《画角》优秀导学案.docx

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1、数学导学案年级四年级上册课题画角髭藉学老工教师师教备课 日期8. 8学习 目标1 .会用量角器画指定度数的角。2 .会用三角板画一些特殊角度的角。重点1、会用量角器画指定度数的角。2、会用三角板画一些特殊角度的角。难点掌握画角的方法主要 导 学 过 程学节 教环时间 分配活动内容导学策略与方 法备注一、复习引入2分通过复习量角引入画角复习引入，激发 学习兴趣。二、探究新 知通过复习 掌握角的 画法1、用三角 尺画角2、用量角 器画角3、练一练， 进一步巩 固画角的 方法18分活动一：创设情景，解决问题有了量角的基础，学生在画角时的困难 相对来说已减少了。因此，指导学生画角 时，重点放在让学生的

2、自主探索上，通过 学生自主的探索，总结画角的基本方法。有些学生由于在使用量角器时，经常会 出现内外圈不分的现象，对此，在指导时 应着重让学生理解如何在量角器上确定度 数。画角后，要让学生学会正确的表示方 法。如NA0B=60 等。活动二：实践练习在学生独立完成的基础上，进行全班的 交流，老师进行指导1、学生动手画60和120。的角(1)独立尝试(2)小组交流(3)全班展示(4)总结画法(5)体会锐角和钝角的不同画法2、画出150的角(1)独立完成(2)同桌互查(3)纠错3、巩固练习通过复习掌 握画角的方 法，让学生 感受量角器 和三角尺不 同画角的方 法。1.活动单第 1局部的内 容先由学生 独立完成， 小组全部完 成后获得汇 报机会，并 给予小组加 分。教师适 时点拨。2.活动单第 2局部的学 习内容由学 生合作交 流,并在班 级汇报.给 予个人加 分，教师适 时点拨、引选择合适的方法画出以下各角：30801051604、认识一副三角尺中的角分别是多少度？ 一副三角尺中的角分别是多少度？导小结。个人独立完 成，组内订 对结果.小 组长依据检 测结果给予 个人加分四.小结与评价2分这节课你有什么收获？个人谈收获五.布置作 业1分画出一个170。和65的角画角板书设计八6(r八6(r用三角尺画60的角用量角器画60的角教学反思