《假如给我三天光明》导读课件教案资料.ppt

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1、假如给我三天光明导假如给我三天光明导读课件读课件 作者简介作者简介作者简介作者简介海伦海伦凯勒（凯勒（Helen KellerHelen Keller，18801880年年6 6月月2727日日19681968年年6 6月月1 1日），美国著名的女作家、日），美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在十九个教育家、慈善家、社会活动家。在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。力和听力。18871887年与莎莉文老师相遇。年与莎莉文老师相遇。18991899年年6 6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。院。1968

2、1968年年6 6月月1 1日逝世，享年日逝世，享年8787岁，却有岁，却有8686年生活在无光、无声的世界里。在此时年生活在无光、无声的世界里。在此时间里，她先后完成了间里，她先后完成了1414本著作。其中最著本著作。其中最著名的有：名的有：假如给我三天光明假如给我三天光明我的人我的人生故事生故事石墙故事石墙故事。她致力于为残疾。她致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，人造福，建立了许多慈善机构，19641964年荣年荣获获“总统自由勋章总统自由勋章”，次年入选美国，次年入选美国时时代周刊代周刊评选的评选的“二十世纪美国十大偶像二十世纪美国十大偶像”之一。之一。二 海伦海伦凯勒于凯勒于18

3、801880年年66月月2727日出生在亚拉巴马州日出生在亚拉巴马州北部一个小城镇北部一个小城镇塔斯喀姆比亚。她一岁半时突塔斯喀姆比亚。她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了。苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了。由于失去听觉，不能矫正发音的错误，她说话由于失去听觉，不能矫正发音的错误，她说话也含糊不清。对于一个残疾人来说，世界是一片黑也含糊不清。对于一个残疾人来说，世界是一片黑暗和寂静，在这样的情况下要学会读书、写字、说暗和寂静，在这样的情况下要学会读书、写字、说话，没有强大的记忆力，简直是不可能的事。

4、但是，话，没有强大的记忆力，简直是不可能的事。但是，海伦海伦凯勒没有向命运屈服。她为了能清楚地发音，凯勒没有向命运屈服。她为了能清楚地发音，用一根小绳系在一个金属棒上，叼在口中，另一端用一根小绳系在一个金属棒上，叼在口中，另一端拿在手上，练习手口一心，写一个字，念一声。为拿在手上，练习手口一心，写一个字，念一声。为了使写出来的字不至于歪歪扭扭，她还自制了一个了使写出来的字不至于歪歪扭扭，她还自制了一个木框，装配了一个滑轮练习写字，当然安妮木框，装配了一个滑轮练习写字，当然安妮莎莉莎莉文老师也付出了很大的贡献，她让海伦将手放在自文老师也付出了很大的贡献，她让海伦将手放在自己的喉咙上，让海伦感受发

5、声的震动的声音己的喉咙上，让海伦感受发声的震动的声音。走近作者：三 安妮安妮莎莉文老师十分有爱心，她首先了解莎莉文老师十分有爱心，她首先了解了海伦的脾气，她终于知道凯勒的脾气会如此躁了海伦的脾气，她终于知道凯勒的脾气会如此躁动，是因为父母不忍看她做错事动，是因为父母不忍看她做错事(打人、不守规打人、不守规矩、破坏东西等矩、破坏东西等)被惩罚的模样，于是在她做错被惩罚的模样，于是在她做错事时都给她糖吃，所以安妮事时都给她糖吃，所以安妮莎莉文老师必须要莎莉文老师必须要纠正这些父母的错误行为，并且与她建立互信的纠正这些父母的错误行为，并且与她建立互信的关系，再耐心的教导海伦手语。一天，老师在海关系，

6、再耐心的教导海伦手语。一天，老师在海伦凯勒的手心写了伦凯勒的手心写了“waterwater水水”这个词，海伦这个词，海伦凯勒总是把凯勒总是把“杯杯”和和“水水”混为一谈。到后来，混为一谈。到后来，她不耐烦了，把老师给她的新陶瓷洋娃娃摔坏了。她不耐烦了，把老师给她的新陶瓷洋娃娃摔坏了。但莎莉文老师并没有对海伦放弃，她带着海伦凯但莎莉文老师并没有对海伦放弃，她带着海伦凯勒走到水井房边，要海伦凯勒把小手放在水管口勒走到水井房边，要海伦凯勒把小手放在水管口下，让清凉的水滴滴在海伦凯勒的手上。接着，下，让清凉的水滴滴在海伦凯勒的手上。接着，莎莉文老师又在海伦凯勒的手心，写下莎莉文老师又在海伦凯勒的手心，

