教师资格考试考试《小学教育学》同步测试（含答案及解析）.docx

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1、教师资格考试考试小学教育学同步测试(含答案及解析)一、单项选择题(共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分)。1、教学的首要任务是()A、促进学生的全面开展B、开展学生的智力、体力和创造力C、培养学生的品德和审美情趣D、引导学生掌握系统的知识和技能【参考答案】D2、德育在人的全面开展教育中起着()作用。A、导向和动力B、关键C、基础D、物质基础【参考答案】A【解析】：德育存人的全面开展教育巾起着导向和动力作用。3、德国教育家赫尔巴特是()oA、儿童中心论的代表B、教师中心论的代表C、劳动教育中心论的代表D、活动中心论的代表【参考答案】B

2、【解析】：德国教育家赫尔巴特是传统教育学的代表，强调以教师为中心。4、孔子的教育思想集中地反映在()中。A、学记A、公立教育系统的建立B、教育的世俗化C、初等义务教育的实施D、教育的终身化E、教育的象征性功能占主导地位【参考答案】A,B,C教育终身化是现代才出现的，教育的象征性功能是古代教育的特点。3、教师必须要培养的基本教育能力素养有()。A、语言表达能力B、运用现代化教育技术手段的能力C、了解学生及同学生交往的能力D、组织管理能力E、教育科学研究能力【参考答案】A,B,C,D,E基本的教育能力素养有教师的语言表达能力、运用现代化教育技术手段的能 力、了解学生及同学生交往的能力、组织管理能力

3、和教育科学研究能力。4、课外活动的特点是()oA、组织上的自愿性B、内容上的广泛性C、活动上的自主性D、形式上的多样性E、方法上的趣味性【参考答案】A,B,C,D课外活动的特点有：学生参加课外活动的自愿选择性、课外活动内容和形式 的灵活多样性、学生在课外活动组织上的自主性。5、新型的师生关系要求()oA、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的D、在社会道德上，师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系【参考答案】C,D,E学生是学习的主体，教师是知识的传授者。新型的师生关系应该是人格平等、 师生关系相互促进、朋友式的友好帮助关系。6、以下属于教学活动的是

4、()oA、课前准备B、上课C、练习D、评定E、作业【参考答案】A,B,C,D,E教师和学生共同进行的课前准备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于 教学活动。7、班会一般有哪几类？()A、主题班会B、常规班会C、民主班会D、生活班会【参考答案】a,B,D班会一般有三类：常规班会、生活班会和主题班会。8、要开展教师进修提高工作，其内容一般包括()。A、思想品德修养的提高B、文化科学知识的学习C、现代教育思想观念的学习D、先进教育技术的学习E、评定学生的品行和学业成绩【参考答案】A,B,C,DABCD四项均属于教师进修提高的内容。9、以下课程属于综合课程的有()。A、核心课程B、融合课程C、潜在课

5、程D、活动课程E、广域课程【参考答案】A,B,E综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领 域构成的课程。其主要包括核心课程、融合课程、广域课程等。10、教学过程的特殊性表现在()OA、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、有领导的认识【参考答案】A,B,C,D由教材相关内容可知，ABCD四项均为教学过程的特殊性。三、填空题1、从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、和 三种不同层次和内容的活动构成。【参考答案】心理社会2、是指教师在突发性事件面前，灵活、巧妙的处理问题的能力。【参考答案】教育机智3、按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体是

6、,它是学校中开展各类活动的最基本的基础组织。【参考答案】班集体4、思想品德教育过程的主要矛盾是教育者所提出的 同受教育者已有的 之间的矛盾。【参考答案】道德要求品德基础5、教育相对独立于政治经济制度，表达在政治经济制度对教育的作用是有 限度的，政治经济制度对教育的作用具有 O【参考答案】双重性6、品德评价法通常包括、批评惩罚和 等方式。【参考答案】表扬奖励、操行评定7、互联网上网服务营业场所管理条例规定，禁止 进入网吧，禁止学校周围 范围内开设网吧，对网吧营业时间规定 O【参考答案】未成年人200米8点到24点8、根据一节课所要完成任务的多少，我们把课分为 课和课。【参考答案】单一综合9、学习

