反射角的度数⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在.ppt

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1、反射角的度数小明想探究反射光线与入射光线是否在 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验。为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验。请在图中标出反射角的度数。请在图中标出反射角的度数。小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作何操作 ；增大入射角，可以观察到增大入射角，可以观察到OFOF会会 （填（填“偏离偏离”后后“靠靠近近”）法线

2、）法线ON.ON.如果让光线逆着如果让光线逆着OFOF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OEOE方方向射出，这表明向射出，这表明 。小红同学在做小红同学在做“探究平面镜成像探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A A和和B B，点燃玻，点燃玻璃板前的蜡烛璃板前的蜡烛A A，进行观察，如图所示，在此实验中：，进行观察，如图所示，在此实验中：(1)(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是 .(2)(2)所用刻度尺的作用是便

3、于比较像与物所用刻度尺的作用是便于比较像与物 关系关系(3)(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系关系(4)(4)移去后面的蜡烛移去后面的蜡烛B B，并在其所在位置上放一光屏，并在其所在位置上放一光屏，则光屏则光屏上上 接收到蜡烛烛焰的像接收到蜡烛烛焰的像(填填“能能”或或“不能不能”)”)所以平所以平面镜所成的像是面镜所成的像是 像像(填填“虚虚”或或“实实”)”)(5)(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像 (填填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”)”)如图如图1515是是“探究平面镜成像特点

4、探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A A、B B竖立于玻璃竖立于玻璃板两侧的直尺上，以板两侧的直尺上，以A A蜡烛为成像物体蜡烛为成像物体（1 1）为便于观察，该实验最好在）为便于观察，该实验最好在 环境中进行（选填环境中进行（选填“较明亮较明亮”或或“较黑暗较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到平面镜清晰，但却能在观察到A A蜡烛像的同时也能观察到蜡烛像的同时也能观察到 ，

5、巧，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题妙地解决了确定像的位置和大小的问题（2 2）点燃）点燃A A蜡烛，小心地移动蜡烛，小心地移动B B蜡烛，直到与蜡烛，直到与A A蜡烛的像为止，这时发蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小现像与物的大小 ；进一步观察；进一步观察A A、B B两支蜡烛在直尺上的位置发两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板现，像和物的连线与玻璃板 像和物到玻璃板的距离像和物到玻璃板的距离 （3 3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（操作？（）A A保持保持A A、B B两支蜡烛的位置不变

6、，多次两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察改变玻璃板的位置进行观察B B保持玻璃板位置不变，多次改变保持玻璃板位置不变，多次改变A A蜡蜡烛的位置，进行与上述（烛的位置，进行与上述（2 2）相同的操作）相同的操作某小组在某小组在“探究凸透镜成像特点探究凸透镜成像特点”的实验过程中，进行了以下步的实验过程中，进行了以下步骤：骤：（1 1）将凸透镜正对太阳光，在另一侧移动光屏，在距透镜）将凸透镜正对太阳光，在另一侧移动光屏，在距透镜10cm10cm处，处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是 cmcm。（2 2）小华同学将蜡烛、凸透镜

7、、光屏依次放在光具座上，如图所）小华同学将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，如图所示，并使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一示，并使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一 上，实验过上，实验过程中凸透镜保持在光具座上程中凸透镜保持在光具座上50cm50cm的位置处不变。将烛焰移动到光的位置处不变。将烛焰移动到光具座上的具座上的15cm15cm位置处，移动光屏，使烛焰在光屏上成了一个位置处，移动光屏，使烛焰在光屏上成了一个 、的实像，应用这一原理制成的光学仪器有的实像，应用这一原理制成的光学仪器有 。（3 3）小华同学对凸透镜成像做了进一步的探究，让凸透镜和烛焰）小华同学对凸透镜成像做了进一步的探

8、究，让凸透镜和烛焰的位置保持不变，将光屏向右移动了的位置保持不变，将光屏向右移动了2cm2cm，结果发现屏上烛焰的像，结果发现屏上烛焰的像变的模糊，接着她将同学的近视眼镜放在透镜左侧附近并左右移变的模糊，接着她将同学的近视眼镜放在透镜左侧附近并左右移动进行调节，结果光屏上烛焰的像又重新变的清晰，此成像过程动进行调节，结果光屏上烛焰的像又重新变的清晰，此成像过程就是就是 的矫正原理。的矫正原理。在做在做“观察水沸腾观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从从A A、B B两套器材中任选一套来完成实验（实验室已准备多套两套器材中任选一套来完成实验（实验室已准备多

