中职班主任工作规范及职业素养.ppt

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1、中职班主任工作规范及职业素养中职班主任工作规范及职业素养职校班主任应该要做的工作职校班主任应该要做的工作理解做好班主任工作的重要意义理解做好班主任工作的重要意义12领会班主任工作的指导思想领会班主任工作的指导思想3发扬班主任的职业精神发扬班主任的职业精神4履行班主任工作职责履行班主任工作职责5掌握班主任工作的开展模式与实施方案掌握班主任工作的开展模式与实施方案班主任工作的好坏影响学校工作的质量，影班主任工作的好坏影响学校工作的质量，影响着未来人才的培养，简单地说直接影响青响着未来人才的培养，简单地说直接影响青少年的健康成长。少年的健康成长。理解做好班主任工作的重要意义理解做好班主任工作的重要意

2、义1中职的学生特点：起点低、差异大，很多学中职的学生特点：起点低、差异大，很多学生表现为认识上模糊，行为上盲目，心理上生表现为认识上模糊，行为上盲目，心理上脆弱，学习上缺少压力与动力，法律意识上脆弱，学习上缺少压力与动力，法律意识上淡薄、组织纪律性缺失等。淡薄、组织纪律性缺失等。理解做好班主任工作的重要意义理解做好班主任工作的重要意义1领会班主任工作的指导思想领会班主任工作的指导思想2以就业为导向，以教会学生以就业为导向，以教会学生“会做人（首位）、会会做人（首位）、会学习、会做事、会发展学习、会做事、会发展”为目标为目标以塑造职业人形象，培养学生职业意识、职业习惯、以塑造职业人形象，培养学生

3、职业意识、职业习惯、职业技能为核心职业技能为核心以构建班级建设管理与学生德育工作新模式为手段以构建班级建设管理与学生德育工作新模式为手段发扬班主任的职业精神发扬班主任的职业精神3德德能能仁仁正正发扬班主任的职业精神发扬班主任的职业精神3德德“德德”即班主任要有高尚的师德和良好的即班主任要有高尚的师德和良好的习惯，堪称学生表率，要突出对学生热爱习惯，堪称学生表率，要突出对学生热爱的情感和思想，用轻松的心态来做好繁杂的情感和思想，用轻松的心态来做好繁杂的班级工作。的班级工作。发扬班主任的职业精神发扬班主任的职业精神3“能能”即班主任要素质全面，才华出众，特别是即班主任要素质全面，才华出众，特别是在

4、素质教育的新时期，中职学生大多是初中毕业在素质教育的新时期，中职学生大多是初中毕业生，正处于成年阶段，他们的政治信仰、理想信生，正处于成年阶段，他们的政治信仰、理想信念、价值取向、诚信意识、社会责任感等基本在念、价值取向、诚信意识、社会责任感等基本在这一阶段确立，班主任要始终树立培养学生积极这一阶段确立，班主任要始终树立培养学生积极向上的心理个性，用个人的人格魅力影响和潜移向上的心理个性，用个人的人格魅力影响和潜移默化学生形成正确的世界观、人生观和价值观。默化学生形成正确的世界观、人生观和价值观。能能发扬班主任的职业精神发扬班主任的职业精神3“仁仁”即以人为本。在爱的熏陶下，学生即以人为本。在

5、爱的熏陶下，学生纯洁的心灵会变得更美好，亲密的师生感纯洁的心灵会变得更美好，亲密的师生感情有着不可替代的作用，无形中规范了学情有着不可替代的作用，无形中规范了学生的言行、培养了学生健康的心理、丰富生的言行、培养了学生健康的心理、丰富了学生的情感。了学生的情感。仁仁发扬班主任的职业精神发扬班主任的职业精神3“正正”即敬业爱岗，尊重学生，正直无私即敬业爱岗，尊重学生，正直无私地换位去理解学生，分析他们心中的矛盾、地换位去理解学生，分析他们心中的矛盾、痛苦、失落，用痛苦、失落，用“心察心、心贴心、心唤心察心、心贴心、心唤心心”及时化解学生的迷茫，让他们破浪前及时化解学生的迷茫，让他们破浪前行，在心灵

