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1、?时间:2011-2-26-10:00 地点:多媒体室策划者:张爱娜主持人:巫珊珊、陈雨媚、冯群好 者:?员目的:1、帮助孩子尽 快熟悉 ,适应集体 活,喜欢上 。2、让 了解 的 目标,更好的配合 作好班 级工作。3、?论:?,孩子?的 点?是什么?。准备:1、各班 员:椅子摆放2、杨伟红:饮水机、子?3、欧阳娜:机?摄、?的?作?,?欢快的?)。准备?,?,让 了?解?。4、巫珊珊:幻灯片?摄的?、活 的?像资料,放 是?),?时 放?,让 了解?,让 放?、安。5、冯群好:?、幻?灯片、响设备、适应?、?、?、?反 馈6、红?:作 人?员,好?。?、?反馈?,安?好?活 片?幻灯片。7、
2、:多?媒体室安?好?电脑,调试好。8、陈雨媚:准备?班?片?放 幻灯片?上),?。各班?活 时间?上?幻灯?片。:、人员,?、?反馈?,安?好?活 片?幻灯片。二、集 楼多媒体室1)助理介 各?机?人员?、人员的?201?1?。?一下手(小班 班 班 班)?一下?。2)助理?本 招 简?)、理体?系。陈词:?。一?。?一?。?一?。助理介?、介 班?展的主题,让 助?帮 集资?料,?、?)。?。下?一下?。?康轩主题?一?下?一?“低碳”?一?。康轩主题 套 主题?(?)。?注 全言能力的 发展,、读、写、面的练,包括 吐字发、即兴作文、主持 、艺练 。是 外 专 倾力打造的 套 多媒体 ,本
3、套 贴近 活,依据 熊eddy 的成 、活 景展“主题故事”。体系是当今世界 著、响 广泛的三 体系之。的文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M7V1C4 ZW10Z2N3O3V7文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M7V1C4 ZW10Z2N3O3V7文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M7V1C4 ZW10Z2N3O3V7文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M7V1C4 ZW10Z2N3O3V7文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M7V1C4 ZW10Z2N3O3V7文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M7V1C4 ZW10Z2N
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9、V1C4 ZW10Z2N3O3V7文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M7V1C4 ZW10Z2N3O3V7文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M7V1C4 ZW10Z2N3O3V7文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M7V1C4 ZW10Z2N3O3V7文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M7V1C4 ZW10Z2N3O3V7文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M7V1C4 ZW10Z2N3O3V7文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M7V1C4 ZW10Z2N3O3V7 堂,孩子们 机 丰富的艺术世界,不再仅仅是旋律 节奏,而是
10、白、律、舞蹈、剧 甚至是绘画、雕塑 视觉 艺术 联系。3)幻灯片?:?作 时间?,让?了解?的 的各?环节 丰富多?的?、?、本 不?、?托单 提醒 )三、环?节:?鞋匠之舞 ,欧阳娜?。四、论:?,孩子?的 点?是什么陈词:?言?小?(小班一 班一 班?班一)?一?一?。言?言?法。?题?,孩子?的 点?是 什么 (1)?言?心?法。?(?)。(2)?一?,子成?的?的?=早 ,孩子提早灌输各种 识,强 各种 器、识字、,实际上是 种“拔苗助 ”,不利 孩子 的发展。早 发展的目标是培植 健康的理、良好的 格、顽强的适应 能力 融洽 的人际 系,增 的身 全面 健康发展。?一?。?下?一?。
11、五?一?(?一?一?)?言?。“?”?一?空 。文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M7V1C4 ZW10Z2N3O3V7文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M7V1C4 ZW10Z2N3O3V7文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M7V1C4 ZW10Z2N3O3V7文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M7V1C4 ZW10Z2N3O3V7文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M7V1C4 ZW10Z2N3O3V7文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M7V1C4 ZW10Z2N3O3V7文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M
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18、 9:30 召 011?。?后,提 安 好?工作 活?,积?的?。?预告:1、介?的 本?。2、论:?,孩子?的 点?是什么?准时?,们?的 !谢谢配合!?20XX2月 25?:?反馈20XX?反馈 班级:姓:姓:爱的?:谢?受?的?调 。了更好地?提?展?的水平,了解?本?的?,们?后工作的调?,地?写,的?、?们?!1、?的??)A:满 B:较满 C:不满 2、满?的员工?、调?吗?)A:满 B:较满 C:不满 3、喜欢?的 环节??)A:?片B:了解?C:环?节4、三 环节?觉?环 节 展?不够理想)A:?片B:了解?C:环?节 的 :_ _ 文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X
19、4M7V1C4 ZW10Z2N3O3V7文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M7V1C4 ZW10Z2N3O3V7文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M7V1C4 ZW10Z2N3O3V7文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M7V1C4 ZW10Z2N3O3V7文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M7V1C4 ZW10Z2N3O3V7文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M7V1C4 ZW10Z2N3O3V7文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M7V1C4 ZW10Z2N3O3V7文档编码:CU1Y2O8P10E5 HQ8X4M7V1C
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