劳动主题班会复习课程.ppt

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1、我劳动(lodng)，我快乐第一页，共37页。这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。今天，我们的班会就以“劳动”为内容(nirng)，和大家谈谈劳动的重要性及怎样做好值日工作。“劳动是世界上一切欢乐和一劳动是世界上一切欢乐和一切美好切美好(mih(mih o)o)事情的源泉。事情的源泉。”第二页，共37页。劳动(lodng)在人类进化史上的重要性凡是了解历史的人都知道，在猿人到人的转变中，劳动起了决定性的作用。古猿人之所以能够直立行走，能够最终走出森林成为真正意义上的人类(rnli)，是劳动给予的。人类(rnli)的发展史其实就是一部劳动史，是劳动创造了历史，是劳动改变了世界。第三页，共37

2、页。听听(tn tn)名人们对于劳动的看法 懒惰，像生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙总是亮懒惰，像生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙总是亮闪闪的。闪闪的。-赛贝尔赛贝尔 知识知识(zh shi)(zh shi)是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。晶。-宋庆龄宋庆龄 第四页，共37页。1.没有顽强的细心的劳动(lodng)，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。2.既然思想存在于劳动(lodng)之中，人就要靠劳动(lodng)而生存。苏霍姆林斯基3.如果你能成功地选择劳动(lodng)，并把自己的全部精神灌

3、注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。乌申斯基4.劳动(lodng)是财富之父，土地是财富之母。威廉配第第五页，共37页。5.劳动是人类存在的基础(jch)和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。6.马克思说：劳动创造了世界。7.童弟周说：天才是劳动换来的。.劳动永远是人类生活的基础(jch)，是创造人类文化幸福的基础(jch)。马卡连柯第六页，共37页。9.学习是劳动，是充满思想的劳动。10.劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言(yyn)的修养。11.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。第七页，共37页

4、。身边(shnbin)的劳动者n n辛勤种地的农民n n努力工作的工人n n救死扶伤的医生n n诲人不倦的老师n n他们都是我们身边(shnbin)默默无闻，而又无私奉献的劳动者！第八页，共37页。n n1.1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里心里心里心里特别高兴，可是妈妈看见了，却

5、责怪她说：特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦玻璃擦玻璃擦玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了就行了就行了就行了”。n n讨论（讨论（讨论（讨论（1 1）小华和妈妈的做法对吗？）小华和妈妈的做法对吗？）小华和妈妈的做法对吗？）小华和妈妈的做法对吗？n n（2 2）不对的地方应怎么做？）不对的地方应怎么做？）不对的地方应怎么做？）不对的地方应怎么做？n

6、n2.2.具体内容：奶奶具体内容：奶奶具体内容：奶奶具体内容：奶奶(n(ni nai)i nai)正在打扫卫生，小刚放正在打扫卫生，小刚放正在打扫卫生，小刚放正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：学回来了，就喊：学回来了，就喊：学回来了，就喊：“奶奶奶奶奶奶奶奶(n(ni nai)i nai)我渴了，快给我我渴了，快给我我渴了，快给我我渴了，快给我拿饮料。拿饮料。拿饮料。拿饮料。”奶奶奶奶奶奶奶奶(n(ni nai)i nai)赶紧说：赶紧说：赶紧说：赶紧说：“好好好，我马好好好，我马好好好，我马好好好，我马上给你拿去上给你拿去上给你拿去上给你拿去”。n n 讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他

7、该怎么做？讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？第九页，共37页。判断(pndun)n n11小明帮助爸爸小明帮助爸爸(bb)(bb)抱柴。抱柴。n n22五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。n n n n33妈妈不在家，小红自己做饭。妈妈不在家，小红自己做饭。n n44刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。n n55宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。n n 通过刚