6、的海洋畅游。行，在心灵的海洋畅游。正正履行班主任工作职责履行班主任工作职责4（一）思想政治工作（一）思想政治工作 1全面贯彻党的教育方针，教书育人，了解学生思想状况，主动、热情、耐心、平等、诚恳地对学生进行有目的思想教育。2贯彻学校行政、党委、各部门布置的各项工作，教育学生自觉遵守“中专生守则”“学生日常行为规范”“学生在校一日常规”以及学校其他规章制度，帮助学生克服各种不良行为习惯，培养良好的班风。3对学生进行法制、国防、安全以及心理健康等教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。4领导和组织学生学习政治理论，积极组织参加班级、学校各项活动。5培养和指导班团干部的工作，充分发挥其作用，

7、定期召开班、团会议，每周（月）要总结本班工作，各项会议要有记载，期末对干部进行民主评估、考核，积极做好入团、入党积极分子的培养与发展工作。履行班主任工作职责履行班主任工作职责4（一）思想政治工作（一）思想政治工作 6上好每周班会课，做到有计划，有教案，每月举行主题班会一次。7以“行为规范”为中心，加强德育工作，对违反“守则”、“规范”以及其他校纪校规的学生要批评、教育；处理学生之间的纠纷要公正、合理、恰当；坚持对学生进行正面教育，对后进生要严格要求，加强思想教育，说服疏导，以情感人，促其转化；对犯错误的学生不歧视，不挖苦，不打击，不体罚，满腔热情地帮助他们改正错误。8做好（电话）家访、信访和家

8、长来校接待工作，并作好记载，认真撰写工作日志，加强学校与家庭的联系。9每学期认真公正地写出学生品德评语，客观评定学生操行等第，做好学生综合素质的测评及其评优工作。10加强学生的职业道德教育，做好学生毕业前就业指导工作。履行班主任工作职责履行班主任工作职责4（二）教育工作（二）教育工作 1教育学生明确专业目标、学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效率，遵守课堂纪律，培养学生良好的学风。2加强对学生的专业引导，协调班级的提优、补差工作。3定期召开班级任课教师碰头会议，加强与任课教师的沟通。及时向任课老师或教务科反映学生对各科教学情况的意见和建议，及时向任课老师了解该班学生学习情况。4每月

9、要到深入本班课堂听课，了解学生上课的情况。5积极组织课外兴趣小组，开展有益于学生身心健康的素质教育活动。履行班主任工作职责履行班主任工作职责4（三）日常管理工作（三）日常管理工作 1领导、组织和指导学生参加学校、班级安排的各种活动。2关心学生生活与健康，深入学生中去，检查学生早操/读、正课、自习、读报、就餐、就寝纪律等，组织、指导课外文体素质教育活动。3随时检查班级教室、宿舍、公共区域卫生以及公物爱护、安全保卫工作，检查督促值日生工作，督查班级日志及时记载，管理学生请假事宜，积极配合各部门对班级工作日常管理情况的检查考核，保障学生权益，正确妥善处理偶发事件。4搞好教室、宿舍的环境布置，桌椅、洁

10、具摆放定位有序。5组织好周讲评和班会活动、团日活动。6协助总务科做好学费收缴工作。掌握班主任工作的开展模式与实施方案掌握班主任工作的开展模式与实施方案5二要勤于察言观色，二要勤于察言观色，二要勤于察言观色，二要勤于察言观色，“目目目目”要勤；要勤；要勤；要勤；三要勤于捕捉与学三要勤于捕捉与学三要勤于捕捉与学三要勤于捕捉与学生交谈的机会，生交谈的机会，生交谈的机会，生交谈的机会，“口口口口”要勤；要勤；要勤；要勤；一要勤于深入学生一要勤于深入学生一要勤于深入学生一要勤于深入学生的生活，了解掌握的生活，了解掌握的生活，了解掌握的生活，了解掌握学生各方面情况，学生各方面情况，学生各方面情况，学生各方