7、动机是推动学生学习的一种内部动力。学习动机往往与、和 联系在一起。【参考答案】兴趣求知欲责任感10、人的身心的不同方面有不同的开展期现象，所以心理学家提出了 概念。【参考答案】开展关键期或最正确期11、学校课外活动的组织形式和方法多种多样，但其基本的组织形式是【参考答案】小组活动12、壬寅和癸卯学制的制定参照的是 时期的学制。【参考答案】日本明治维新13、教育包括、o【参考答案】家庭教育、社会教育、学校教育14、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出： “全面推进素质教育。要坚持面向。”【参考答案】全体学生15、从课程任务的角度，课程可分为、三 种类型。【参考答案】基础型课程

8、拓展型课程研究型课程16、是学校教育的基础。【参考答案】课程17、一般来说，班级的规章制度主要由三局部组成：一是教育行政部门规定 的有关制度：二是学校制定的学校：三是班集体的 O【参考答案】常规制度班级规范18、根据课程的制定者，可以把课程分为：国家课程、地方课程和O【参考答案】学校课程19、教育的质的规定性就是教育的。【参考答案】方针20、关于身心开展的动因问题，主要存在着内发论、等 不同的解释。【参考答案】外锐论多因素相互作用论21、从小学三年级到高中毕业，开设,这是我国课程结构改革的 一个重大创新。【参考答案】综合实践活动课程22、基础性课程是一种注重学生能力培养的课程。【参考答案】基础

9、23、教学评价的方法按照评价的目标来分可分为：（）、（）、（）。【参考答案】相对评价绝对评价个体内差异评价24、操行评定主要通过学生自评、集体互评、等三种途径实现。【参考答案】班主任评定25、美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了 o【参考答案】目的游离评价模式26、班主任工作总结一般分为两类，即 和 o【参考答案】全面总结专题总结27、课程计划，又称计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有 关学校、教育和教学工作的 文件。【参考答案】教学指导性28、辅导的方式主要有 和 辅导两种。【参考答案】集体个别29、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“”【参考答案】废科举、兴学校3

10、0、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“，以及颁 布了全国统一的教育宗旨和近代学制。【参考答案】废科举、兴学校四、概念题1、我国小学课程改革的开展趋势是什么？【参考答案】（1）加强综合性，突出课程的整体教育功能。设置综合学习活动, 加强学科间知识的整合，有利于课程的综合化、多样化。（2）加强实践性，突出学 生自主性、探索性和合作学习。强调小学生的主体性，以学生为开展中心，突出 学校学习与学生经验的联系，明确学生是学习的主人。（3）加强弹性，表达课程的 适应性。在严格执行国家课程计划的同时，给地方和学校一定的自由空间，依据 本地区和本校实际情况决定校本课程方案。2、为什么学校教育工作必须要

11、坚持以教学为主?【参考答案】（1）以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的。（2）教学是实现教育目的的基本途径。（3）教学为主是由教学自身特点决定的。（4）历史经验已经说明学校工作必须要以教学为主。3、教师的学科专业素养包括哪几个方面？【参考答案】教师的学科专业素养包括：（1）精通所教学科的基础性知识和技 能：（2）了解与该学科相关的知识；（3）了解学科的开展脉络；（4）了解该学科领域 的思维方式和方法论。4、教学在学校工作中居于十分重要的地位，其意义表现在哪几个方面？【参考答案】教学是传授系统知识、促进学生开展的最有效的形式；（2）教 学是进行全面开展的素质教育，实现培养目标的基本途径；（3

12、）教学是学校工作的 中心环节，学校工作必须坚持以教学为中心。5、简述小学练习法的基本要求。【参考答案】（1）使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法；（2）精选练习材料，适当分配分量、次数和时间，练习的方式要多样化，循 序渐进，逐步提高：（3）严格要求。6、简述学生本质属性的具体表现。【参考答案】（1）学生是具有开展潜能和开展需要的人。第一，学生是人，是能动的主体，是具有思想感情的个体，具有独特的创造 价值。第二，学生是开展中的人，具有开展的可能性和开展的需要。学生具有与成 人不同的身心特点，具有开展的可能性和可塑性，是具有开展需要的人。（2）学生是教育的对象，他们的主要任务是学习，是