8、才的学习，同学们有什么感受？通过刚才的学习，同学们有什么感受？（）（）（）（）（）第十页，共37页。刚才，我们已经了解到劳动的重要性，那么我们又该怎样(znyng)做好身边的劳动值日工作呢？第十一页，共37页。在我们的校园里，每天都有人在默默地打扫卫生，每天都有人随手捡起地上的垃圾是他们共同创造了整洁的校园环境，让我们得以在清新的校园里快乐地学习。他们就是值日(zhr)的同学。人人为我，我为人人第十二页，共37页。值日(zhr)的定义 值日的定义是：教室每天都要进行扫除，每个学生每周都要加入一次值日劳动。这既是为团体服务，为大家创造一个(y)整洁的学习环境，同时也有利于自己在良好的环境里学习。

9、为什么要值日(zhr)？第十三页，共37页。值日是为了(wile)同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。第十四页，共37页。第十五页，共37页。当好值日生当好值日生 请你帮助(bngzh)今天做值日的同学想一想，怎样做个认真负责的值日生？第十六页，共37页。当好值日生当好值日生 请你帮助今天做值日(zhr)的同学想一想，怎样做个认真负责的值日(zhr)生？小明小

10、明(xio mn)这样做这样做小红小红(xio hn)这样做这样做第十七页，共37页。当好值日生当好值日生 我们每个同学都当过值日生，请你联系班级的实际(shj)谈一谈，你是怎样做值日的？第十八页，共37页。当好值日生当好值日生小明小明(xio mn)这这样做样做第十九页，共37页。当好值日生当好值日生小红小红(xio hn)这样做这样做第二十页，共37页。遇到遇到(y do)下面的情况，你该怎下面的情况，你该怎么办？么办？第二十一页，共37页。遇到遇到(y do)下面的情况，你该下面的情况，你该怎么办？怎么办？第二十二页，共37页。遇到下面遇到下面(xi mian)的情况，你该的情况，你该怎

11、么办？怎么办？第二十三页，共37页。遇到遇到(y do)下面的情况，你该怎下面的情况，你该怎么办？么办？第二十四页，共37页。请看下面这些行为对吗？为什么？下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室。玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘(huchn)。小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”今天冬冬当值日生，只扫了一组地就回家了。小兰看见金灿灿的油菜花，随手摘了几朵闻了闻。第二十五页，共37页。我是小小我是小小(xio xio)保洁员保洁员请找出教室请找出教室(jiosh)里不整洁的地里不整洁的地方方第二十六页，共37页。我是小小我是小小(xio xio)

12、保洁员保洁员第二十七页，共37页。我是小小我是小小(xio xio)保保洁员洁员请找出教室请找出教室(jiosh)里不整洁的里不整洁的地方地方第二十八页，共37页。我是小小我是小小(xio xio)保保洁员洁员第二十九页，共37页。我是小小我是小小(xio xio)保保洁员洁员请找出教室请找出教室(jiosh)里不整洁的里不整洁的地方地方第三十页，共37页。我是小小我是小小(xio xio)保保洁员洁员第三十一页，共37页。我是小小我是小小(xio xio)保保洁员洁员请找出教室请找出教室(jiosh)里不整洁的里不整洁的地方地方第三十二页，共37页。我是小小我是小小(xio xio)保保洁员

13、洁员第三十三页，共37页。小组讨论n n怎样做好值日工作(gngzu)n n我们在值日工作(gngzu)中还有哪些不足之处n n应该怎样改正它们第三十四页，共37页。做好值日，是我们中学生应尽的义务。值日劳动是苦的，但我们不应该把它看作是一件苦差事，应该抱着不怕(bp)脏、不怕(bp)累、不怕(bp)吃苦的精神，从中享受到劳动的快乐与奉献的快乐，认真做好自己的值日工作。第三十五页，共37页。同学们，热爱劳动是中华民族的传统美德，我们理应将它传承下去。让我们从身边做起，从现在做起，做好自己的值日(zhr)劳动，随手捡起地上的垃圾，轻轻放入筒内。我们是劳动者，更是未来世界的主人，那就让我们用心感受世界，用行动美化世界吧！第三十六页，共37页。第三十七页，共37页。