9、套A A、B B装置）装置）（1 1）甲组同学发现所测水的沸点高于）甲组同学发现所测水的沸点高于100100，可知他们选择的，可知他们选择的是是 （填（填“A”“A”或或“B”“B”）套装置。）套装置。（2 2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图C C所示：所示：a a、b b两种图像不两种图像不同的原因是水的同的原因是水的 不同。不同。（3 3）通过分析图像）通过分析图像C C，归纳出水沸腾的特点是：，归纳出水沸腾的特点是：；。固体熔化时温度的变化规律：炎热

10、的夏季，家中的蜡烛、柏固体熔化时温度的变化规律：炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图所示。烧杯中分别进行实验并记录数据，

11、实验装置如图所示。（1 1）图甲是）图甲是 （填（填“冰冰”或或“蜡蜡”）的温度随时间变化的图象。）的温度随时间变化的图象。图乙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是图乙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 。（2 2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要化时需要 热量。热量。小智和小惠做小智和小惠做“探究导体电阻大小与导体横截面积关探究导体电阻大小与导体横截面积关系系”的实验。他们准备在下图中的

12、的实验。他们准备在下图中的M M、N N两点间接入待研究两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：响，待用电阻丝的规格如下：编号编号材料材料长度长度横截面积横截面积a b镍铬合金丝镍铬合金丝LSc d锰铜合金丝锰铜合金丝LSe f镍铬合金丝镍铬合金丝2LSg h镍铬合金丝镍铬合金丝L2S（1 1）他们应选择编号为）他们应选择编号为 、的两根电阻丝来探究；的两根电阻丝来探究；（2 2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入M M、N N两点间，闭两点间，闭合开关

13、，通过观察灯泡的合开关，通过观察灯泡的 或或 来比较电阻丝电阻的大小。来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数小于第二次实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数小于第二次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的电阻值的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的电阻值 ,同时小慧同时小慧发现第一次实验中灯泡不亮，你认为原因是发现第一次实验中灯泡不亮，你认为原因是 。如图所示是研究导体的电阻跟哪些因素有关的实验装如图所示是研究导体的电阻跟哪些因素有关的实验装置。木板上有两条长度与横截面积均相等的金属丝。置。木板上有两条长度与横截面积均相等的金属丝。ABAB是是镍铬合金丝，镍

14、铬合金丝，CDCD是锰铜丝。这个实验装置可以探究导体的是锰铜丝。这个实验装置可以探究导体的电阻与电阻与 是否有关。如果将金属丝是否有关。如果将金属丝CDCD换为镍铬合金换为镍铬合金丝，其长度等于金属丝丝，其长度等于金属丝ABAB的二分之一，横截面积与金属丝的二分之一，横截面积与金属丝ABAB相等，那么这个实验装置可探究导体电阻与相等，那么这个实验装置可探究导体电阻与是否是否有关。有关。在在“探究电流跟电阻关系探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：示：（1 1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来。）请用笔划线代替导线，按电路图将实

15、物连接起来。（2 2）小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指）小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是针总在晃动，造成上述现象的原因分别是 ；（3 3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V2V，读，读出并记下电流值；再将出并记下电流值；再将55的电阻改接成的电阻改接成1010的电阻，发现电压表示数的电阻，发现电压表示数大于大于2V2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向 （填（填“左左”或或“右右”）移动

16、，使）移动，使 并记下电流值；再改接并记下电流值；再改接2020的电阻，重复上述的电阻，重复上述实验。实验。（4 4）此实验得到的结论是）此实验得到的结论是 。小林探究小林探究“电阻上的电流跟电压的关系电阻上的电流跟电压的关系”的实验的实验.(1)(1)下表是小林在探究过程中记录的几组数据，通过对数据的下表是小林在探究过程中记录的几组数据，通过对数据的分析，可得到的结论是分析，可得到的结论是 。(2)(2)小林还想用此电路测定小灯泡的额定功率，于是他将电阻小林还想用此电路测定小灯泡的额定功率，于是他将电阻R R换成一只额定电压为换成一只额定电压为2.5V2.5V的小灯泡的小灯泡(阻值约为阻值约

