人教版六年级数学下册《总复习比和比例》教案资料.ppt

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1、比和比例比和比例(bl)复习复习第一页，共20页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/1.比和比例的区别？比和比值意义及计算区别？比和比例的区别？比和比值意义及计算区别？2.比和比例基本性质的区别？比和比例基本性质的区别？3.比例基本性质的作用？比的基本性质的作用？比例基本性质的作用？比的基本性质的作用？4.比各部分的名称？比例各部分的名称？比各部分的名称？比例各部分的名称？5.比和除法、分数的关系可用字母表示为比和除法、分数的关系可用字母表示为 ab=ab=a/b6.正比例和反比例的意义正比例和反比例的意义?用字母如何表示？用字母如何表示？7.判断成正比例和反比例的方法判断成正比例和反比

2、例的方法(fngf)?8.用比例解题的方法用比例解题的方法(fngf)步骤步骤?关于比和比例关于比和比例(bl)你想说什你想说什么？么？一.探索(tn su)与交流第二页，共20页。绿色圃中小学教育网http:/比比比例比例意义意义表示两个数相除表示两个数相除表示两个比相等的表示两个比相等的式子式子各部分的各部分的名称名称9 ：6=1.5前项前项 比号比号 后项后项 比值比值9 ：6 =3 ：2比的基本比的基本性质性质比的前项和后项同时乘或除以比的前项和后项同时乘或除以相同的数（相同的数（0除外），比值不除外），比值不变。变。在比例里，两个外项的积等于两内在比例里，两个外项的积等于两内项的积。

3、项的积。化简比的根据。化简比的根据。解比例的根据。解比例的根据。外项外项内项二.知识(zh shi)拾贝1.比和比例(bl)的区别第三页，共20页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/2，求比值，求比值(bzh)和化简比和化简比 意义意义 方法方法 结果结果 求比值求比值前项除以后前项除以后项所得的商项所得的商用前项除以用前项除以后项后项一个数（是一个数（是整数，分数整数，分数或小数）或小数）化简比化简比把两个数的把两个数的比化成最简比化成最简单的整数比。单的整数比。前项和后项都前项和后项都乘或除以同一乘或除以同一个数（个数（0除外）除外）也可以用求比也可以用求比值的方法，用值的方法，用前

4、项除以后项，前项除以后项，得出一个分数得出一个分数值。值。一个比。一个比。第四页，共20页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/3.比和除法、分数比和除法、分数(fnsh)的关系的关系名称名称 联系联系比比前项前项 比号比号后项后项比值比值除法除法被除数被除数 除号除号除数除数商商分数分数分子分子分数线分数线分母分母分数值分数值第五页，共20页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/4、比的基本性质(xngzh)、分数的基本性质(xngzh)、商不变的性质(xngzh)之间有什么联系？v比的基本性质-比的前项和后项同时乘或者除以一个相同的数(0除外)比值不变.v分数的基本性质-分数的分子

5、和分母(fnm)同时乘或者除以一个相同的数(0除外)分数的大小不变.整数v商不变的性质-在除法里被除数和除数同时扩大或者缩小相同的倍数(0除外)商不变。第六页，共20页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/5.正比例和反比例的意义正比例和反比例的意义(yy)v正比例意义正比例意义:两种相关联的量，一种量变化两种相关联的量，一种量变化(binhu)，另，另一种量也随着变化一种量也随着变化(binhu)，如果这两种量相对应的两，如果这两种量相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。关系叫做正比例关系。v 正

6、比例关系式：正比例关系式：y:x=k（一定）（一定）v反比例的意义：两种相关联的量，一种量变化反比例的意义：两种相关联的量，一种量变化(binhu)，另一种量也随着变化，另一种量也随着变化(binhu)，如果这两种量相对应，如果这两种量相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。们的关系叫做反比例关系。v反比例关系式：反比例关系式：xy=k(一定一定)第七页，共20页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/ 六年级一班有男生六年级一班有男生24人，女生人，女生(nshng)20人。人。六年级一班男生和六年级

7、一班男生和女生女生(nshng)人数人数的比是的比是()。6 5三三.实践实践(shjin)与与应用应用第八页，共20页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/六一班男生六一班男生(nnshng)和女生人数的比是和女生人数的比是6：5。男生。男生(nnshng)人数人数和全班人数的比是和全班人数的比是()，女生人数和全班人数，女生人数和全班人数的比是的比是()。6 115 11第九页，共20页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/六年级一班有六年级一班有44人，人，男生和女生男生和女生(nshng)人数的比人数的比是是6：5。女生。女生(nshng)有有()人。人。20第十页，共20页。

8、绿色(l s)圃中小学教育网http:/ ：6的比值是（的比值是（）。）。0.1如果前项如果前项(qin xin)乘乘3,要使比值不变要使比值不变,后项后项应应()也乘也乘3如果如果(rgu)前项和后项前项和后项都除以都除以2,比值是比值是()0.1第十一页，共20页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/如果如果(rgu)a：4=3：12，那么，那么a=（）1第十二页，共20页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/ 如果如果(rgu)A3=B5，那么那么A B=（）（）53第十三页，共20页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/求比值求比值(bzh)0.24 0.6 6 =0.4=

9、96 第十四页，共20页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/化简比化简比1.252.5 =122=433第十五页，共20页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/解比例解比例(bl)=12 =12 第十六页，共20页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/判断下面每题中的两种量是否成比判断下面每题中的两种量是否成比例，成什么比例，并说明例，成什么比例，并说明(shumng)理由。理由。圆柱的体积一定圆柱的体积一定(ydng)，它的底面积和高。（它的底面积和高。（）反比例反比例 每天生产的服装每天生产的服装(fzhung)件数一定，生产的天数和总件数一定，生产的天数和总件数。（件数。（

10、）正比例正比例 第十七页，共20页。绿色圃中小学教育网http:/被减数一定被减数一定(ydng)，减数和差。（减数和差。（）不成比例不成比例每公顷的施肥量一定每公顷的施肥量一定(ydng)，公顷数和施，公顷数和施肥总量。（肥总量。（）正比例正比例 第十八页，共20页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/化肥厂化肥厂6天生产化肥天生产化肥450吨。照这样吨。照这样(zhyng)计算，要生计算，要生产化肥产化肥1800吨，需要吨，需要多少天？多少天？第十九页，共20页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/铁路工人用每根铁路工人用每根9米的新米的新铁轨替换铁轨替换(t hun)原来原来每根长每根长6米的旧铁轨，共米的旧铁轨，共换下旧铁轨换下旧铁轨240根。需要根。需要换上新铁轨多少根？换上新铁轨多少根？第二十页，共20页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/