人教版五年级语文下册第一单元口语交际与习作课件24244讲课教案.ppt

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1、第一页，共49页。一.内容回顾，资料交流1.草原一课描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗风俗民情(mnqng)，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。2.丝绸之路再现了发生在两千多年前这条伟大之路上中西方文化交流，商贸往来生动一幕，表明了这交通要道对东西方经济文化交流和增进各国人民间友谊的重大作用。第二页，共49页。3.白杨通过父子两代人的交谈，白杨通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，热情讴歌了一托物言志，借物喻人，热情讴歌了一代又一代现身边疆的建设者们。代又一代现身边疆的建设者们。4.把铁路修到拉萨去报道了一支把铁路修到拉萨去报道了一支(yzh)最能吃苦、最能打仗，攻克最能吃苦、最能打仗，攻克

2、世界第一高原隧道难关的筑路大军，世界第一高原隧道难关的筑路大军，他们昂扬的斗志和无私奉献的精神。他们昂扬的斗志和无私奉献的精神。第三页，共49页。近两周的时间里，我们与蒙古近两周的时间里，我们与蒙古族同胞共话夕阳，我们走进了古族同胞共话夕阳，我们走进了古老苍凉的雪域高原，观赏了风沙老苍凉的雪域高原，观赏了风沙漫卷的茫茫戈壁上顽强生存的白漫卷的茫茫戈壁上顽强生存的白杨。驼铃声声的丝绸之路杨。驼铃声声的丝绸之路(schuzhl)，优美风光还历历在，优美风光还历历在目，西部建设者可歌可泣的故事目，西部建设者可歌可泣的故事还萦绕在我们脑际。相信你收集还萦绕在我们脑际。相信你收集到的资料更多，你能介绍给

3、我们到的资料更多，你能介绍给我们大家吗？大家吗？第四页，共49页。展示台：展示台：西部的过去西部的过去(guq)，现在，未来，现在，未来西部的建设与发展西部的建设与发展西部的风土人情，历史文化西部的风土人情，历史文化西部的旅游与开发西部的旅游与开发西部人的生存状态，生活环境西部人的生存状态，生活环境西部的教育，西部孩子的学习与生活。西部的教育，西部孩子的学习与生活。第五页，共49页。二二.回眸课文内容，揣摩写作特点回眸课文内容，揣摩写作特点1.快速浏览课文草原和白杨，并思考快速浏览课文草原和白杨，并思考这两篇课文在写作上有什么特点。这两篇课文在写作上有什么特点。2.小组交流小组交流(jioli

4、)：把着两篇课文中你最：把着两篇课文中你最喜欢的部分或者你认为写的最美的句子推荐给喜欢的部分或者你认为写的最美的句子推荐给大家，并说明理由。大家，并说明理由。三三.你在学习中一定有其他收获，说说吧。你在学习中一定有其他收获，说说吧。第六页，共49页。日积月累日积月累(rjyuli)第七页，共49页。黄黄河河远远上上白白云云(biyn)间间，一一片片孤孤城城万万仞仞山山。王王之之涣涣黄河(hun h)第八页，共49页。黄黄河河之之水水天天上上(tinshng)来来，奔奔流流到到海海不不复复回回。李李白白第九页，共49页。浪淘沙刘禹锡刘禹锡第十页，共49页。浪淘沙 (唐)刘禹锡 q b九曲黄河(h

5、un h)万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。第十一页，共49页。浪淘沙：唐代一种曲子(q zi)的名称。第十二页，共49页。刘禹锡 唐代思想家、文学家，其诗与白居易齐名(qmng)，世称“刘白”。第十三页，共49页。九九曲曲黄黄河河第十四页，共49页。九曲九曲(jiq)黄河万里沙，浪淘风簸自黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。天涯。浪淘风簸：黄河卷着泥沙浪淘风簸：黄河卷着泥沙(nsh)，风，风浪滚动的样子。浪滚动的样子。弯弯曲曲的黄河从遥远的地方弯弯曲曲的黄河从遥远的地方奔腾而来，一路奔腾而来，一路(yl)夹裹着万里夹裹着万里黄沙。黄沙。天涯：天边。天涯：天边。第十五页，共49页

6、。如今如今(rjn)直上银河去，同到牵牛织直上银河去，同到牵牛织女家。女家。既然你是从天边而来，如今既然你是从天边而来，如今(rjn)好像要直飞上高空，请你带好像要直飞上高空，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同到牵牛织女家里做客吧。同到牵牛织女家里做客吧。第十六页，共49页。浪淘沙 刘禹锡 q b九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同时(tngsh)牵牛织女家。第十七页，共49页。“九曲黄河九曲黄河(hunh)万里沙，浪淘风簸万里沙，浪淘风簸自天涯。自天涯。”主要写了什么？主要写了什么？一二句是写景(xi jn)，写出了黄河的气势非凡。从从“九

7、曲黄河九曲黄河”“”“浪淘风簸浪淘风簸”中体会出来的。作者中体会出来的。作者(zuzh)(zuzh)运用了夸运用了夸张的手法。张的手法。第十八页，共49页。“如今(rjn)直上银河去，同时牵牛织女家。”主要写了什么？写出了作者大胆的想象(xingxing)。想到了牛郎织女的神话传说。第十九页，共49页。这首古诗表达了作者怎样(znyng)的情感？赞颂黄河的气势宏大(hngd)，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱 对美好(miho)生活的向往。第二十页，共49页。趣味语文趣味语文1.阅读阅读(yud)趣味故事，想趣味故事，想想讲了什么，故事趣在何处想讲了什么，故事趣在何处？2.交流：你读了这个故事，