17、为8 8)。闭合开关。闭合开关S S后，当电压表的示数为后，当电压表的示数为2.5V2.5V时，电流表的示数如图所示，则时，电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率为小灯泡的额定功率为 W W。下面图甲所示，是小光实验小组选用的测定小灯泡电阻所需要下面图甲所示，是小光实验小组选用的测定小灯泡电阻所需要的电路元件。小灯泡的额定电压为的电路元件。小灯泡的额定电压为3.8V3.8V，估计小灯泡的阻值小于，估计小灯泡的阻值小于1515。（1 1）请根据图乙所示的实验电路图，用笔画线代替导线，将图甲）请根据图乙所示的实验电路图，用笔画线代替导线，将图甲中的电路元件连接起来（电流表和电压表应选择合适的量程

18、）中的电路元件连接起来（电流表和电压表应选择合适的量程）（2 2）若小光同学连接电路后，发现：小灯泡逐渐变亮时，电压表）若小光同学连接电路后，发现：小灯泡逐渐变亮时，电压表的示数逐渐变小。造成这一现象的原因是的示数逐渐变小。造成这一现象的原因是 。（3 3）按照图乙正确连接电路后，继续进行实验，当小灯泡正常发）按照图乙正确连接电路后，继续进行实验，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，其示数为光时，电流表的示数如图丙所示，其示数为 A A，则被测小，则被测小灯泡正常发光时的电阻为灯泡正常发光时的电阻为 。在测量待测电阻在测量待测电阻R R的阻值实验中的阻值实验中,已知电源电压为已知电源电

19、压为3V,3V,待测电阻待测电阻的阻值约为的阻值约为6 6,请回答下列问题请回答下列问题:（1 1）本实验电流应该选择的合适量程是）本实验电流应该选择的合适量程是 .（2 2）根据实验要求）根据实验要求,将图将图2222中的实物电路连接完整中的实物电路连接完整.（3 3）合上开关前）合上开关前,滑动变阻器的滑片应置于滑动变阻器的滑片应置于 （选填（选填“A”A”或或“B”B”）端；当闭合开关时，若发现无论怎样移动滑动变阻器的）端；当闭合开关时，若发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数始终为电源电压，电流表的示数几乎为零，滑片，电压表的示数始终为电源电压，电流表的示数几乎为零，你认为电路

20、故障的原因可能是你认为电路故障的原因可能是 .（4 4）排除故障后继续实验）排除故障后继续实验.某次测量的电压表和电流表的示数如某次测量的电压表和电流表的示数如图所示图所示,则电压表的示数是则电压表的示数是 V,V,电流表的示数是电流表的示数是 A,A,此时测此时测量的待测电阻量的待测电阻R=_R=_ .为减小误差可以为减小误差可以 。为为”研究电流做功多少与电阻的关系研究电流做功多少与电阻的关系”，小明找来了如图，小明找来了如图所示的实验器材，其中所示的实验器材，其中A A、B B两个相同的瓶内分别装有质量和初两个相同的瓶内分别装有质量和初温都相同的煤油，将选择好的铜丝和镍铬合金丝浸没在煤油

21、中，温都相同的煤油，将选择好的铜丝和镍铬合金丝浸没在煤油中，两根温度计分别测量两瓶中煤油的温度两根温度计分别测量两瓶中煤油的温度(1)(1)实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接人电路中，这是为了实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接人电路中，这是为了控制控制 相同；相同；(2)(2)给图中的装置通电一段时间后，切断电源根据铜丝和镍给图中的装置通电一段时间后，切断电源根据铜丝和镍铬合金丝的铬合金丝的 大小以及所察到的大小以及所察到的 ，可得电，可得电流做功多少与电阻的关系流做功多少与电阻的关系 小明和小红想利用如图所示的装置探究小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与导体产生的热量与电阻大小的

22、关系电阻大小的关系”。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A A中中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B B中的金属丝是镍铬合金丝，中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。温度计显示煤油的温度。电阻比较大。温度计显示煤油的温度。(1)(1)这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该 。(2)(2)小红问小明小红问小明“水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油”。对。对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的是的是()

23、()A A因为煤油有颜色便于观察因为煤油有颜色便于观察 B B因为煤油有比较大的热值因为煤油有比较大的热值C C因为煤油有比较小的密度因为煤油有比较小的密度 D D因为煤油有比较小的比热容因为煤油有比较小的比热容(3)(3)实验中，小明和小红发现实验中，小明和小红发现B B烧瓶烧瓶中温度计的示数升高的快。这表明：中温度计的示数升高的快。这表明：在在 相同的情况下，相同的情况下，导体的电阻越导体的电阻越 ，产生，产生的热量越多。的热量越多。小明测量额定电压为小明测量额定电压为3 38V8V小灯泡小灯泡的额定功率，使用的额定功率，使用6V6V的电源。的电源。(1)(1)连好电路，闭合开关，移动变阻

