侧面描写的作用知识分享.ppt

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1、踏花归来马蹄香踏花归来马蹄香侧面描写侧面描写(mioxi)效果学效果学习习第一页，共14页。宋代画院曾经举行过一次绘画比赛，画题是宋代画院曾经举行过一次绘画比赛，画题是“踏花归来踏花归来马蹄香马蹄香”，众画工挥毫泼墨，各显其能，众画工挥毫泼墨，各显其能，有的画骑马人，有的画骑马人手里拈着一枝花，有的画马蹄上缠绕着一枝花，有的画手里拈着一枝花，有的画马蹄上缠绕着一枝花，有的画一匹马站在一片鲜花盛开的草地旁一匹马站在一片鲜花盛开的草地旁最后夺魁的却是最后夺魁的却是这样一副画：一匹骏马奋蹄疾驰，马蹄边飞舞着几只小这样一副画：一匹骏马奋蹄疾驰，马蹄边飞舞着几只小蜜蜂。真是绝妙的构思啊蜜蜂。真是绝妙的构

2、思啊！画中没有花，但那追逐马儿！画中没有花，但那追逐马儿的小蜜蜂却使人依稀嗅到那浓浓的花香。花香是难以正的小蜜蜂却使人依稀嗅到那浓浓的花香。花香是难以正面描绘的，即使非要从正面描绘，也往往会显得直白、面描绘的，即使非要从正面描绘，也往往会显得直白、平淡，而以蜜蜂衬花香，则使作品从虚无中见出丰盈，平淡，而以蜜蜂衬花香，则使作品从虚无中见出丰盈，从而取得一种含蓄蕴藉、虚实相生的艺术效果。绘画艺从而取得一种含蓄蕴藉、虚实相生的艺术效果。绘画艺术是这样，文学作品的写作何尝术是这样，文学作品的写作何尝(hchng)不是如此呢？不是如此呢？第二页，共14页。一、什么(shnme)是侧面描写所谓侧面描写，是

3、指对描写的对象，不做所谓侧面描写，是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特(dt)艺术效果的方法，简言之，侧面描艺术效果的方法，简言之，侧面描写就是通过对被描写对象的周围效果的渲写就是通过对被描写对象的周围效果的渲染来表现被描写对象的一种表现手法，又染来表现被描写对象的一种表现手法，又叫衬托法。叫衬托法。第三页，共14页。二、常见二、常见(chnjin)的侧面描写的方法的侧面描写的方法1.以人衬人：意即写此人是为衬彼人。如母亲的回忆在写母亲勤劳的美德时，重点叙述的是

4、“我”小时侯在母亲的影响下能自觉地给母亲和家庭做力所能及(lsunngj)的事儿：“我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。”第四页，共14页。2.以物衬人：要写人，先避开(bki)不写，而写有关的景或物。如七根火柴歌颂了一位无名战士，作者用大量的笔墨描绘自然环境：“整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾(yw)里，看不见人影，听不到人声，被暴雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的，躺倒在烂泥里，连路也给遮没了。天，还是阴沉沉的，偶尔还有几颗冰雹洒落下来，打在那浑浊的绿色水面上，溅起一

5、朵朵浪花。”环境是多么的险恶啊！而无名战士呢，是“倚着树杈半躺在那里，身子底下是一汪浑浊的污水”，身体是多么的虚弱啊！这一切表明无名战士自己是最需要火柴的，可他却把仅有的七根火柴无私地奉献了出来。作者通过对“物”的描写，成功地塑造了具有忘我革命精神的无名战士的形象。第五页，共14页。3.以物衬物：如小石潭记：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，怡然不动；倏尔远逝，往来翕忽。”在这里，作者以鱼来衬出水的清澈，虽没有一字一句(yzyj)写水，可是读者却能从潭中鱼儿看出水清如镜，产生“水尤清冽”的真实感觉，收到了从正面描写所无法达到的艺术效果。第六页，共14页。侧面侧面(cmin)

6、描写的分类描写的分类1、正衬：利用同描写的主要对象相类似的事物来作陪衬，、正衬：利用同描写的主要对象相类似的事物来作陪衬，譬如烘云托月譬如烘云托月(hngyntuyu)月更明，也叫做月更明，也叫做“水涨水涨船高船高”。如明湖居听书一文中，为了突出白妞说书技艺的高超，如明湖居听书一文中，为了突出白妞说书技艺的高超，先写了黑妞说书，作者把黑妞的演唱写到叹为观止的地步，先写了黑妞说书，作者把黑妞的演唱写到叹为观止的地步，好象已词尽意穷，无以复加，读到这儿，不禁使人生疑：作好象已词尽意穷，无以复加，读到这儿，不禁使人生疑：作品的主人公不是白妞吗？把黑妞的演唱技艺写得如此绝妙，品的主人公不是白妞吗？把黑

