中班科学活动《声音》教案.docx
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1、中班科学活动声音教案让幼儿知道不同的物体能发出不同的声音,通过人为因素让不 同的声音组合成有节奏的乐曲。1、区分几种不同的声音,知道不同的物体能发出不同的声音。2、初步了解同种物体,由于数量的多少,发出的声音也不同。3、初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏。4、培养幼儿的操作兴趣。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动重点:让所有的幼儿有兴趣参加,并能感知出不同物体发 出的声音也不相同。活动难点:用不同的物体组成乐曲伴奏。1、人手一个套桶娃娃,蚕豆、米、绿豆等假设干。2、小手爬的音乐,透明的瓶子假设干。一、引导幼儿让套桶发出声音。出示空套桶,“今天套桶娃娃想和我们小朋友做游戏。”教师摇 动空套桶,“
2、你们听,怎么没声音?”1、教师设问:你有什么方法让空套桶发出声音?(在套桶里装 上东西)“我们一起动手让套桶娃娃发出好听的声音,在你的套桶里装上一样东西,盖好,握握紧,摇一摇、听一听。”幼儿探索、操作2、集体探索:“你们的套桶娃娃发出声音来了吗?让我听听。” (幼儿集体摇动套桶。)“你的套桶为什么会发出声音? ” 3、交流、提供:你在套桶中放了什么?(个别答复)它发出什么样的声音?我们来学一学。(集体)这个声音像什么?二、探索比较,知道不同的物体在套桶里发出的声音不同。1、分组活动:让幼儿尝试换一种东西放在套桶中,摇一摇,听一听。“小朋友在套桶里放了一种东西,你想不想再换另一种东西放在 套桶里
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