2022年教师幼儿园观摩活动总结范文 .pdf

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1、教师幼儿园观摩活动总结范文（精选 10 篇）教师幼儿园观摩活动总结1 为了有效提高幼儿园教学的实效性，提高教师的教学设计能力和课堂教学组织能力，促进教师专业化成长，我园于20XX年 12 月组织了部分教师的教学活动观摩活动。先后共有8 位老师进行了教学展示，我有幸观摩了4 位老师的课，在观摩中，受益匪浅。此次观摩的课程内容包含了五大领域。活动中，我真的是大开眼界，让我见识了每位老师的业务能力、组织教学能力、驾驭课堂能力，更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念，包括他们的选材，教法及最后的评价都值得我们学习：一、互动感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中教师更注重的是生生之间的互动，把互

2、动的空间留给孩子，因为孩子们之间的经验分享与交流，更能为幼儿所接受。而教师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣能力的培养。令我印象深刻的就是杜文娟老师和寒暄老师的美工课，精彩的幻灯片课件贯穿着整个活动，题材新颖，十分吸引人。二、自由探索教师能够深入挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探索中变被动为主动，深入活动其中。真正体验活动带来的乐趣。葛富清老师的“奥思多”音乐活动中，教师放的很开，充满激情，被我们一致评为“激情版”的老师，我觉得对于像我这样还在成长中的教师来说，缺乏的正式这种激情。葛老师的整个活动就是以孩子自己提问题、孩子自己想办法寻找答案的形式贯穿于其中，充分的带动了幼儿的自主参与性。从

3、导入活动的音乐律动，再到最后的自己尝试表演。教师都是让孩子自由的发挥，自由的展示，而在此过程中，幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替代的。三、精彩的鼓励语教师在鼓励孩子时，能够及时肯定，不用泛泛的鼓励语，教师要能够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上，尽量不重复孩子的回答。像是高丽老师的语言课艾玛与风，无论孩子的回答是怎样的开放，高老师都能从孩子的回答中找到亮点，发掘孩子的闪光点，帮助孩子树立信心。高老师的鼓励语就运用的非常到位，既鼓励了孩子，又起了小结的作用。四、情感的发展注重幼儿情感的发展，在小班美工活动给鸡蛋哥哥穿衣服中，整个活动都是以鸡蛋哥哥为主线，而且在活动过程中，情感的

4、教育渗透于整节活动，精彩的幻灯片演示，如同魔术般的奇妙巧思，增添了更多的奇妙色彩，简单的美工活动活动却蕴含着很深的寓意。五、教师的教态教师的教态自然、大方、不做作，发自内心地情感流露给人亲切感，很容易拉进教师与孩子之间的距离。想一想我文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD

5、4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1

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10、编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2在上课时的一言一行，有时都是控

11、制不好的，尤其是遇到突发情况时就会不知所措，更加紧张。这次观摩观摩中，每位老师的教态都渗透着对孩子的爱。六、活动的组织教师语言组织上精炼，在活动的环节设计上不拖沓，不花哨，环环紧扣。教师的提问适时，恰当。在活动的组织上，教师能抓住幼儿的兴趣点，激发他们的好奇心。这次的观摩活动给我最大的感触是“冰冻三尺非一日之寒”，执教老师对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学机智、以及活动后的反思，都显示了她们扎实的教学基本功和较好地专业化水平。由此我体会，必须在每日活动中认真对学习材料深入分析、只有不断实践、不断积累教学经验的基础上，才能灵活掌握教学机智与应答、以及活动后认真反思是促使自己专业化水平

12、发展的有效途径。我收获最大的就是每位老师的敬业精神，和对每一个孩子的耐心细心。每一节教育活动都经过了充分的准备和精心的策划，无论是透彻的教材分析、合理的过程设计，还是巧妙的教具、精致的多媒体，都凝聚了作课教师的智慧和心血。每位老师的课题也很新颖，无论是她们上课的风格，驾驭课堂的能力，以及一丝不苟的工作态度都值得我好好学习。教师幼儿园观摩活动总结2*幼儿园从外观上乍眼一看，其实并不起眼。但是，当我走进大门的一刻，眼前立刻豁然开朗，满目的优秀画作及手工制品展现在我面前的墙面上，后来在整个幼儿园里转了一圈后，我发现，这样的作文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V

13、9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7

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19、0R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2品并不在少数。很明显，这里的孩子具有较高的美术水平，如果没有长期的渗透和练习，这样的作品，怕是正常的大人都很难创作。入门没几步就是孩子们的美术工作室，里面的工具、颜料应有尽有，我甚至可以想象孩子们在这里创作出自己作品时，眼中的认真神情！这么棒的氛围，不想创作都难呢！没有来得及细看，便匆匆赶上二楼，那里正通过多媒体向我们分享建构游戏近年的开

20、展过程，并展示了部分成果。说真的，在多功能厅中，我并没有细听，因为，我觉得，成果展示以及分享活动开展过程，虽然说有图片有文字，但是远没有实际的孩子游戏的现场来的直观，孩子的行为会说明一切，孩子的游戏过程才是真正的成果展示，不是吗？混混沌沌的结束了分享后，我先随着人流参观了二楼的教室，在这里的教室中，我发现，整个班级的不论是色彩还是美术作品的美感，都是一种说不出的舒适感。置身其中，不会感到繁杂、缭乱。班级中的半成品区让我感到非常人性化，做不完的东西放进去，明天接着做，既节省了时间，又帮助孩子养成了坚持到底的好习惯！教室采用的四人一张的小方桌，科学的将教室小和孩子多得到了较为妥善的处理。在一个班级

