作文指导—记叙文结尾的技巧课件教学教材.ppt

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1、作文指导记叙文结尾的技巧ppt课件议论抒情，画龙点睛议论抒情，画龙点睛 技巧一：技巧一：我幡然醒悟：舍弃是一种智慧我幡然醒悟：舍弃是一种智慧!梧桐你用一种宁梧桐你用一种宁静和虚空的玄妙，服从自然而又抗争自然，畏惧静和虚空的玄妙，服从自然而又抗争自然，畏惧自然而又洞悉自然自然而又洞悉自然!梧桐你早早地落叶梧桐你早早地落叶,其实不是其实不是妥协，不是退缩，而是早早地积蓄来年生长的力妥协，不是退缩，而是早早地积蓄来年生长的力量量!看着满地的落叶，我仿佛听到了你潜滋暗长看着满地的落叶，我仿佛听到了你潜滋暗长的声音的声音!(其实并不是这样结尾其实并不是这样结尾)作者从深秋中梧桐落叶的自然现象出发，从作者

2、从深秋中梧桐落叶的自然现象出发，从一次突然而来的狂风对梧桐的影响入手，写出了一次突然而来的狂风对梧桐的影响入手，写出了梧桐懂得舍弃的道理。此处结尾，卒章显志，梧桐懂得舍弃的道理。此处结尾，卒章显志，升华了主题升华了主题.回顾经典回顾经典-荷叶荷叶 母亲母亲 我心中深深地受了感动我心中深深地受了感动 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？有情味：捕情之触点，化动情文字。有情味：捕情之触点，化动情文字。我震惊了！我震惊了！_。现在，面对这满墙的葱绿，我又想起了灰色现在，面对这满墙

3、的葱绿，我又想起了灰色墙体上的一截断茎墙体上的一截断茎比较：比较：原稿：我震惊了！它的生活环境这样恶劣，却活原稿：我震惊了！它的生活环境这样恶劣，却活得这样精彩。得这样精彩。改稿：我震惊了！它们攀附的墙体不是沃土，更改稿：我震惊了！它们攀附的墙体不是沃土，更不会供给它们养分，然而在断裂的茎里却蓄满了不会供给它们养分，然而在断裂的茎里却蓄满了绿的生机。它们的生活环境如此恶劣，却活得这绿的生机。它们的生活环境如此恶劣，却活得这样坚韧而顽强。我忧虑的心忽而明亮起来。样坚韧而顽强。我忧虑的心忽而明亮起来。技巧二：技巧二：首尾呼应，凸显主旨首尾呼应，凸显主旨回顾经典紫藤萝瀑布回顾经典紫藤萝瀑布首首:我不

4、由得停住了脚步我不由得停住了脚步.尾尾:在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步我不觉加快了脚步.中考满分作文节选中考满分作文节选（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。便是梦想的花季。（尾尾）花花季季中中，我我希希望望自自己己能能永永远远记记住住先先哲哲的的那那句句良良训训：生生活活的的船船不不能能没没有有理理想想的的帆帆。生生活活的的理理想想就就是是为为了了理理想想的的生活。（选

5、自湖荆州中考满分文把梦想带给花季）生活。（选自湖荆州中考满分文把梦想带给花季）作者先在开头提出文章的中心，然后在作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。中心鲜明突出。技巧三：技巧三：巧妙发问，引人深思巧妙发问，引人深思回顾经典春酒回顾经典春酒一句话提醒了我一句话提醒了我,究竟不是道地家乡味啊究竟不是道地家乡味啊.可是到哪儿去找真正的家醅呢可是到哪儿去找真正的家醅呢?以问句结束，启示人们进以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。行思考，深化了文章的内涵。“不同的话有不同的影响，不同的角度有不不同的话有不同

6、的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要让所有的孩子都成一个人、伤害一个人，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（选自湖为一个模子里刻出来的无个性的模型？（选自湖北省中考满分文哈哈镜中的我）北省中考满分文哈哈镜中的我）中考满分作文节选中考满分作文节选技巧四技巧四：情景再现,瞬间永恒回顾经典回顾经典-背影背影我读到此处，

