初一生物课件-生物的特征课件-知识讲解.ppt

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1、第一单元(dnyun)生物和生物圈第一章 认识生物(shngw)第一节 生物(shngw)的特征第一页，共45页。基本(jbn)原则1.上课绝对不允许讲话、做小动作，要发言上课绝对不允许讲话、做小动作，要发言先举手先举手2.用笔记本认真用笔记本认真(rnzhn)做笔记（板书和做笔记（板书和口述）口述）3.每次上课前科代表提前开电脑、拷课件每次上课前科代表提前开电脑、拷课件4.考试成绩包括卷面成绩和平时成绩三七开考试成绩包括卷面成绩和平时成绩三七开5.作业咱们尽量当堂完成，课后很少有作业作业咱们尽量当堂完成，课后很少有作业6.实验课实验课一定要遵守纪律一定要遵守纪律第二页，共45页。我们这门课叫

2、生物，到底什么是生我们这门课叫生物，到底什么是生物？物？先看看几张图片判断先看看几张图片判断(pndun)下那下那些属于生物，哪些不是？并思考所些属于生物，哪些不是？并思考所有这些生物有什么共同的特征的呢有这些生物有什么共同的特征的呢？考考你：考考你：第三页，共45页。东北虎我也是我也是难得得(nnd)有有闲散散步散散步野生东北虎现存数量只有野生东北虎现存数量只有(zhyu)400多只，大部分分布多只，大部分分布在俄罗斯，在我国的数量不足在俄罗斯，在我国的数量不足20只，朝鲜半岛已经再没只，朝鲜半岛已经再没有东北虎的踪迹。有东北虎的踪迹。第四页，共45页。麋鹿(ml)：俗称“四不像”。头像(t

3、uxing)马尾像驴蹄像牛角像鹿第五页，共45页。金丝猴我就像那冬天(dngtin)里的一把火第六页，共45页。第七页，共45页。银杏(ynxng)、白果树、公孙树第八页，共45页。第九页，共45页。第十页，共45页。观察是科学探究的一种基本观察是科学探究的一种基本(jbn)方法（方法（P2）科学观察的工具有科学观察的工具有_观察时要注意哪些问题：观察时要注意哪些问题：要有明确的要有明确的_观察时要观察时要_、细致和、细致和_，并及时，并及时_对长时间的观察，要有对长时间的观察，要有_，有，有_，观察时要，观察时要_在观察的基础上，还要在观察的基础上，还要_第十一页，共45页。生物有生命生物有

4、生命(shngmng)而非生而非生物没有生命物没有生命(shngmng)。生物和非生物最本质生物和非生物最本质(bnzh)的区别的区别是：是：既然有生命的是生物(shngw)，再一个问题所有生物(shngw)有哪些共同特征呢？第十二页，共45页。1.生物的生活生物的生活(shnghu)需要营养需要营养第十三页，共45页。问 1、植物(zhw)怎样获得营养物质的？2、动物怎样获得营养物质的？第十四页，共45页。成为成为(chngwi)蛇蛇口中之物的鼠口中之物的鼠第十五页，共45页。奇妙的蛇鼠大战奇妙的蛇鼠大战一提起蛇岛，人们自然会想到举世一提起蛇岛，人们自然会想到举世闻名的旅顺蛇岛，其实蛇岛并非

5、我国仅有，闻名的旅顺蛇岛，其实蛇岛并非我国仅有，在非洲坦桑尼亚桑给巴尔附近海面上就有在非洲坦桑尼亚桑给巴尔附近海面上就有一个蛇岛，岛上栖息着一个蛇岛，岛上栖息着60006000多条黑眉蝮蛇。多条黑眉蝮蛇。岛上的蝮蛇毒性很强，一旦被毒蛇咬岛上的蝮蛇毒性很强，一旦被毒蛇咬伤，几分钟后便会死去。蛇岛上除了黑眉伤，几分钟后便会死去。蛇岛上除了黑眉蝮蛇外，还有为数不少的老鼠。这些老鼠蝮蛇外，还有为数不少的老鼠。这些老鼠长得很奇特，全部为黑色长毛，个大肥胖，长得很奇特，全部为黑色长毛，个大肥胖，如同小猫，它们与蝮蛇是不共戴天的死敌。如同小猫，它们与蝮蛇是不共戴天的死敌。老鼠以蛇为主要食源，精明的老鼠专门夜