11、面情况，“足足足足”要勤；要勤；要勤；要勤；四要勤于用自己的四要勤于用自己的四要勤于用自己的四要勤于用自己的言行给学生做出表言行给学生做出表言行给学生做出表言行给学生做出表率与示范，率与示范，率与示范，率与示范，“身身身身”要勤；要勤；要勤；要勤；五要勤于思考，研五要勤于思考，研五要勤于思考，研五要勤于思考，研究探讨班主任工作究探讨班主任工作究探讨班主任工作究探讨班主任工作的新理念、新思想、的新理念、新思想、的新理念、新思想、的新理念、新思想、新方法，新方法，新方法，新方法，“脑脑脑脑”要要要要勤。勤。勤。勤。掌握班主任工作的开展模式与实施方案掌握班主任工作的开展模式与实施方案5第一学期第一学

12、期第一学期第一学期 班级建设步骤班级建设步骤 （1 1）确定班委会及其职责；）确定班委会及其职责；（2 2）建立班级学生个人档案，班主任了解学生基本情况，）建立班级学生个人档案，班主任了解学生基本情况，做到学生基本情况做到学生基本情况“一口清一口清”；（3 3）带学生学习）带学生学习学生手册学生手册和和学生在校一日常规学生在校一日常规，熟悉学校管理的各项规章制度和日常行为规范；熟悉学校管理的各项规章制度和日常行为规范；（4 4）制定班级班训、发展目标和班规；）制定班级班训、发展目标和班规；（5 5）做好入学教育，使学生了解所学专业和今后将从事）做好入学教育，使学生了解所学专业和今后将从事职业；

13、职业；（6 6）使学生熟悉本专业的职业礼仪规范和技能要求；）使学生熟悉本专业的职业礼仪规范和技能要求；（7 7）让学生了解学校的有关设施设备、学校活动。）让学生了解学校的有关设施设备、学校活动。掌握班主任工作的开展模式与实施方案掌握班主任工作的开展模式与实施方案5第一学期第一学期第一学期第一学期 班级教育活动班级教育活动（1 1）开学前给每位新生写一封欢迎信。）开学前给每位新生写一封欢迎信。（2 2）注意第一次见面。）注意第一次见面。（3 3）精心设计第一次演讲。）精心设计第一次演讲。（4 4）上好第一堂课。）上好第一堂课。（5 5）设计好第一份问卷。）设计好第一份问卷。（6 6）开好第一次主

14、题班会。）开好第一次主题班会。掌握班主任工作的开展模式与实施方案掌握班主任工作的开展模式与实施方案5第二学期第二学期第二学期第二学期 班级建设步骤班级建设步骤（1 1）修订班级目标（每学期目标应有所不同）；）修订班级目标（每学期目标应有所不同）；（2 2）调整班委会成员；）调整班委会成员；（3 3）让学生了解本职业和道德、习惯要求；）让学生了解本职业和道德、习惯要求；（4 4）让学生了解必要的安全知识与法律常识。）让学生了解必要的安全知识与法律常识。掌握班主任工作的开展模式与实施方案掌握班主任工作的开展模式与实施方案5班级教育活动班级教育活动（1 1）开好第一次家长会。）开好第一次家长会。（2

15、 2）培养优秀生，关注中等生，转化潜力）培养优秀生，关注中等生，转化潜力生。生。（3 3）开展相应的技能比赛、文娱才艺比赛。）开展相应的技能比赛、文娱才艺比赛。（4 4）开展优点）开展优点“狂轰滥炸狂轰滥炸”评说活动评说活动第二学期第二学期第二学期第二学期 掌握班主任工作的开展模式与实施方案掌握班主任工作的开展模式与实施方案5第三学期第三学期第三学期第三学期 班级建设步骤班级建设步骤（1 1）总结班级目标实现情况及重新修订；）总结班级目标实现情况及重新修订；（2 2）了解就业应聘知识；）了解就业应聘知识；（3 3）参与学校有关活动。）参与学校有关活动。掌握班主任工作的开展模式与实施方案掌握班主

