人教版部编版小学语文一年级下册-小猴子下山-名师教学教案.docx

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1、教师姓名陈丽境单位名 称陆川县通政小填写时间2020年8月11日蝴语文年级/册一年级（下）教材版本部编版课题名称第七单元18小猴子下山难点名称理解文中动词，加强对动词的使用难点分析从知识角度分析 为什么难“动词”这个知识点本身内容复杂多样,有行为动词、形态动词、情 态动词等,擘生难以把握,更难准确使用相关动词。从擘生角度分析 为什么难一年级的孩子,生活阅历少，理解能力和认知水平还远远不够,对于 动词的理解,孩子们还停留在最简单最直接的阶段。难点教孥方 法1 .通过游戏法认识生字。2 .借助插图,动作表演等引导理解动词。教环节教阜过程导入1 .出示有关小猴的谜语和图片，激发阜生兴趣。2 .出示苹

2、果树，让擘生做摘苹果游戏认读相关生字。知识讲解（难点突 破）1 .提出任务要求,齐读课文,找一找:用圈圈出文中表示小猴子动作的词语。2 .解释什么叫做动词,一般用来表示动作或状态的词语叫做动词。3 .在文中分段找出有关小猴子的相关动作词语,并理解动词。4 .根据相关图片和动词讲一讲小猴子下山的故事。5 .游戏再现情景：（1）老师说动词,阜生做动作。（2）无实物模拟猴子表演。课堂练习（难点巩 固）1 .试着用“摘、扛、捧、抱、追”等动词造句,加强对动词的理解和使用。2 .拓展延伸出示课外生活中常用的动词搭配,让阜生结合生活实际填写。（）作业（）电视（）衣服（）秋千（）书包（）粮食（）汽车（）皮球（）音乐（）国旗（）钢琴（）蘑菇小结1 .齐读拓展延伸的搭配词语。2 .整体梳理“摘、扛、捧、抱、追”等动词。3 .借助插图和动作表演再次齐读全文,边读边做相关动作。