6、老鼠以蛇为主要食源，精明的老鼠专门夜间偷袭蝮蛇，得手后美美地饱食一餐。可间偷袭蝮蛇，得手后美美地饱食一餐。可是在白天，老鼠却成了蝮蛇攻击的主要对是在白天，老鼠却成了蝮蛇攻击的主要对象，往往几条蝮蛇把老鼠包围起来，蛇鼠象，往往几条蝮蛇把老鼠包围起来，蛇鼠展开生死大搏斗，场面惊险展开生死大搏斗，场面惊险(jngxin)(jngxin)，妙趣横生。妙趣横生。第十六页，共45页。品尝美味(miwi)的水虿第十七页，共45页。不见蜻蜓点水不见蜻蜓点水只见蚊子成群只见蚊子成群蜻蜓有千里眼一般的敏锐目光及蜻蜓有千里眼一般的敏锐目光及灵巧的飞行术，它专吃各种虫类（包灵巧的飞行术，它专吃各种虫类（包括蚊子）。括

7、蚊子）。“蜻蜓点水蜻蜓点水”实质是产卵实质是产卵于水中。卵在水中变成的幼虫叫于水中。卵在水中变成的幼虫叫“水水虿虿”。水虿在水中生活期间也很善于。水虿在水中生活期间也很善于捕食小动物，如蚊子的幼虫捕食小动物，如蚊子的幼虫孑孓孑孓便是水虿的主食。便是水虿的主食。但是，由于人们大量地使用农药，但是，由于人们大量地使用农药，田间、水沟、池塘田间、水沟、池塘(chtng)都被污染，都被污染，使蜻蜓得不到安身之处，水虿也被毒使蜻蜓得不到安身之处，水虿也被毒死，蜻蜓就大量减少了。死，蜻蜓就大量减少了。蜻蜓的衰亡，导致了蚊子和其他蜻蜓的衰亡，导致了蚊子和其他害虫的猖獗，反过来又要求施更多的害虫的猖獗，反过来

8、又要求施更多的农药农药.这样一个恶性循环，其结这样一个恶性循环，其结果还是人类吃亏。我们可以从中悟出果还是人类吃亏。我们可以从中悟出一个道理，即人为的破坏自然界的生一个道理，即人为的破坏自然界的生态平衡自然界态平衡自然界就将给人类无情的报复。就将给人类无情的报复。第十八页，共45页。植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过(tnggu)光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物动物不能制造有机物，它们(t men)以植物或别的动物为食，从中获得营养物质第十九页，共45页。第二十页，共45页。正常正常(zhngchng)缺氮缺氮缺磷缺磷缺钾缺钾第二十一页，共45页。2.生物能进行生物能进行(

9、jnxng)呼吸呼吸鲸在进行鲸在进行(jnxng)什什么活动？么活动？绝大多数生物需要绝大多数生物需要(xyo)吸入氧气，呼出二氧化吸入氧气，呼出二氧化碳碳第二十二页，共45页。21Bison Bison 在晨光在晨光(chngung)(chngung)中呼吸中呼吸第二十三页，共45页。22Red-winged Blackbird Red-winged Blackbird 在呼吸在呼吸(hx)(hx)第二十四页，共45页。植物植物(zhw)会呼会呼吸吗？吸吗？第二十五页，共45页。3.生物能排出体内产生生物能排出体内产生(chnshng)的废物的废物第二十六页，共45页。3x“撒尿小孩(xio