13、在教师指导下进行的一 种规范化的学习。7、贯彻理论联系实际原那么的基本要求是什么？【参考答案】（1）书本知识的教学要注意联系实际；（2）重视培养学生运用知识 的能力；（3）正确处理知识教学与技能训练的关系；（4）补充必要的乡土教材。8、简述教学大纲和教科书的作用。【参考答案】教学大纲的作用：教学大纲是衡量教师教学和学生学习的标准, 是国家领导和监督学校教学工作的依据。教师必须全面透彻掌握教学大纲的内容、 体系和精神实质。此外，教师还应该了解相近学科的教学大纲，以保证学科之间 的密切联系和衔接。教科书的作用：教科书是学生获得系统知识、进行学习的主要材料，它可以 帮助学生掌握教学内容，便于学生预习

14、、复习和做作业，同时也是学生阅读课外 读物，进一步扩大知识领域的基础。教科书也是教师教学的基本材料，为教师备 课、上课、布置作业、检查评定学生成绩提供了依据。五、定义题1、社会活动【参考答案】社会活动：让学生走出学校接触社会，了解科学技术的开展， 了解社会生活、经济建设实际状况的教育活动。2、教学【参考答案】教学：教育目的规范下的，教师的教与学生的学共同组成的一 种教育活动。3、教育结构【参考答案】教育结构通常指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成 人教育在内的各种不同教育结构类型和层次的学校组合和比例构成。4、简述小学教学的任务。【参考答案】(1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。

15、教学的首要任 务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。(2)开展学生的智力、体力、创造能力和实践精神。智力是认识活动中表现 出来的认知能力系统，包括观察力、记忆力、想象力和思维能力，其中思维能力 是智力核心。(3)开展学生体力，提高学生的健康水平。教学可以传授体育、卫生等方面 的知识，使学生养成锻炼身体和讲究卫生的良好习惯，增强学生的体质。同时， 使学生保持正确地坐、立、行、阅读、书写的姿势，有规律有节奏的学习与生活, 保持旺盛的精力，开展健康的体魄。(4)培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基 础和良好的个性心理品质。通过教学，可以培养学生正确的政治观点、道德观点

16、 以及其他思想观点；还可传授给学生一定的美学基础知识，逐步形成学生正确的 审美观念，培养和开展学生感受美、创造美的能力。同时教师还要关注小学生的 个性开展。5、基础型课程【参考答案】基础型课程：是指注重学生基础学力的培养，即培养学生作为 一个公民所必须的“三基”(读、写、算)为中心的基础教养，是中小学课程的主要 组成局部。基础课程是必修的、共同的课程。六、论述题1、联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。【参考答案】教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵 循的道德准那么和行为规范。加强教师职业道德的建设，它的意义是：(1)师德对教 师自身的开展与提高起保证和推动作用

17、，使教师保持良好的从业心态；(2)教师的 道德行为对学生是直接的示范，对于处于关键时期的小学生来说养成良好品德是 品德教育的重要因素；(3)师德修养直接影响教师在学生中的威信。加强教师职业道德的具体内容是：爱岗敬业，树立高度的责任感和强烈的事 业心，全身心地投入教育实践中；热爱学生是师德的核心，教师应关心学生，尊 重、信任学生，严格要求学生；为人师表，教师应严格要求自己，将做人与育人 统一起来，时时处处为学生做典范；树立终身学习的思想，不断钻研，不断进取。2、联系实际谈谈教师要具有全面开展的教育质量观。【参考答案】全面开展的教育质量观要求教师能够认识到：(1)评价教育教学质量高低的是学生整体素

18、质的开展状况。而不是仅凭考试 成绩。(2)考试成绩可以作为评价教学质量的一个标志，但不应成为主要和唯一的 标准。(3)教育质量的评价标准，应当是德智体综合素质的全面开展。(4)教学质量的评价标准，应当根据学科的性质和特点，衡量学生各项基础 素质的开展状况。3、试述现代教师的基本素质。【参考答案】现代教师的基本素质是由教师的任务、角色和劳动特点所决定 的，包括以下几个方面：(1)思想政治素质，包括掌握思想政治理论和树立现代思想观念等两个方面。 但凡培养现代人所要求的意识观念，要求存学生身上形成的时代开展需要的思想 素质，教师都必须首先具备。(2)职业道德素质。加强职业道德修养首先要有良好的一般社

