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1、电荷及其守恒定律 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 科学是可以解答的艺术。科学的科学是可以解答的艺术。科学的前沿是介于可解与难解、已知与未前沿是介于可解与难解、已知与未知之间的全新疆域。致力于这个领知之间的全新疆域。致力于这个领域的科学家们竭尽全力将可解的边域的科学家们竭尽全力将可解的边界朝难解方向推进,尽其所能揭示界朝难解方向推进,尽其所能揭示未知领域。未知领域。皮特皮特梅达瓦梅达瓦1.自然界中只存在两种电荷自然界中只存在两种电荷3.电荷的多少叫电
2、荷量电荷的多少叫电荷量2.同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引异种电荷相互吸引.符号符号:Q q单位单位:库仑库仑符号符号:C使物体带电的方法使物体带电的方法:a.摩擦起电摩擦起电学学.科网科网实质实质:起电的原因起电的原因:不同物质的原子核束缚电子不同物质的原子核束缚电子的能力不同的能力不同电子从一个物体转移到了另一个物体电子从一个物体转移到了另一个物体结果结果:两个相互摩擦的物体带上了等量异种电荷两个相互摩擦的物体带上了等量异种电荷.接触后接触后再分开再分开+Q+Q接触后接触后再分开再分开Q3QQQ实质:电荷从一个物体转移到另一个物体实质:电荷从一个物体转移到另一个物体中和现
3、象中和现象使物体带电的方法使物体带电的方法:b.接触带电接触带电问题问题1、把带正电的物体把带正电的物体C移近移近导体导体A,金属箔有什么变化,金属箔有什么变化?使物体带电的方法使物体带电的方法:c.静电感应静电感应问题问题2、先把先把A、B分开,然后分开,然后移去移去C,金属箔又有什么变化,金属箔又有什么变化?再让再让A、B接触,又会看到什接触,又会看到什么现象?么现象?金属内有自由移动的电子金属内有自由移动的电子正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。ABCABCAB感应起电的原因感应起电的原因:实质:实质:使电荷从物体的一端转移到了另一端。使电荷从
4、物体的一端转移到了另一端。电荷守恒定律电荷守恒定律学学.科网科网 电荷既不能创造,也不能消电荷既不能创造,也不能消灭,只能从一个物体转移到另灭,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分。分转移到另一部分。元电荷元电荷电荷量有最小单位,即一个电荷量有最小单位,即一个电子或质子所带的电荷量。电子或质子所带的电荷量。元电荷:元电荷:=1.60 10-19 C电子的比荷:电子的电荷量电子的比荷:电子的电荷量和和电子的质量电子的质量m之比叫做电子的比荷之比叫做电子的比荷 所有带电体的电荷量都是所有带电体的电荷量都是e的整数倍的整数倍练习练习1.把一个带正
5、电的金属球把一个带正电的金属球A跟同样跟同样的但不带电的金属球的但不带电的金属球B相碰,两球相碰,两球都带等量正电荷,这是因为(都带等量正电荷,这是因为()A、A球的正电荷移到球的正电荷移到B球上球上 B、B球的负电荷移到球的负电荷移到A球上球上 C、A球的负电荷移到球的负电荷移到B球上球上 D、B球的正电荷移到球的正电荷移到A球上球上 B2、关于元电荷的理解,下列说法正、关于元电荷的理解,下列说法正确的是(确的是()A、元电荷就是电子、元电荷就是电子B、元电荷是表示跟电子所带电量数、元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量值相等的电量C、元电荷就是质子、元电荷就是质子D、物体所带电量只能是元电荷的整、物体所带电量只能是元电荷的整数倍数倍BD3 3、用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒,靠近不带、用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒,靠近不带电验电器的金属小球电验电器的金属小球a a,然后用手指瞬间接触,然后用手指瞬间接触一下金属杆一下金属杆c c后拿开橡胶棒,这时验电器小球后拿开橡胶棒,这时验电器小球A A和金箔和金箔b b的带电情况是的带电情况是 ()A Aa a带正电,带正电,b b带负电带负电B Ba a带负电,带负电,b b带正电带正电C Ca a、b b均带正电均带正电D Da a、b b均带负电均带负电E Ea a、b b均不带电均不带电C C
限制150内