、地弥补错误一次次地弥补错误默默无言默默无言却为他人赢得掌声却为他人赢得掌声错误是我的错误是我的成功是你的成功是你的为掩盖错误为掩盖错误最终却毁了自己最终却毁了自己擦得了错误的证据擦得了错误的证据擦不掉犯错的历史擦不掉犯错的历史错误是我的错误是我的成功是你的成功是你的原句：原句：我梦想，我梦想，驱驰于塞外辽阔的大漠，驱驰于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，在夕阳的金黄中，感受感受“长河落日圆长河落日圆”的雄浑；的雄浑；仿写：仿写：我梦想，我梦想，置身于江南秀丽的小镇，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，在绵绵的细雨中，体味体味“水村山郭酒旗风水村山郭酒旗风”的情调。的情调。仿写：仿写：我梦想，我

42、梦想，登临五岳之尊的泰山，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，在日出的辉煌中，体会体会“一览众山小一览众山小”的气魄；的气魄；仿写：仿写：我梦想，我梦想，来到美丽的北戴河边，来到美丽的北戴河边，在一片汪洋中，在一片汪洋中，感受感受“大雨落幽燕，白浪滔天大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。的壮阔。试试看：试试看：仿照小诗的第（一）（三）节，发挥你的联想和想象，补写第二节。（一）（一）（二）（二）（三）（三）妈妈的头发白了妈妈的头发白了 _ 妈妈的腰弯了妈妈的腰弯了把满头的黑发给了我把满头的黑发给了我 _ 把挺直的脊背给了我把挺直的脊背给了我妈妈的皱纹多了把光鲜的皮肤给了我妈妈的眼睛花了妈妈的眼睛花了把

43、惬意的放任给了我把惬意的放任给了我皱纹爬上了妈妈的额头皱纹爬上了妈妈的额头我的脸却变得光鲜我的脸却变得光鲜要做到：要做到：形似形似神似神似试试看：试试看：仿照诗的第（一）节，结合诗的第（三）节，补写诗的第（二）节。仿照诗的第（一）节，结合诗的第（三）节，补写诗的第（二）节。（一）（一）（二）（二）(三）三）森林固然博大森林固然博大 _ 如果命运注定我如果命运注定我 我只愿拥有小草的自豪我只愿拥有小草的自豪 _ 不能成为伟人不能成为伟人演绎生命的乐章演绎生命的乐章 _ 我只愿拥有凡人的一份真诚我只愿拥有凡人的一份真诚海洋固然深邃海洋固然深邃我只愿拥有小河的执著我只愿拥有小河的执著驾驭人生的方舟驾

44、驭人生的方舟仿写步骤：仿写步骤：第1步：分析句式、把握特点。第2步：联想想象、拓展思路。第3步：检查揣摩、形神兼备。完成仿写练习完成仿写练习破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!完成仿写练习完成仿写练习破阵子破阵子为中考生赋壮词以寄之为中考生赋壮词以寄之 望穿秋水常在，有物飞逝未还，看晴空浮望穿秋水常在，有物飞逝未还，看晴空浮云沆砀，见日历红星闪闪，书罗天地外。云沆砀，见日历红星闪闪，书罗天地外。不急无人相劝，未果六月田间，续写悠悠不急无人相劝，未果六月田间，续写悠悠中考篇，走入苍苍书林间，闲来叙此篇。中考篇，走入苍苍书林间，闲来叙此篇。拓展：选一首你喜欢的诗或词拓展：选一首你喜欢的诗或词（古代现代都可以），进行仿（古代现代都可以），进行仿写。写。