24、器连好电路，闭合开关，移动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数为的滑片到某一点，电压表的示数为3V3V，要测量小灯泡的额定功率，还应将，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动变阻器滑片向滑动变阻器滑片向 移动移动(选填选填“左左”、“右右”)”)，当电压表示数为，当电压表示数为 V V时，小灯泡正常发光，此时电流表的时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图所示，可得出小灯泡的指针位置如图所示，可得出小灯泡的额定功率为额定功率为 w w。(2)(2)小明完成实验后，他改变滑动变阻小明完成实验后，他改变滑动变阻器的阻值，记录电流表、电压表的几器的阻值，记录电流表、电压表的几组示数，然后确认小灯泡的电

25、流、电组示数，然后确认小灯泡的电流、电压，算出几组电阻值，求出的平均值压，算出几组电阻值，求出的平均值就是小灯泡正常发光的电阻。他的方就是小灯泡正常发光的电阻。他的方法是法是 的的(选填选填“正确正确”、“不正不正确确”)”)，原因是，原因是 .小宜同学做小宜同学做“测小灯泡的额定功率测小灯泡的额定功率”实验时，已知小灯泡的额定电实验时，已知小灯泡的额定电压是压是3.8V3.8V，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大约，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大约1010,滑动变阻器滑动变阻器上标有上标有“10“101A”1A”的字样。的字样。（1 1）电压表合适的量程）电压表合适的量程 、电流表合

26、适的量程、电流表合适的量程 ，（2 2）当小宜同学闭合电路的开关后，电路中出现了一些不正常现象。）当小宜同学闭合电路的开关后，电路中出现了一些不正常现象。第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的度，可能在连接电路时把滑动变阻器的 （填（填“AB”“AB”或或“CD”“CD”）两）两端点连入了电路中。端点连入了电路中。第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为4.5V4.5V，可能小灯，可能小灯泡处泡处 （填（填“短路短路”或

27、或“开路开路”）（3 3）下表中不妥之处）下表中不妥之处 。（4 4）你认为正确测量结果）你认为正确测量结果P P额额 W W在在“测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为的实验中，电源电压为3V3V，小灯泡的额，小灯泡的额定电压为定电压为2.5V2.5V，阻值为，阻值为1010左右，滑动变阻器上标有左右，滑动变阻器上标有“20 1A”“20 1A”字样。字样。请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接。请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接。开关闭合时，滑动变阻器滑片开关闭合时，滑动变阻器滑片P P应移到应移到 （选填（选填“左左”或或“右右”）端。）端。调节滑片调节滑片P P

28、，使电压表示数为，使电压表示数为2.5V2.5V，此时电流表的示数如图乙所，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时通过的电流为示，则小灯泡正常发光时通过的电流为 A A，电阻，电阻 。在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如右图所示，通过分析图像发现灯丝的电阻是变电压变化的曲线如右图所示，通过分析图像发现灯丝的电阻是变化的，这是因为导体的电阻随化的，这是因为导体的电阻随 的变化而变化。这种现象在生的变化而变化。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝活中也有体现，例如家里的白炽灯在

29、刚开灯的瞬间，灯丝 （选（选填填“容易容易”或或“不容易不容易”）烧断）烧断 。小明在小明在“测小车的平均速度测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的实验装置：小车从带刻度(分度值为分度值为1 cm)1 cm)的斜面顶端由静止的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达下滑，图中的圆圈是小车到达A A、B B、C C三处时电子表的显示三处时电子表的显示(数数字分别表示字分别表示“小时、分、秒小时、分、秒”)”)。则。则 (1)(1)该实验是根据公式该实验是根据公式 进行测量的进行测量的 (2)(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较实验中为了

30、方便计时，应使斜面的坡度较 (填填“大大”或或“小小”)”)(3)S (3)SABAB=cmcm；t tABAB=s s；V VACAC=m ms s(4)(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车经过实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车经过A A点后点后才开始计时，则会使所测才开始计时，则会使所测ACAC段的平均速度段的平均速度V VACAC偏偏 (填填“大大”或或“小小”)”)为了研究为了研究“影响滑动摩擦力大小影响滑动摩擦力大小的因素的因素”，某同学做了如图所示的，某同学做了如图所示的实验实验(1)(1)实验中要使弹簧测力计的示数等实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力