19、会道德，而且, 对学生进行的品德教育要求教师给学生做典范的内容，也是社会道德的基本规范。(3)科学文化素质。教师是人类文化科学知识的传递者，是学生掌握真理、 认识世界和开展智能的引路人。掌握系统的科学知识，具有良好的文化素养，是 从事教育工作的前提条件。(4)教育理论素质。现代教育要求教师掌握现代教育理论，具有教育科学、 心理科学、教育开展史、学科教学论等方面的知识，懂得教育教学活动规律，树 立现代教育思想观念，来指导自身的教育教学T作。(5)教育能力素养。教育工作能力是在掌握教育理论、树立现代教育思想观 念的基础上，通过教育工作实践逐步形成和开展的。(6)身体心理素质。身体健康和心理健康是现

20、代教师必备的重要条件。其次, 教师的心理素质应该到达较高的水平。这是南教师的任务和劳动特点决定的。总 之，教师的各项基本素质彼此联系，相互制约，相互促进，在一名合格教师身上 构成统一的整体，现代教师素质的提高也应是整体性的。4、有的小学生在自己的课桌上贴上“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉” 的座右铭，以激励自己努力学习。请运用教育目的的相关理论对此进行分析。【参考答案】从教育目的看，小学生的这种行为是错误的。尽管从短期来看, 可能会促进小学生的进步，但从长远看，会使小学生学习的目标发生偏差。这种观点的错误表现在两个方面。首先，教育目的的主体方面，虽然存在着 教育目的的个人本位论和社会本位论两种

21、不同的观点，但二者应该是统一的。其 次，这种观点过于强调教育的社会工具价值。5、试述如何培养班集体？【参考答案】班集体并非自发形成，须由班主任以及各方面教育者合作进行 耐心组织和精心培养。(1)确定班集体的开展目标。目标是集体开展的方向和动力，一个班集体只 有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集 体的开展。为此，教师要精心设计班级开展的目标。B、大学C、论语D、中庸【参考答案】C【解析】：论语是孔子的言论集，汇集了孔子的政治、哲学、伦理等思 想，也包括教育思想。5、我国义务教育经费来源的主渠道是（）。A、国家财政拨款B、城乡教育赛附加C、社会集资款D、教育专项资

22、金【参考答案】A【解析】：我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。6、将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础 上，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄培尔【参考答案】C【解析】：赫尔巴特被誉为科学教育学之父。7、学校的中心工作是（）。A、教学B、体育C、德育D、管理(2)建立班集体的核心队伍。一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围 的积极分子，他们是带动全班同学实现集体开展目标的核心。因此，建立一支核 心队伍是培养班集体的一项重要工作。(3)建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活 的基本条件，是班主任

23、开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括必要的规章 制度、共同的生活准那么以及一定的活动节律。(4)组织形式多样的教育活动。班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐 步成长起来的。而各种教育活动又可使每个人都有机会为集体出力并显示自己的 才能。设计并开展班级教育活动是班主任的经常性工作之一。(5)培养正确的舆论和良好的班风。班集体舆论是班集体生活与成员意愿的 反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、 感染、同化、激励的作用，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。【参考答案】A8、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它 的理论基础的教育

24、家是（）。A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄培尔【参考答案】B【解析】：17世纪捷克教育家夸美纽斯，对班级授课制予以了系统的理论描 述和概括，奠定了它的理论基础。9、教师职业最大的特点在于职业角色的（）。A、系统化B、专门化C、复杂化D、多样化【参考答案】D【解析】：职业角色是相对单一的，而教师职业却具有多种角色的特点。他 们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。10、中华人民共和国教育法是我国全部教育法规的“母法”，公布于（） 年。A、 19801986B、 19951998【参考答案】C【解析】：中华人民共和国教育法是我国全部教育法规的“母法”，颁 布于199