7、在晶莹的泪光中，我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！能与他相见！技巧五：技巧五：景物烘托，情景合一景物烘托，情景合一中考满分作文节选中考满分作文节选风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（选自广州中考满分文雨中品读）没有距离。（选自广州中考满分文雨中品

8、读）小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永，余味无穷。起。含蓄隽永，余味无穷。技巧六：技巧六：呼唤号召，积极向上呼唤号召，积极向上 让让我我们们大大家家行行动动起起来来吧吧，把把爱爱心心带带给给他他人人，带带给给那那些些失失学学儿儿童童，带带给给那那些些孤孤寡寡老老人人带带给给身身边边的的每每一一个个人人。当当你你把把爱爱心心献献给给他他人人时时，你你也也获获得得了了莫莫大大的的幸幸福福。要要相相信信，只只要要人人人人都都献献出出一一份份爱爱，世世界界将将变变成

9、成美美好好的的人人间间。（选选自自湖湖北北荆荆州州中中考考满满分分文文把把爱爱心心带带给给他他人人）在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶中考满分作文节选中考满分作文节选技巧七：技巧七：引用佳句，多姿多彩引用佳句，多姿多彩明日歌中说：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎我生待明日，万事成蹉跎”希望大家能把希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（选自四川内江握今天，创造出美好的明天。（选自四川内江中考满分文创造美好的明天）中考满分文创造美好的明天）引用

10、了诗文佳句、名人言论，既增添了文采引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。又加深了文章的意境。中考满分作文节选中考满分作文节选记叙文结尾的技巧记叙文结尾的技巧抒情议论，画龙点睛抒情议论，画龙点睛首尾呼应，凸显主旨首尾呼应，凸显主旨巧妙发问，引人深思巧妙发问，引人深思情景再现情景再现,瞬间永恒瞬间永恒景物烘托，情景合一景物烘托，情景合一呼唤号召，积极向上呼唤号召，积极向上引用佳句，多姿多彩引用佳句，多姿多彩点石成金点石成金 选择老师归纳的方法，尝选择老师归纳的方法，尝试运用，给试运用，给 生活给我的生活给我的启示一文续写一个结尾。启示一文续写一个结尾。生活给我的启示一文的结尾。

11、生活给我的启示一文的结尾。结尾一：结尾一：无论什么事，只有做了，你才会有无论什么事，只有做了，你才会有所收益；否则，你将什么也得不到。所收益；否则，你将什么也得不到。结尾二：结尾二：生活中经常会遇到绊脚石，如果你生活中经常会遇到绊脚石，如果你懒惰，它就会变成大山；如果你勤奋，就会懒惰，它就会变成大山；如果你勤奋，就会发现搬开它只是举手之劳。发现搬开它只是举手之劳。结尾三：结尾三：明日复明日，明日何其多，我们做明日复明日，明日何其多，我们做事应今日事，今日毕，拖拖拉拉，吃亏的还事应今日事，今日毕，拖拖拉拉，吃亏的还是你自己，更何况，那只是件力所能及的小是你自己，更何况，那只是件力所能及的小事。事

12、。生活给我的启示一文的结尾。生活给我的启示一文的结尾。结尾四：结尾四：掉扣子是一个很不起眼的小事，掉扣子是一个很不起眼的小事，但是从中可以得到一个启示：自己的事，但是从中可以得到一个启示：自己的事，自己做，不要依赖别人，只有自食其力，自己做，不要依赖别人，只有自食其力，才能在学业上、事业上取得成功。才能在学业上、事业上取得成功。结尾五：结尾五：但从中可以得到一个启示：正但从中可以得到一个启示：正像韩非子在喻老篇中所说像韩非子在喻老篇中所说“天下之大天下之大事必做于细；天下之难事必做于易事必做于细；天下之难事必做于易”。如。如果我们连细事、易事都做不了，将来怎果我们连细事、易事都做不了，将来怎能做大事、难事？能做大事、难事？结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！27