小学部编版语文 二年级下册 《彩色的梦》语文教案(共7页).docx
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1、彩色的梦教材分析彩色的梦是一首美丽的诗歌,写的是小朋友用五彩的画笔,编织了一个美丽 的童话。让孩子们插上想象的翅膀,发现这个世界其实是那么的奇妙。培养学生的想 象力。诗歌讲的是我有一大把彩色铅笔,我用它们编制了一大把彩色的梦。 梦里有大块绿色的草坪、大朵红色的野花、大片蓝色的天空,还有葱郁的森林里的雪 松、唱歌的小鸟、美丽的小屋和又大又红的太阳多么美丽的梦境,多么奇妙的想 象。学情分析这是一篇充满了神奇的想象的诗歌,生动有趣,并且语言优美,所以学生会非常 感兴趣。教师要引导学生体会所描述的事物与颜色的关系,体会诗歌的语言美和丰富 的想象,启发学生仿编诗歌。教学目标及教学重难点教学目标:1、正确
2、、流利,有感情地朗读诗歌。2、体会诗歌中神奇的想象,感受诗歌的语言美。3、运用诗歌中的句式进行仿编,培养学生爱想象、敢表现的个性品质。教学重点:体会诗歌中神奇的想象,感受诗歌的语言美。教学难点:仿照诗歌中的句式进行仿编。教学流程一、创设情境,引入梦境1、小朋友们好,你们昨晚睡得好吗?有没有做梦?谁来讲讲你的梦?(学生讲自己做的梦)2、小朋友们的梦境真是丰富多彩,今天老师要带你们走入彩色的梦二.自读课文,感受梦境1.自读课文思考:我都梦到了什么?为什么叫它彩色的梦(用一句话概括)预设:诗中描绘的梦出现了各种不同颜色的事物。2、我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。想象一下这一大把彩色的梦是
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