25、5年，中华人民共和国教育法，1995年3月18日第八届全国人民代 表大会第三次会议通过。11、必须把教育摆在优先开展的战略地位思想的提出始自党的()。A、十五大B、十四大C、十三大D、十二大【参考答案】B【解析】：党的十四大提出了必须把教育摆在优先开展的战略地位。12、在关于掌握知识和开展智力的相互关系上，一般认为智力开展是掌握知 识的条件，而掌握知识那么是开展智力的()OA、唯一选择B、内容C、途径D、基础【参考答案】D13、“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调()。A、教师的权威B、典范的作用C、领导的权威D、社会的作用【参考答案】B【解析】：没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调

26、典范的作用。14、在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和()A、课程表B、教科书C、学期教学进度D、教学大纲【参考答案】B15、()是教育、教学活动取得成功的必要保证。A、和谐的校园环境B、有效的教学方法C、科学的课程资源D、良好的师生关系【参考答案】D【解析】：师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系， 包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。学校的教育活动是师生双方共同 的活动，是在一定的师生关系的维系下进行的。良好的师生关系是教育、教学活 动取得成功的必要保证，这种关系的好坏直接影响着教育的效果。16、教育的特质是()。A、认识活动B、生存活动C、传递活动D、培养

27、人的社会实践活动【参考答案】D【解析】：教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的 根本特征，是教育的质的规定性。17、有目的、有计划、有组织的培养人的活动是()A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、现代教育【参考答案】c18、()称教师是“人类灵魂的工程师”。A、夸美纽斯B、苏霍姆林斯基C、加里宁D、马卡连柯【参考答案】C19、我国义务教育经费来源的主渠道是()oA、国家财政拨款B、城乡教育费附加C、社会集资款D、教育专项资金【参考答案】A【解析】：我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。20、课外活动要紧密结合社会主义建设实际，结合现实生活，通过活动使学 生体验到自己的

28、学习与社会主义建设事业的联系，从而激发政治热情，提高思想 觉悟，树立为祖国现代化建设而顽强进取的远大理想。这是课外活动的一项基本 要求，它就是()oA、坚持社会主义方向性B、充分发挥学生的积极主动性和创造精神C、充分发挥学校的组织领导作用D、内容丰富，形式多样，具有科学性、知识性和趣味性。【参考答案】A【解析】：由题干知，这是指课外活动必须坚持社会主义方向性。21、现代社会的种种特征对教育系统具有()A、双向作用B、指导作用C、重要作用D、决定作用【参考答案】D22、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心开展具有（）。A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性【参考答案】C【解析】

29、：个体身心开展的互补性存在于生理机能的不同方面，也存在于心 理机能与生理机能之间。此题干是说互补性在生理机能的不同方面的表达。23、标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。A、文化B、教育C、学校D、知识【参考答案】A【解析】：康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标 志着人类从自然状态向社会状态的转变。24、历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。 正规教育又称（）A、宫廷化教育B、平民化教育C、制度化教育D、非制度化教育【参考答案】C25、被誉为“课程评价之父”的是()A、斯密斯B、泰勒C、科尔伯格D、皮亚杰【参考答案】B【解析】：泰勒被誉为“

30、课程评价之父”。26、在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是()A、教师是主体，学生是客体B、学生是主体，教师是客体C、都是主体D、都是客体【参考答案】C【解析】：此题主要考查教师对新课程理念下的教学观念是否发生了转变, 是否真正认识到教师与学生在课堂教学中的角色及其关系。27、学校进行素质教育的基本途径是()A、教育B、教学C、实践活动D、上课【参考答案】B28、教学技能训练的实践性原那么要求()A、对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主B、以受训者的实践性操作为主C、训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范D、教学技能训练要在日常的教学实践中进行【参考答案】B29、学记提出了 “杂施而不孙，那么坏乱而不修”的观点，下面哪一条原 那么表达了这观点（）A、巩固性原那么B、启发性原那么C、因材施教原那么D、循序渐进原那么【参考答案】D30、在教师职业道德基本规范中具体表达社会主义道德基本原那么的是（）A、依法执教B、热爱学生C、团结协作D、爱岗敬业【参考答案】C二、多项选择题1、组成课程计划的主要内容是（）。A、学科设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制E、学周安排【参考答案】A,B,C,D,E课程计划的基本内容有：（1）教学科目的设置；（2）学科顺序；（3）课时分配; 学年编制；（5）学周安排。2、近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）o