16、任工作的开展模式与实施方案5班级教育活动班级教育活动（1 1）开展）开展“精彩人生路精彩人生路”的设计活动。的设计活动。（2 2）开展）开展“让中职生有大作为让中职生有大作为”主题教育活动。主题教育活动。（3 3）开展）开展“搞好人际关系，是走向社会的第一搞好人际关系，是走向社会的第一步台阶步台阶”主题教育活动。主题教育活动。（4 4）开展各种锻炼学生心理素质的实践活动。）开展各种锻炼学生心理素质的实践活动。（5 5）结合专业，开展各种技能比赛。）结合专业，开展各种技能比赛。第三学期第三学期第三学期第三学期 掌握班主任工作的开展模式与实施方案掌握班主任工作的开展模式与实施方案5第四学期第四学期

17、第四学期第四学期 班级建设步骤班级建设步骤（1 1）班级目标修订；）班级目标修订；（2 2）制作个人简历；）制作个人简历；（3 3）进行创业设计；）进行创业设计；（4 4）参与学校管理活动。）参与学校管理活动。掌握班主任工作的开展模式与实施方案掌握班主任工作的开展模式与实施方案5班级教育活动班级教育活动 （1 1）开展参加各种社会公益劳动的活动。）开展参加各种社会公益劳动的活动。（2 2）珍惜校园生活，珍视同学友谊。）珍惜校园生活，珍视同学友谊。（3 3）开展班会活动。）开展班会活动。（4 4）开展专业综合技能大比舞活动。）开展专业综合技能大比舞活动。（5 5）开展就业教育。）开展就业教育。（

18、6 6）组织学生进行社会调查。）组织学生进行社会调查。第四学期第四学期第四学期第四学期【职校班主任做好工作的方法和具备的基本素质职校班主任做好工作的方法和具备的基本素质】一、树立责任意识是做好班主任工作的前提一、树立责任意识是做好班主任工作的前提1、班主任要具备强烈的事业心和责任感；2、班主任要增强学生的责任意识。二、关爱每位学生是做好班主任工作的法宝二、关爱每位学生是做好班主任工作的法宝1、班主任要真心地关爱每一位学生；2、班主任要平等地尊重每一位学生。三、采取适当的方法是做好班主任工作的关键三、采取适当的方法是做好班主任工作的关键1、冷热的艺术；2、攻守的艺术；3、宽严的艺术。四、班主任要

19、具备的六种基本素质四、班主任要具备的六种基本素质1、要具备良好的思想政治素质；2、要有良好的道德素质；3、应有广博得相关学科的文化素质；5、班主任应有健康的心理素质6、班主任应有健康的身体素质五、做好班主任工作还应注意的几点：五、做好班主任工作还应注意的几点：1、要养成把所做的工作及时做好记录的习惯；2、要在领导面前觉得你能做成事；3、要有大局观念；4、要有高度的政治敏感性；5、不要轻易打断别人讲话。【困扰学生管理工作的几个问题探讨困扰学生管理工作的几个问题探讨】困扰学生管理的问题探讨如何调动班如何调动班主任工作的主任工作的积极性积极性 职校学生职校学生流失的原流失的原因及对策因及对策【困扰学生管理工作的几个问题探讨困扰学生管理工作的几个问题探讨】困扰学生管理的问题探讨如何增强德如何增强德育工作队伍育工作队伍和实效和实效 如何养成如何养成学生良好学生良好的行为习的行为习惯惯人人都是德育工作者！人人都是德育工作者！德育是快乐的！德育是快乐的！