养成良好习惯创造美好人生主题班会教学内容.ppt

《养成良好习惯创造美好人生主题班会教学内容.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《养成良好习惯创造美好人生主题班会教学内容.ppt（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、养成良好习惯养成良好习惯创造美好创造美好(miho)人生人生第一页，共19页。阴影阴影(ynyng)是条纸龙是条纸龙v人生中，经常有无数来自外部的打击，但这人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样些打击究竟会对你产生怎样(znyng)的影响，的影响，最终决定权在你手中。最终决定权在你手中。v温馨提示：命运一直藏匿在我们的思想里。许多温馨提示：命运一直藏匿在我们的思想里。许多人走不出人生各个人走不出人生各个(gg)不同阶段或大或小的阴不同阶段或大或小的阴影，并非因为他们天生的个人条件比别人要差多影，并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远，而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬

2、破，远，而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬破，也没有耐心慢慢地找准一个方向，一步步地向前，也没有耐心慢慢地找准一个方向，一步步地向前，直到眼前出现新的洞天。直到眼前出现新的洞天。第二页，共19页。真诚待人真诚待人诚实诚实(chng sh)(chng sh)守信守信 认真负责认真负责自信自信(zxn)(zxn)自强自强遵守规则遵守规则讲究讲究(jing jiu)(jing jiu)效率效率友善合作友善合作合理消费合理消费主动学习主动学习独立思考独立思考 勇于实践勇于实践 总结反思总结反思人格化好习惯的人格化好习惯的1212指标指标 （1）做人：）做人：（2）做事：）做事：（3）学习：）学习：第三

3、页，共19页。好习惯使人终身(zhngshn)受益v从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为规范，从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为规范，这不仅是一种要求，也是一种这不仅是一种要求，也是一种“养成养成”教育，因为，日常行教育，因为，日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规范，学习它们，实际为规范的每一条都是一种良好的行为规范，学习它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程中逐步上就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程中逐步(zhb)养成好习惯。养成好习惯。v所谓所谓“习惯习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式

4、、社会风尚等等，方式、社会风尚等等，“好习惯好习惯”顾名思义，也就是良好的、顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。使人受益的习惯。v下面为你们介绍一下好习惯对人影响下面为你们介绍一下好习惯对人影响第四页，共19页。再来看一个正面的例子。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家(dji)都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他

5、的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。第五页，共19页。v苏联教育家苏霍姆林斯基有苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯五点半起床，做早操，喝杯牛奶牛奶(nini)吃块面包，然吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早三百多篇学术论文都是在早上五点

6、到八点写成的。好习上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。理学家和教育学家。第六页，共19页。v您身上您身上(shnshng)有多少习惯？其中多少有多少习惯？其中多少是好习惯，多少是坏习惯，成功的程度就取决是好习惯，多少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的多少。于好习惯的多少。人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要能人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要能够创造尽其在我的人生，就要让自己的思考够创造尽其在我的人生，就要让自己的思考(sko)习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减

7、少。例与日俱增，坏的比例逐日减少。对不良习惯，我们怎么办？对不良习惯，我们怎么办？对不良习惯，我们怎么办？对不良习惯，我们怎么办？第七页，共19页。你对以下习惯有什么你对以下习惯有什么(shnme)看法？看法？1、在思考问题时一边旋笔一边思考、在思考问题时一边旋笔一边思考2、在学习、在学习(xux)中遇到问题题后，习惯先放一边，中遇到问题题后，习惯先放一边，以后又忘了解决。以后又忘了解决。3、考试考差了后，开始下定决心认真学习、考试考差了后，开始下定决心认真学习(xux)，但，但几天后又松懈了。几天后又松懈了。4、自习课边听音乐边做作业。、自习课边听音乐边做作业。5、自制力差，时间安排不合理，