7、写下water“water“水水”这个字写了几次，从此海伦这个字写了几次，从此海伦凯凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。海伦后来勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。海伦后来回忆说：回忆说：“不知怎的，语言的秘密突然被揭开了，不知怎的，语言的秘密突然被揭开了，我终于知道水就是流过我手心的一种液体。我终于知道水就是流过我手心的一种液体。”七岁时七岁时七岁时七岁时 安妮安妮安妮安妮 莎莉文莎莉文莎莉文莎莉文担担担担任她的家庭教师任她的家庭教师任她的家庭教师任她的家庭教师 在莎在莎在莎在莎莉文的帮助下先后完成莉文的帮助下先后完成莉文的帮助下先后完成莉文的帮助下先后完成马萨诸塞州剑桥女子学马萨诸塞州剑桥女

8、子学马萨诸塞州剑桥女子学马萨诸塞州剑桥女子学校及剑桥拉德克利夫学校及剑桥拉德克利夫学校及剑桥拉德克利夫学校及剑桥拉德克利夫学院学业院学业院学业院学业 并荣获坦普尔大学及哈佛大学荣誉学位并荣获坦普尔大学及哈佛大学荣誉学位并荣获坦普尔大学及哈佛大学荣誉学位并荣获坦普尔大学及哈佛大学荣誉学位海伦还把自己的学习分成四个海伦还把自己的学习分成四个步骤：步骤：1 1、每天用三个小时自学。、每天用三个小时自学。2 2、用两个小时默记所学的知识。、用两个小时默记所学的知识。3 3、再用一个小时的时间将自己、再用一个小时的时间将自己用三个小时所学的知识默写下用三个小时所学的知识默写下来。来。4 4、剩下的时间她

9、运用学过的知、剩下的时间她运用学过的知识练习写作。识练习写作。主要著作主要著作主要著作主要著作我生活的故事我生活的故事我生活的故事我生活的故事愿我们充满信心愿我们充满信心愿我们充满信心愿我们充满信心从黑暗中出来从黑暗中出来从黑暗中出来从黑暗中出来我的后半生我的后半生我的后半生我的后半生1964196419641964年被授予美国公民最高的荣誉年被授予美国公民最高的荣誉年被授予美国公民最高的荣誉年被授予美国公民最高的荣誉总统自由勋章总统自由勋章总统自由勋章总统自由勋章次年又被推选为次年又被推选为次年又被推选为次年又被推选为世界十名杰出妇女世界十名杰出妇女世界十名杰出妇女世界十名杰出妇女之一之一之

10、一之一片断欣赏片断欣赏 就是在这个阳台上，我第一次听到鸟儿在唱“爱之歌”。那天，我在阳台上享受着风舍不得进房，足足待了一个钟头。阳台的南边种着蔓藤，枝叶绕着栏杆而上；北边则种着苹果树，每当苹果花开时，扑鼻的香味令人陶醉。忽然间，我扶着栏杆的手感觉到微微的震动，这种震动给我的感觉就好像把手放在音乐家的喉咙上的感受一样。震动是一阵一阵的，忽行忽止，就在某一个停顿的瞬间，有一片花瓣掉了下来，轻擦过我的脸颊落到地面。我立刻猜想可能是鸟儿飞来或者微风吹过，花瓣才会掉下来。我正猜测时，栏杆又开始震动了。“到底是什么呢？”，我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又

11、会整日惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天，那该有多好啊！这就更能显出生命的价值。如果认为岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是那样充满热情。片断欣赏片断欣赏第第1 1天天第第2 2天天第第3 3天天白天晚上白天晚上白天晚上看望麦西夫人 约朋友来 家 看小狗 散步 看落日回忆这一天看戏参观自然历史博物馆和艺术博物馆游览纽约城 看日常世界看喜剧 回忆1 1、她将如何安排这三天？为什么这么安排？、她将如何安排这三天？为什么这么安排？对亲情对亲情的重视的重视关注人类关注人类与自然的与自然的历史面目历史面目对

12、世人生对世人生活的关心活的关心 （1 1）对光明的渴望）对光明的渴望（2）对知识的追求对知识的追求（3 3）对生命的热爱）对生命的热爱（4 4）对世人的规劝）对世人的规劝个人感想个人感想 假如给我三天光明假如给我三天光明一书的字里行一书的字里行间，洋溢着海伦间，洋溢着海伦.凯勤对生活的热爱，凯勤对生活的热爱，她用热情的态度劝戒世人应珍惜眼前享她用热情的态度劝戒世人应珍惜眼前享有的一切。她祈望拥有三天的光明去感有的一切。她祈望拥有三天的光明去感受这个世界，使她熟悉身边的一切，海受这个世界，使她熟悉身边的一切，海伦伦.凯勤想看到的事物实在是太多太多凯勤想看到的事物实在是太多太多了，然而这却只是一个