21、中，我被区角进区牌所吸引了：将区角的照片打印相应的人数粘贴在粗皮筋上，孩子想去哪个区角进行游戏，就直接拿相应区角的皮筋，进区牌剩余的数量清晰可见，区角凭牌入场游戏。孩子们既能清楚的明白区角的人数、自觉进出、更能像现实生活的连连看一样去仔细观察以及辨文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1

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28、神奇！我怎么就想不到呢！参观了多个班级后，我发现，正如展示中所介绍的，关于建构方面的材料，每个班级都会有个相应的场地去容纳它们，而这些材料的多样性和数量之多，都是让我所惊讶的！这些，孩子们真的能够“玩得好”吗？当我走出教学楼，来到操场上时，我被眼前的一幕震惊了短短的半小时，孩子们已经三五成群的合作搭建出了像模像样的小房子、小船、立交桥小房子中的建筑师们甚至在商量怎么用有限的“砖块”搭建更高更大的“别墅”，最后的结果是每块“砖”之间留一些空隙，这样可以节省一些“砖块”！真是有意思！再回头看看我们班的孩子，能画出个爸爸妈妈的脸算厉害，手工作品局限于纸黏土、折纸，建构活动到现在还仅仅只会自己用纸杯搭

29、建“一堵墙”，更别说什么建筑物和合作完成了我不禁深深的自省，孩子们的行为真的会说明一切！老师正确的引导；教师自身理论以及经验的支持；投放的材料种类的多样性、数量的巨大很多很多问题，都需要我去一一反思和进步！初进幼儿园，我是被头上的鸡蛋托改造的小花吊饰所吸引的，真好看！环保又美丽！在经过了多媒体的分享，我了解到，金桥雅苑幼儿园这次展示的是幼儿自主性游戏活动。幼儿园的空间利用很充分，几乎是没有什么浪费的角落。随着人流在教学楼中穿梭，我发现，每层楼的走廊里都有一些科学实验的小道具，从材料到操作时的手感都可以明白，这些道具价值不菲，而且真的很好玩！我都不禁放下了文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4

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34、1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编

35、码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2

36、 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2手中的包，上前体验了一把！在游戏中学习到了科学小知识！太有趣了！二楼走廊上的京剧系列让我兴趣十足首先映入眼帘的是茶道和文房四宝；接着是“印染”：孩子们在餐巾纸上用颜料印染出不同的花纹；然后是脸谱面具的制作；紧跟其后的是京剧服装和道具；最后是皮影戏。虽然孩子们还不是很熟练，但是老师们的理念却是值得我去学习

37、的：老祖宗的东西不能丢!国粹要传承！在观摩途中，我们偶遇尹老师，尹老师也大方地为我们指导着：这些国粹，对于孩子们来说还是相对较远的，孩子们想要玩好、学好，绝不可能会是一朝一夕的事。这些都需要相应的教学活动以及生活经验和时间所支持孩子是老师最好的成绩单，台上一分钟，台下十年功。想要让孩子们玩好学好一项主题，需要老师自身过硬的基本功和理论知识以及对孩子们日积月累、润物无声的影响，更需要老师正确的引导等等，怎么可能在短短的时间里就能够得到很好的结果呢？播种下种子，不都是需要阳光、浇水、施肥、耐心的看护后才能慢慢的开花、静静的结果吗？只有老师本身不断的自省、学习、总结、进步，才能有一定的经验基础和孩子

38、共同成长，而如何让孩子玩好学好，我还有很多方面需要学习！教师幼儿园观摩活动总结3 20 xx 年 12 月 7 日，我园组织了一次亮点班级区域观摩活动，以大三班的区域活动为榜样，各班老师进行学习、讨论，在观摩的过程中，既是学习，又是找不足，学习亮点，改正不足，共同进步。文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文

39、档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1

40、Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T

41、5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L

42、2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1

43、C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J

44、8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V

45、9L2在培训的过程中，我们先探讨的就是活动前和活动后的评价，作为老师，我们到底要评价些什么？通过这个问题，老师们也都发表了自己的建议，最后这个问题总结为，在活动前说说进行区域活动记录的时间，在结合在上周进行区域活动时发现的问题，给幼儿做一下适当的提醒。在活动后评价幼儿的活动情况，挑出两个重点的区域、有代表性的事例进行整体评价，不要太长，评价幼儿的素质、相互合作精神，找出问题共同解决，例如：“了解每个区的重点是什么？在 区 域 中 要 玩 什 么？和 谁 玩？怎 么 玩？用 什 么玩？作为教师，要两位教师分别评价。同时，我们也对每个区域在观摩班级的美工区中，发现了许多的亮点，比如：幼儿对折纸的技

46、巧掌握的不错，作品很多，折纸的花样也很多，非常值得各个班级学习，如果再加强幼儿对于作品名称的认识，相信会做的更好。在美羊羊理发店中，老板很热情，只要老板不去拉活，店员就没事做！针对这些问题，老师们也说出了自己对于角色扮演去建议，比如：在理发店不忙的情况下，没事做的店员可以去拉活。设计师不知道顾客需要设计的发型，只有老板知道，我们可以让发型师为顾客推荐发型，对角色的把握，对自己的工作不太清晰，对顾客的服务不够细心，所以角色扮演要结合实际生活经验进行游戏。在科学区有亮点的地方是有探索后的记录，比如沙漏记录，幼儿用乌龟、兔子等小动物进行记录，乌龟慢，兔子快，记录比较有趣，幼儿也很喜欢，在设计区域活动

47、投放材料时，我们就要做到新颖、有创新、有文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K1

48、0R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:CA1R7E1C1Y2 HD4C7Z8J8T5 ZB1K10R3V9L2文档编码:C

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