31、的大小，应于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计拉力的作用下使木块在弹簧测力计拉力的作用下做做 运动运动(2)(2)比较图乙和图甲中弹簧测力计的比较图乙和图甲中弹簧测力计的示数可知示数可知 ，滑动摩，滑动摩擦力越大擦力越大(3)(3)比较图丙和图甲中弹簧测力计的比较图丙和图甲中弹簧测力计的示数可知示数可知 ，滑动摩，滑动摩擦力越大擦力越大(4)(4)上述实验表明，滑动摩擦力的大上述实验表明，滑动摩擦力的大小与小与 、有关有关 在测金属块的密度的实验中：在测金属块的密度的实验中：首先将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的首先将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的 刻度线处，刻度线处，发

32、现指针的位置如图甲所示，要使横梁平衡，应调节发现指针的位置如图甲所示，要使横梁平衡，应调节 。用调节好的天平称金属块的质量。天平横梁平衡时右盘砝码和游用调节好的天平称金属块的质量。天平横梁平衡时右盘砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则金属块的质量为码在标尺上的位置如图乙所示，则金属块的质量为 g g。将金属块放入盛有将金属块放入盛有24cm24cm3 3水的量筒中以后，水面所到达的位置水的量筒中以后，水面所到达的位置如图丙所示，则金属块的体积为如图丙所示，则金属块的体积为 cm cm3 3，金属块的密度金属块的密度是是 g/cm g/cm3 3,查表可知该金属可能是查表可知该金属可能是 。小

33、明去某古镇旅游时发现小明去某古镇旅游时发现,米酒是当地的一种特产。小店卖米酒是当地的一种特产。小店卖米酒和卖酱油都用竹筒状的容器来量取米酒和卖酱油都用竹筒状的容器来量取,但量取相同质量的米但量取相同质量的米酒时所用的器具比量取酱油的要大一点酒时所用的器具比量取酱油的要大一点,如图所示。如图所示。请你利用所学的物理知识对这种现象作出解释。请你利用所学的物理知识对这种现象作出解释。小明在古镇买了一瓶米酒。回家后小明在古镇买了一瓶米酒。回家后,按图所示按图所示A A、B B、C C的顺序的顺序进行了实验进行了实验,测出了米酒的密度。由图所示数据求得米酒的密测出了米酒的密度。由图所示数据求得米酒的密度

34、为度为 kg/mkg/m3 3。按照小明的实验方案测出的米酒密度偏按照小明的实验方案测出的米酒密度偏?如何改进他的如何改进他的实验方案可使测出的米酒密度更准确实验方案可使测出的米酒密度更准确?在在“研究杠杆平衡条件研究杠杆平衡条件”的实验中：的实验中：(1)(1)把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向下倾，可将右端螺母向 边旋转使杠杆在水平位置平衡边旋转使杠杆在水平位置平衡(填填“左左”或或“右右”)”)(2)(2)实验中共有实验中共有6 6个钩码，杠杆上每格距离相等个钩码，杠杆上每格距离相等,调节好杠杆后，调节

35、好杠杆后，在杠杆左边离支点在杠杆左边离支点2 2格的格的A A处挂了处挂了3 3个钩码，如图所示：为使杠个钩码，如图所示：为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码(用一种方法用一种方法)你的方法是你的方法是 。(3)(3)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析这样做的目的是般要做三次，得到三组数据并进行分析这样做的目的是 。(1)(1)从表中数据可分析出实验从表中数据可分析出实验1 1是用是用图做的实验，实图做的实验，实验验2 2是用是用图做的实验。图做

36、的实验。(2)(2)通过实验通过实验1 1和实验和实验2 2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率组提升相同的重物时动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率。(3)(3)比较实验比较实验1 1和实验和实验3 3可得结论：使用同一滑轮组，可得结论：使用同一滑轮组，可可以提高滑轮组的机械效率。以提高滑轮组的机械效率。某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图。表所示，实验装置如图。实验次数实验次数物理量物理量l23钩码重钩码重GN446钩码上