8、利用率不高。、自制力差，时间安排不合理，利用率不高。6、时间观念差，老迟到或做事拖拉。、时间观念差，老迟到或做事拖拉。第八页，共19页。想管住自己想管住自己(zj)为什么管不住为什么管不住呢？呢？v不长记性，总是重复在同一个错误里不长记性，总是重复在同一个错误里v原谅自己，在没有办法改变原谅自己，在没有办法改变(gibin)的时候的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由就放弃了，然后给自己找各种各样的理由v意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了最后的关头又坚持不住了第九页，共19页。管得住自己，你是习惯的主人管得住自己，你是习惯的主

9、人管不住自己，你是习惯的奴隶管不住自己，你是习惯的奴隶(nl)(nl)做主人，还是做奴隶做主人，还是做奴隶(nl)(nl)全在于自己的选择全在于自己的选择第十页，共19页。征征服服自自我我(zw)是是一一种种幸幸福福将不良习惯扼杀将不良习惯扼杀于萌芽于萌芽(mngy)状态状态发扬愚公移山发扬愚公移山精神克服阻碍精神克服阻碍自己自己(zj)发发展的陋习展的陋习努力养成和努力养成和保持良好的保持良好的习惯习惯第十一页，共19页。一个高素质的人应该一个高素质的人应该(ynggi)拥有以下拥有以下几方面的良好习惯：几方面的良好习惯：v卫生习惯卫生习惯v劳动习惯劳动习惯v锻炼习惯锻炼习惯v学习学习(xu

10、x)习惯习惯v处事待人习惯处事待人习惯保持自己的、保持自己的、学习别人学习别人(birn)的的好习惯好习惯第十二页，共19页。据科学家证实，一件据科学家证实，一件行为连续重复行为连续重复2121次即可次即可成为成为(chngwi)(chngwi)习惯习惯（一般也以三十天为准）（一般也以三十天为准），成为，成为(chngwi)(chngwi)习惯习惯即可成为即可成为(chngwi)(chngwi)自自然，直至终生。然，直至终生。第十三页，共19页。征服自我征服自我征服自我征服自我 努力努力努力努力(n l)(n l)(n l)(n l)，再努力，再努力，再努力，再努力(n(n(n(n l)l)l

11、)l)做到最做到最做到最做到最好！好！好！好！第十四页，共19页。改掉改掉(idio)坏习惯的方法坏习惯的方法v交一些能够管住自己的朋友交一些能够管住自己的朋友v用写座右铭，挂字画等来提醒用写座右铭，挂字画等来提醒(txng)约束自己约束自己v用写日记来管住自己用写日记来管住自己第十五页，共19页。心灵心灵(xnlng)体操体操看我的一天是怎么看我的一天是怎么(znme)度过的度过的?上课时间上课时间晚自习时间晚自习时间你你利用了利用了的课余时间的课余时间平均每节课多少分钟后才能集中精神听课平均每节课多少分钟后才能集中精神听课上课时发呆时间上课时发呆时间自习课上闲聊、发呆时间自习课上闲聊、发呆

12、时间自习课上找、借东西所花时间自习课上找、借东西所花时间时间类别时间类别所需时间所需时间看自己一天看自己一天(ytin)时间的利用时间的利用率高不高率高不高第十六页，共19页。一天时间的利用率学习一天时间的利用率学习(工作工作(gngzu)时间时间24小时小时学习（工作）时间上课时间自习时学习（工作）时间上课时间自习时间真正利用的课余时间发呆时间间真正利用的课余时间发呆时间闲聊闲聊(xinlio)时间借东西时间时间借东西时间你的时间利用率高吗？你的时间利用率高吗？主要主要(zhyo)是什么习惯产生的影响？是什么习惯产生的影响？第十七页，共19页。播下一个行动播下一个行动，收获一种收获一种(y zhn)习惯；习惯；播下一种播下一种(y zhn)习惯，习惯，收获一种收获一种(y zhn)性格；性格；播下一种播下一种(y zhn)性格，性格，收获一种收获一种(y zhn)命运。命运。第十八页，共19页。培养习惯宛如登山，攀培养习惯宛如登山，攀登成功，你的人生登成功，你的人生(rnshng)就达到圆就达到圆满境界了！满境界了！创创造造(chungzo)美美好好人人生生养养成成良良好好习习惯惯第十九页，共19页。