8、交流：你读了这个故事，你有什么感受？你有什么感受？第二十一页，共49页。第二十二页，共49页。第二十三页，共49页。第二十四页，共49页。第二十五页，共49页。第二十六页，共49页。第二十七页，共49页。第二十八页，共49页。第二十九页，共49页。第三十页，共49页。第三十一页，共49页。第三十二页，共49页。第三十三页，共49页。第三十四页，共49页。第三十五页，共49页。第三十六页，共49页。第三十七页，共49页。第三十八页，共49页。第三十九页，共49页。第四十页，共49页。第四十一页，共49页。第四十二页，共49页。v一、介绍自己的学校生活一、介绍自己的学校生活v在信中，可以把我们所在

9、的学校情况作一介在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（吸引。我所在的五（2）

10、班在学校的北教学楼，）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进教室，你一定会有一种(yzhn)走进家的走进家的感觉感觉”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。会留下很深的印象。第四十三页，共49页。v二、介绍自己的家庭情况二、介绍自己的家庭情况v为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸介绍一下自己的家庭情况。如介绍自

11、己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们(nmen)家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：个同学在信中写道：“我是一个三口之家的我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”第四十四页，共49页。v三、介绍自己的个性爱好三、介绍自己的个性爱好v让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让

12、手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在文章中这样写道：我是意和你成为知心朋友。如一位同学在文章中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当

13、时他显得十分紧张，生怕我文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。伤疤时，都觉得很不好意思。”v我还是一个爱好广泛的学生，在学校我还是一个爱好广泛的学生，在学校(xuxio)老师和同学老师和同学们都叫我们都叫我“小博士小博士”。第四十五页，共49页。v四

14、、介绍自己的学习情况四、介绍自己的学习情况v作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如如(br)一位同学在信中写道：一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽

15、力地做到认真、努力，可就是不能名明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病帮我改掉这个毛病”。第四十六页，共49页。西部的小朋友(png you)：你们好！我叫王若灵，我是南山实验学校麒麟小学部五（2）班的学生。我非常开朗，我喜欢游泳、看书、听音乐。我非常荣幸能和你们的学校组织“手拉手”的活动，我希望我们能成为好朋友(png you)！我生活在一座美丽的

16、城市，那就是深圳。深圳是一座科技发达的城市，这里的交通非常发达，到处都是高速公路。并且，我们这里的绿化非常好，到处都是树木。我们的城市还拥有音乐厅、会展中心等等可以说是什么都有。我们的城市非常发达，飞机、汽车、火车都和我们深圳连接在一起，所以，去你们那里是非常方便的。我们的学校也非常好，学校有体育馆、篮球场、足球场、操场，并且我们的教室里有一台电脑和大电视，很好吧！下次你们来我们学校的时候就可以参观了！我们的校长非常和蔼，也非常注意我们的素质教育。比如我们学校就开展了唱歌.电子琴.黑板画.古筝.竹笛.等艺术活动，让我们的课余生活不象以前一样烦闷，而变得多姿多采。你们的学习怎么样啊？你们的生活怎

17、么样了呢？快给我回信吧！我们互相了解，等以后我们来看你们的时候我们就可以面对面的交流了，好期待啊！你们呢？祝你们：学习进步！身体健康！金沙小学：小红 2013 年2月26日第四十七页，共49页。山区的小朋友：你们好!我是*五年级的学生*。我们的教室宽敞明亮，校内还设有篮球场，沙池等体育活动设施。，虽然我们互不相识，但这一次我通过学校网上视频看到了你们的生活情况，深表同情。看了你们的生活状况，我十分自责。你们每天中午只吃米饭，根本没什么菜，居然没有半句怨言，还吃得津津有味，要是换了我们，根本不可能，想起平时里总对妈妈做的菜挑三拣四，我们真是有愧啊!我知道你们连每人拥有一本字典是一件十分奢侈的事，

18、因为你们一个班级才拥有一本字典，而看看我们，看完一本课外书就扔了，有的甚至买过来连看都没看就扔了。你们十分坚强，从小就担负挑柴、洗衣、做饭等家务活，你们常常要挑比自己体重还重的东西，你们却一点也不抱怨，只是尽力(jn l)地挑着，看看我们这些孩子，在家里从来不干活，最多也是扫扫地，还在一旁叫苦连天，以前当家长说我们是生活在蜜罐里的孩子，我们一直不懂，现在我看到了你们的生活，才深刻地体会到了这句话的意思。后来我又看到了一个更揪心的画面，几个孩子在蜿蜒崎岖的山路上走着，据一些爱心人士的报导，你们从家上学要走二、三个小时，时间长不说，加上山路弯弯曲曲，非常难走，要是有时不小心脚下一打滑，从山路上摔下

19、来，会闹出人命的，你们却从来不害怕，真是太勇敢了。再想想我，从家里到学校只是二、三分钟的路程，还要家长接送，连这几步路都懒得走，唉，真是太不应该了。看完这个视频，我想对你们说：“加油!不要放弃!现在我们国家主席正在提议西部大开发，很快你们就能过上幸福生活的。”在这幸福来临之前，我们会帮助你们的，我们会给你们捐书、捐款、捐学习用具，我相信，也会有更多的爱心人士来帮助你们的，用不了多久，你们也会过上幸福生活的，如果你们有什么困难，请尽管跟我们说，我们会全力以赴帮助你们的。我们永远是最好的朋友!祝：身体健康，天天向上!第四十八页，共49页。小组讨论记录表小组讨论记录表v讨论内容讨论内容(nirng)v与手拉手同学的联系与手拉手同学的联系方式方式v手拉手活动内容手拉手活动内容(nirng)v其他其他v结论结论v主持人：主持人：v记录记录(jl)人：人：v汇报人：汇报人：第四十九页，共49页。