37、升高度钩码上升高度hm0.10.10.1绳端拉力绳端拉力FN1.81.42.4绳端移动距离绳端移动距离sm0.30.50.3机械效率机械效率745783（1 1）小宾同学实验中测量的有关数据如下表，请你根据表中数）小宾同学实验中测量的有关数据如下表，请你根据表中数据画出实验中滑轮组的绕线，并填好下表的空格。据画出实验中滑轮组的绕线，并填好下表的空格。（2 2）请根据实验结论及相关知识判断，下列说法正确的是（）请根据实验结论及相关知识判断，下列说法正确的是（）A.A.滑轮组的机械效率大小只取决于摩擦及动滑轮的重力，与被滑轮组的机械效率大小只取决于摩擦及动滑轮的重力，与被提物重无关提物重无关B.B

38、.对同一滑轮组，所提物体重力越小，机械效率越高对同一滑轮组，所提物体重力越小，机械效率越高C.C.在不计绳重及摩擦时，机械效率的大小与绳子的绕法无关在不计绳重及摩擦时，机械效率的大小与绳子的绕法无关D.D.滑轮组的机械效率越高，有用功就多滑轮组的机械效率越高，有用功就多 如图所示，是小宾同学测定滑轮组机械效率的装置如图所示，是小宾同学测定滑轮组机械效率的装置.次数次数钩码重钩码重G/NG/N钩码上升钩码上升的高度的高度h/mh/m拉力拉力F/NF/N细线自由端移细线自由端移动的距离动的距离s/ms/m机械效机械效率率/1 11.01.00.20.20.80.80.40.42 23.03.00.

39、30.30.60.67575 如图是研究压强的简易实验。实验器材是：一块泡沫塑料如图是研究压强的简易实验。实验器材是：一块泡沫塑料(海绵海绵)、一只自制的小桌、一只、一只自制的小桌、一只(50g)(50g)大砝码。实验时，按图甲、大砝码。实验时，按图甲、乙、丙三种方式放置器材，观察海绵表面下陷的程度。乙、丙三种方式放置器材，观察海绵表面下陷的程度。(1)(1)图甲和图乙相比较，小桌对海绵的压力图甲和图乙相比较，小桌对海绵的压力 ，小桌与海绵，小桌与海绵的接触面积的接触面积 ，海绵下陷的程度，海绵下陷的程度 ，(选填选填“相相同同”或或“不同不同”)”)通过比较，可以得出的结论是通过比较，可以得

40、出的结论是 。(2)(2)图乙和图丙相比较，小桌对海绵的压力图乙和图丙相比较，小桌对海绵的压力 ，小桌与海，小桌与海绵的接触面积绵的接触面积 ，海绵下陷的深度，海绵下陷的深度 ，(选填选填“相同相同”或或“不同不同”)”)通过比较，可以得出的结论是通过比较，可以得出的结论是 。在水平木板上铺上粗糙不同的材料在水平木板上铺上粗糙不同的材料,小车自斜面顶端由静止小车自斜面顶端由静止开始滑下开始滑下,比较小车沿水平运动的距离比较小车沿水平运动的距离.伽略利、牛顿等科学家伽略利、牛顿等科学家都做过类似的实验都做过类似的实验,并在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定并在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律

41、律.请回答下面的问题请回答下面的问题:为了得出科学结论为了得出科学结论.三次实验中小车每次都从斜面上同一位置三次实验中小车每次都从斜面上同一位置放下放下,使小车运动到斜面底端的速度使小车运动到斜面底端的速度 (填相同或不相同填相同或不相同)三次实验中三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是小车在水平面上受到摩擦力最大的是 次次,这这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的说明小车受到摩擦力的大小与接触面的 有关有关进一步推理可知进一步推理可知,若水平绝对光滑若水平绝对光滑(小车不受阻力小车不受阻力)则小车会在则小车会在水平面上做水平面上做 运动运动.根据力与运动的关系图根据力与运动的关系图7 7

42、中小明和小华的观点中小明和小华的观点 小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验，甲、乙所示的实验，1 1、让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从、让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A A处和处和B B处开始处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。移动一段距离后静止，如图甲所示。2 2、让不同质量的两个小球、让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从沿同一光滑斜面分别从B B处开始向下运动，然后与放在水平面上处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。上述甲、乙两组实验中：示。上述甲、乙两组实验中：（3 3）要探究动能与物体运动速度的关系应选用）要探究动能与物体运动速度的关系应选用 图，选择的图，选择的理由是理由是 。（4 4）乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是）乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是 。（5 5）甲、乙两组实验可以得出的结论是）甲、乙两组实验可以得出的结论是 。