中小学《预防沉迷网络》班会课件.ppt

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1、预防沉迷网防沉迷网络一位清秀文静的孩子，因一位清秀文静的孩子，因为家里不家里不让上上网，曾网，曾经砍砍伤过父父亲，自，自杀过6次。次。更有位沉迷于网更有位沉迷于网络游游戏的的13岁少年，面少年，面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游游戏中的中的飞天姿天姿势从从24楼一楼一跃而下自而下自杀身亡身亡网络让孩子网络让孩子“失控失控”沉沉迷迷网网络络危危害害身身体体危危害害心心理理危危害害颈项疾病疾病 干眼病干眼病腕管腕管挤压综合症合症 器官器官损伤 免疫力下降免疫力下降 模仿网模仿网络 堕落犯罪堕落犯罪 孤僻孤僻 撒撒谎 逃逃课 自自伤 自残自残 轻生生 网网络欺欺诈

2、威威胁生命生命（一）意志毅力的消磨和自控能力的下降 网网络的的过度度使用，使青少年使用，使青少年对网网络产生了生了强烈的烈的依依赖心理。心理。特特别是网是网络游游戏中的冒中的冒险刺激、刺激、网网络交友中的交友中的轻松自如、网松自如、网络不健康内容中的新不健康内容中的新鲜诱惑等，惑等，使青少年逐使青少年逐渐产生生网网络成成瘾症症，而，而对自己的主体生活自己的主体生活,学学习，却失去却失去兴趣，缺乏毅力，自控趣，缺乏毅力，自控能力下降，学能力下降，学业荒荒废。沉迷网沉迷网络的危害的危害（二）“网络性格”的形成和身体素质的下降网络性格最大的特征是“孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化”.对互联网虚拟世界

3、的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离使人的性格脱离现实社会而社会而产生异化生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会会损害害各种人体机能，各种人体机能，导致身体素致身体素质下降下降。（三）对周围人事的不信任和紧张的人际关系在网在网络这个虚个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所想法或无所顾忌地忌地说你想你想说的的话，但在虚假的，但在虚假的身份之下，网身份之下，网络人人际关系很少有真关系很少有真实可言，可言，时时充斥着不信任感

4、，人充斥着不信任感，人际关系关系紧张。特特别是是对于于性格内向性格内向的青少年的青少年，网，网络为其提供其提供了展示自我的平台，但也了展示自我的平台，但也使他使他们在在网下网下变得更得更加内向和自我加内向和自我闭锁。（四）价值观念的模糊和道德观念的淡化青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中心的

5、养成了自我中心的习惯，特，特别是网上是网上暴力、色情、欺暴力、色情、欺诈等，使得迷恋网等，使得迷恋网络的青少年道德素的青少年道德素质下降、道德下降、道德观念淡化念淡化。（五）网络安全隐患和网络犯罪现象网网络引引发了青少年的安全焦了青少年的安全焦虑。由于青少年生理和心理由于青少年生理和心理发育均不成熟、育均不成熟、识别是非是非能力差、自我保能力差、自我保护意意识不不强，极，极易造成网上易造成网上隐私私失密、网上恐吓、网上欺失密、网上恐吓、网上欺诈等等现象，一旦遇到，象，一旦遇到，往往惶恐往往惶恐不安，无所适从不安，无所适从.网网络交流的随意性和交流的随意性和隐蔽性，又常常使青少年成蔽性，又常常使

6、青少年成为受害者。受害者。由于青少年由于青少年极极强的好奇心和模仿性，使得很多网的好奇心和模仿性，使得很多网络受害者受害者又成又成为侵略者，网侵略者，网络犯罪不断上升。犯罪不断上升。陶宏开教授曾陶宏开教授曾经说：“中国千中国千万个青少年的堕落，千万个万个青少年的堕落，千万个家家长的不幸都是从沉迷网的不幸都是从沉迷网络开始开始”全国青少年网全国青少年网络文明公文明公约 要善于网上学要善于网上学习，不，不浏览不良信息不良信息要要诚实友好交流，不侮辱欺友好交流，不侮辱欺诈他人他人要增要增强自自护意意识，不随意，不随意约会网友会网友要要维护网网络安全，不破坏网安全，不破坏网络秩序秩序要有益身心健康，不沉溺虚要有益身心健康，不沉溺虚拟时空空