《只有一个地球》优秀课件教学文稿.ppt

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1、只有一个地球优秀课只有一个地球优秀课件件2、根据意思，写出相应的词语。A光亮而透明。（）B原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。（）C用威力逼迫、恫吓，使人屈服。（）D形容光彩鲜明耀眼。（）E态度温和，可以亲近。（）交流 1 1、课课文文写写了了关关于于地地球球哪哪几几方方面面的的内内容容？并并用自己的话概括课文的主要内容。用自己的话概括课文的主要内容。2 2、“我我们们这这个个地地球球太太可可爱爱了了，同同时时又又太太容容易易破破碎碎了了！”宇宇航航员员为为什什么么发发出出这这样样的感叹？的感叹？找出文中的句子谈谈感受。找出文中的句子谈谈感受。3 3、为什么说为什么说“只有一个地球只有一个地

2、球”？课文讲了四部分内容1 1 地球很美丽、很渺小。（地球很美丽、很渺小。（1 1、2 2）2 2 人类对地球资源的破坏。（人类对地球资源的破坏。（3 3、4 4）3 3 地地球球资资源源枯枯竭竭后后，人人类类无无法法移移居居。（5 5、6 6、7 7）4 4 号召人类保护地球。（号召人类保护地球。（8 8、9 9）地球的样子非常（），但同宇宙相比又显得非常（）。她所蕴含的（），如果她被破坏，人类根本（）到别的星球。正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁（）。美丽的地球美丽的地球1、宇航员、宇航员在天在天际际遨游遨游时时遥望地球，映入眼帘遥望地球，映入眼帘的是一个晶的是一个晶莹莹透亮的球体，上

3、面透亮的球体，上面蓝蓝色和白色色和白色的的纹纹痕相互交痕相互交错错，周，周围围裹着一裹着一层层薄薄的水薄薄的水蓝蓝色色“纱纱衣衣”。2、地球，地球，这这位人位人类类的母的母亲亲，这这个生命的个生命的摇篮摇篮，是那是那样样的美的美丽丽壮壮观观，和，和蔼蔼可可亲亲。地球渺小地球渺小 但是，但是，同茫茫宇宙相比，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。地球是渺小的。它是半径它是半径只有只有六千三百多千米六千三百多千米的星球。在群的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像星璀璨的宇宙中，就像一叶扁一叶扁舟舟。它只有这么大，不会再长它只有这么大，不会再长大。大。1、自读课文，用“”画出作者描写地球的美丽壮观的语句，用“”画

4、出地球渺小的语句，作者运用了哪些说明方法？有什么好处？在旁边作批注。（1）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。这个句子运用了 、的说明方法，形象生动地写出（）（2）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球，它只有这么大，不会再长大。这个句子用了（)、()的说明方法、写出了(）2、哪些段落可以看出地球的可爱，哪些段落可以看出地球太容易破碎了？A、宇航员感叹地球太可爱了，表现在：B、宇航员感叹地球太容易破碎了，表现在：我们把所拥有的自然资源分成二类，它们是（）资源和（）资源。请举例说说这两类资源。、“如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源

5、的枯竭”的原因是：（）。5、“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。”这个句子中的“本来”的意思是（），你对这个句子的理解是：6、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。“至少”的意思是（）；这个句子的意思是 思考 课课文文用用了了什什么么说说明明方方法法写写了了地地球球的的美美丽丽、渺渺小小 和和易易破碎呢？举例说说。破碎呢？举例说说。说明方法（1)1)列列数数字字 ：它它是是一一个个半半径径只只有有六六千千三三百多米的星球。百多米的星球。科科学学家家已已经经证证明明，至至少少在在以以地地

6、球球为为中中心心的的40 40 万万亿亿千千米米的的范范围围内内，没没有有适适合合人人类类居居住的第二个星球。住的第二个星球。（2 2）作作比比较较 ：但但是是，同同茫茫茫茫宇宇宙宙相相比比，地球是渺小的。地球是渺小的。（3 3）分分类类别别 ：人人类类生生活活所所需需要要的的水水资资源源，森森林林资资源源，生生物物资资源源，大大 气气资资源源，本来是可以不断再生，长期给人类贡献的。本来是可以不断再生，长期给人类贡献的。说明方法（4 4）举举例例子子 ：拿拿矿矿物物资资源源来来说说,它它不不是是上上帝帝的的恩恩赐赐,而而是是经经过过几几百百万万年年,甚甚至至几几亿亿年的地质变化才形成的年的地质

7、变化才形成的.（5 5）打打比比方方 ：地地球球，这这位位人人类类的的母母亲亲，这这个个生生命命的的摇摇篮篮，是是那那样样美美丽丽壮壮观观,和和蔼蔼可亲。可亲。它它是是一一个个半半径径只只有有六六千千三三百百多多千千米米的的星星球球,在群星璀璨的宇宙中在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。就像一叶扁舟。（6 6）假假设设说说明明：只只有有一一个个地地球球，如如果果她她被被破破坏坏了了，我我们们别别无无去去处处，如如果果地地球球上上的的各各种种资资源源都都枯枯竭竭了了，我我们们很很难难从从别别的的地地方方得到补充。得到补充。6、“只有一个地球只有一个地球”人类如果不人类如果不精心地保护地球，保护地球

8、的生精心地保护地球，保护地球的生态环境，会带来什么后果呢？请态环境，会带来什么后果呢？请在最后一段里用在最后一段里用“”划划出相关语句。出相关语句。为什么说“只有一个地球”？n n 通过对课文的学习，我们知道通过对课文的学习，我们知道了地球是美丽的、壮观的，然而它了地球是美丽的、壮观的，然而它又是渺小的。我们人类所生活的范又是渺小的。我们人类所生活的范围更是很小很小。我们应该珍惜它、围更是很小很小。我们应该珍惜它、爱护它。但是有些人却根本不了解爱护它。但是有些人却根本不了解我们所生活的环境，不了解我们所我们所生活的环境，不了解我们所拥有的自然资源也是有限的，是不拥有的自然资源也是有限的，是不能够随意破坏的。能够随意破坏的。图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏 我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓，我决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创环保小卫士！“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”只有一个地球只有一个地球结束结束