13、很美很美的梦。了，然而这却只是一个很美很美的梦。年年轻时轻时的海的海伦伦我们生在福中不知福，既能看到充满阳光我们生在福中不知福，既能看到充满阳光的世界，又能听到各种美妙的声音。还有的世界，又能听到各种美妙的声音。还有什么遗憾呢？还有什么可抱怨的呢？虽然什么遗憾呢？还有什么可抱怨的呢？虽然凯勒看不见，听不到，但在她心里也有她凯勒看不见，听不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，它只属于凯勒自己。自己想象出的世界，它只属于凯勒自己。她的世界也会充满阳光、充满笑声。海伦她的世界也会充满阳光、充满笑声。海伦的一生，是在黑暗中度过的，却给人类带的一生，是在黑暗中度过的，却给人类带来了光明的一生。她用行动

14、证明了人类战来了光明的一生。她用行动证明了人类战胜命运的勇气，给世人留下了一段永不遗胜命运的勇气，给世人留下了一段永不遗忘的凯歌！忘的凯歌！假如我只有三天光明假如我只有三天光明的时间，我会用我的的时间，我会用我的眼睛做什么呢？眼睛做什么呢？假如给我三天光明三天啊，仅仅三天，和人的一辈子相比是多么的短暂而渺小，海伦想要牢牢抓紧时间，看看自己从没看过的东西。善善用用你你的的眼眼睛睛吧吧！认认真真对对待待每每一一天天！好好好好的的把把握握现现在在吧吧,珍珍惜惜美美好好的的生生活活.！作者这样安排她的三天光明的生活，作者这样安排她的三天光明的生活，表达了作者怎样的思想感情？表达了作者怎样的思想感情？明

15、确：对生命的珍爱，与外部世界交流的渴望，对人类的友善情感，战胜困难的坚定信念，忠告世人善用感官等。有了三天刮有了三天鼓 有了三天光明的海伦有了三天光明的海伦凯勒，凯勒，为什么首先要为什么首先要“长时间地凝视着我长时间地凝视着我亲爱的老师安妮亲爱的老师安妮莎莉文莎莉文麦西夫麦西夫人的脸人的脸”？明确：凝视莎莉文老师，她要看的是明确：凝视莎莉文老师，她要看的是她面部的轮廓、面孔、眼和对人类的她面部的轮廓、面孔、眼和对人类的同情心，为的是永远记住她并认识她同情心，为的是永远记住她并认识她的温和、耐性和性格的力量。这充分的温和、耐性和性格的力量。这充分表现了她对莎莉文老师的感激和尊敬，表现了她对莎莉文

16、老师的感激和尊敬，她把莎莉文老师视为她把莎莉文老师视为“使我的生活变使我的生活变得有价值的人们得有价值的人们”中最卓越的代表。中最卓越的代表。海伦的奇迹可以说是由她和老师共同海伦的奇迹可以说是由她和老师共同创造的。创造的。如何理解作者在能见到光明如何理解作者在能见到光明的第三天，最后一眼要看的是的第三天，最后一眼要看的是戏剧？海伦最突出的精神品质戏剧？海伦最突出的精神品质是什么？是什么？明确：海伦明确：海伦凯勒的奇迹是在逆境中甚凯勒的奇迹是在逆境中甚至可以说是在绝境中创造的。至可以说是在绝境中创造的。“绝处绝处逢生逢生”取决于什么因素，从人的本体取决于什么因素，从人的本体位来说，取决于一个人对待生活和生位来说，取决于一个人对待生活和生命的态度。坚强不屈、乐观向上是她命的态度。坚强不屈、乐观向上是她创造奇迹的源泉和亮点。海伦凯勒最创造奇迹的源泉和亮点。海伦凯勒最突出的精神品质突出的精神品质真挚、积极、乐真挚、积极、乐观。观。品读文章品读文章品富含哲理的句子，获得启发品富含哲理的句子，获得启发 在文中找出一两句你认为很有价值的在文中找出一两句你认为很有价值的句子，并做简要的评点。句子，并做简要的评点。本文给了你哪些生命的启示？本文给了你哪些生命的启示？结语：结语：珍惜我们视而珍惜我们视而不见的平凡的世界和平不见的平凡的世界和平常的生活！常的生活！再见结束结束