7、妞的演唱技艺写得如此绝妙，岂非喧宾夺主？作者借观众之口道出了个中用意，解答了读岂非喧宾夺主？作者借观众之口道出了个中用意，解答了读者疑问：者疑问：“他的调门都是白妞教的他的调门都是白妞教的”，“他的好处人说得出，他的好处人说得出，白妞的好处人说不出；他的好处人学得到，白妞的好处人学白妞的好处人说不出；他的好处人学得到，白妞的好处人学不到不到”。原来写黑妞是为了衬托白妞啊！这就是用了正衬法。原来写黑妞是为了衬托白妞啊！这就是用了正衬法。第七页，共14页。反衬：即从反面衬托，就是利用同描写的主要对象相异或相反的事物来作陪衬，譬如以丑衬美美更美，也叫做“水落石出”。如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”（以

8、“蝉噪”写林静，以“鸟鸣”写山幽，以动写静，以动显静，化运为静，越发描绘出山林(shnln)的幽静。）第八页，共14页。三、侧面三、侧面(cmin)描写的作用描写的作用1、侧面描写(mioxi)更能激发人的想象力。2、侧面描写(mioxi)是对正面描写(mioxi)的有益补充。3、侧面描写(mioxi)有利于表现人物的性格。第九页，共14页。四、口头练习四、口头练习(linx)（找出下面各找出下面各段中的侧面描写，说说其表达效果。）段中的侧面描写，说说其表达效果。）、春：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴

9、蝶飞来飞去。2、小英雄雨来：芦花(lhu)村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子，死得真可惜！”“有志不在年高。”芦花(lhu)村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人听到枪声都呜呜地哭了。3、魔术使人眼花缭乱，“双枪刺咽喉”则令人胆颤心惊。你看，两位少年阔步上场，向观众行了个礼，然后同时抓起一杆两头带枪尖的铁枪，将枪尖分别对准自己的咽喉，一起用力顶，枪杆成了弧形，一秒、两秒场内静极了，仿佛连空气都凝滞了。“孩子，别玩命！快放下！”一位老奶奶带着哭腔喊道。两位少年并不在乎，我心一下子提到了嗓子眼。忽然，俩人同时“嗨”了一声，枪杆竟然被折成了“U”字形。人们都惊呆了，过

10、了好一会儿，人们才醒悟过来，顿时，掌声、叫好声一齐响起来第十页，共14页。五、看图写话五、看图写话训练过程：训练过程：师生一起师生一起(yq)看图，看图，理解画意。提出描写要求和确定侧面描理解画意。提出描写要求和确定侧面描写对象。写对象。1、描写要求:表现人力车夫劳作的艰辛和内心的酸楚(sunch)。描写对象：外面的大雨和车上的肥胖乘客。第十一页，共14页。2、描写要求:表现山区孩子们求学的艰难,学习条件的艰苦。描写对象(duxing)：课桌,课椅,外貌，山区环境等侧面。第十二页，共14页。六、课堂小结六、课堂小结侧面描写（衬托）的生动解释侧面描写（衬托）的生动解释(jish)。至于何时采用正

11、面描写或侧面描写，这应根据主至于何时采用正面描写或侧面描写，这应根据主题思想的需要、情节发展的具体情况来考虑。因题思想的需要、情节发展的具体情况来考虑。因此，写作中最重要的是灵活。如果能正面描写则此，写作中最重要的是灵活。如果能正面描写则正面描写，如不能则像清代刘熙载艺概所指正面描写，如不能则像清代刘熙载艺概所指出的那样：出的那样：“春之精神写不出，以草树写之；山春之精神写不出，以草树写之；山之精神写不出，以烟霞写之之精神写不出，以烟霞写之”，通过侧面描写来，通过侧面描写来达到表达效果。达到表达效果。总之，侧面描写丰富了描写的手段，并且给总之，侧面描写丰富了描写的手段，并且给读者留下无限的想象空间，增添了语言的魅力，读者留下无限的想象空间，增添了语言的魅力，真正突现了中国诗文真正突现了中国诗文“言有尽而意无穷言有尽而意无穷”的特点。的特点。第十三页，共14页。七、实践操练：从下面提供的题目中，选一个你认为最能写得好的题目，写一篇作文。要求：使用多种描写手法（行动、语言(yyn)、心理等描写）正面描写和侧面描写相结合。不少于600字。抄写好后，在文中用红笔划出侧面描写的文字。1、考试过后2、篮球比赛3、公园一角4、语文课上第十四页，共14页。