10、 hi)”铜像第二十七页，共45页。1、人是怎样排出废物(fiw)的？2、植物是怎样排出废物(fiw)的？动物和人通过多种方式(fngsh)排废物的。如：出汗，呼吸，排尿第二十八页，共45页。植物植物(zhw)落叶落叶再见(zijin)，我带一点废物先走了！第二十九页，共45页。4.生物能对外界生物能对外界(wiji)刺激作出刺激作出反应反应第三十页，共45页。421平静平静(pngjng)时时河鲀俗称河鲀俗称(s chn)“气泡鱼气泡鱼”、“吹肚鱼吹肚鱼”第三十一页，共45页。422河鲀2受惊吓后第三十二页，共45页。5.生物能生长生物能生长(shngzhng)和和繁殖繁殖第三十三页，共45

11、页。从从小小长长大大(chnd)的的蘑蘑菇菇第三十四页，共45页。51红狐(hn h)的生长第三十五页，共45页。52第三十六页，共45页。6.生物都有遗传(ychun)和变异的特性第三十七页，共45页。7.除病毒以外，除病毒以外，生物都是由细胞构生物都是由细胞构成的成的此外还有其他此外还有其他(qt)特征吗？特征吗？具有严整的结构。具有严整的结构。生物能适应一定的环境并能影响环境生物能适应一定的环境并能影响环境有共同的物质有共同的物质(wzh)和结构基础和结构基础第三十八页，共45页。问题问题(wnt)假如有人问你假如有人问你假如有人问你假如有人问你“什么是生物？什么是生物？什么是生物？什么

12、是生物？”你该怎么回答呢？你该怎么回答呢？你该怎么回答呢？你该怎么回答呢？答：首先生物是有生命的，具有如下共同特征：答：首先生物是有生命的，具有如下共同特征：答：首先生物是有生命的，具有如下共同特征：答：首先生物是有生命的，具有如下共同特征：1.1.1.1.生物的生活需要营养生物的生活需要营养生物的生活需要营养生物的生活需要营养2.2.2.2.生物能进行呼吸生物能进行呼吸生物能进行呼吸生物能进行呼吸3.3.3.3.生物能排出身体内产生的废物生物能排出身体内产生的废物生物能排出身体内产生的废物生物能排出身体内产生的废物4.4.4.4.生物能对外界刺激生物能对外界刺激生物能对外界刺激生物能对外界刺

13、激(cj)(cj)(cj)(cj)作出反应作出反应作出反应作出反应5.5.5.5.生物能生长和繁殖生物能生长和繁殖生物能生长和繁殖生物能生长和繁殖6.6.6.6.生物都有遗传和变异的特性生物都有遗传和变异的特性生物都有遗传和变异的特性生物都有遗传和变异的特性7.7.7.7.除病毒外，生物都由细胞构成除病毒外，生物都由细胞构成除病毒外，生物都由细胞构成除病毒外，生物都由细胞构成 第三十九页，共45页。练习题 分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是非生物，说明(shumng)你的理由。机器人在弹钢琴答：它们不是生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄(pixi)等生物的特征。第四十页，共45页。思考

14、：珊瑚思考：珊瑚(shnh)是生物吗？为什么是生物吗？为什么？P8珊瑚珊瑚珊瑚虫珊瑚虫为什么珊瑚虫一般为什么珊瑚虫一般(ybn)生长在浅水生长在浅水区？区？第四十一页，共45页。1.珊瑚是生物吗?请说明理由。答：珊瑚不是生物，因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的不具有生物的特征；珊瑚虫才是生物。2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?答：因为浅水区可获得更多的阳光，有适宜(shy)的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。第四十二页，共45页。小鸟的特点 生物(shngw)的特征要吃东西(dngx)要呼吸(hx)要排便受到惊吓会飞走会生蛋孵小鸟会死去生物都有寿命生物的生

15、活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长繁殖第四十三页，共45页。再 见第四十四页，共45页。第一节第一节生物的特征生物的特征一、生物与非生物的本质区别一、生物与非生物的本质区别:生物是有生命生物是有生命(shngmng)的的观察法：观察法：二、二、生物的特征生物的特征1.生物的生活需要营养生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长和繁殖生物能生长和繁殖6.生物都有遗传和变异的特性生物都有遗传和变异的特性7.除病毒外，生物都由细胞构成除病毒外，生物都由细胞构成第四十五页，共45页。