《弹力-弹簧测力计》优教课件说课讲解.ppt

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1、弹力弹力-弹簧测力计优弹簧测力计优教课件教课件课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、面团；松手后，结果有什么不同？想一想课前导入课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结（1）知道什么是弹力；（2）能正确使用弹簧测力计；（3）知道弹性形变越大，弹力越大。学习目标学习目标课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结观察与实验1、轻压一把直尺，使它发生形变，然后撤去压力，你观察到什么现象？2、把橡皮筋拉长，然后松手，观察橡皮筋会发生什么变化。3、把铁丝掰弯后，然后松手，你又会看到什么现象？一、弹力新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结1、弹性：当物体发生

2、形变后，不受力时又回复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。2、塑性：当物体放生形变后，不能自动恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。弹性和塑性一、弹力新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结弹力 在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时，感受到它们对手有力的作用，这种力叫做弹力。弹弓跳高弹力是物体由于发生弹性形变而产生的一、弹力新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结弹性限度 弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度，弹簧不能完全复原。所以，使用弹簧时不能超过它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。一、弹力新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结1、弹簧测力计的原理二、弹簧测力计n原理

3、：弹簧受到压力或拉力而发生形变，在一定范围内，拉力或压力越大，弹簧的形变就越大。新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结2、弹簧测力计的结构弹簧测力计的结构 测量力的大小的工具叫做测力计。利用弹簧受到的拉力越大，就伸得越长的道理做成的测力计，叫做弹簧测力计。二、弹簧测力计新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结挂钩拉杆单位指针刻度盘挂钩拉杆单位刻度弹簧弹簧封闭在内部新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结3、弹簧测力计的使用二、弹簧测力计新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结用前三看：一看量程：观察测量范围，选择量程合适的测力计二看指针是否指在零刻度三看最小分

4、度值，决定弹簧测力计的精确度1）使用前：二、弹簧测力计3、弹簧测力计的使用新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结一会检查：测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。二会放：测量时，沿着弹簧的中心轴线施力三会看：视线要与刻度面垂直，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态四会读：无需估读，指针靠近哪条刻度线就读取 哪条刻度线的值2）使用时：注意：倒挂测量，会使测量值偏大3、弹簧测力计的使用二、弹簧测力计新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结3）错误的使用方法不能倒挂使用受力没有通过弹簧中心轴线3、弹簧测力计的使用二、弹簧测力计新知探究课前

5、导入学习目标新知探究随堂练习本课小结_N_N_N0.411.44）读出下面各弹簧秤的示数3、弹簧测力计的使用二、弹簧测力计新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结4、其他弹簧测力计二、弹簧测力计新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结一、弹力二、弹簧测力计1.弹性形变和塑性形变2.弹力:物体由于弹性形变，要恢复原状，对跟它接触的物体而产生的力2.原理：弹簧受到的力越大,弹簧的形变量就越大。3.构造：1.用途：测量力的大小4.使用：使用前三看，使用时四会弹簧、刻度盘、指针、挂钩通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结本课小结课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结1、关于弹力下列

6、说法不正确的是（）A、发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产 生弹力的作用 B、平时所说的压力、拉力等，就力的性质而言都是弹力 C、同一个物体发生的形变越大，弹力就越大 D、两个物体不接触也能有弹力D随堂练习随堂练习课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结2、关于弹簧测力计的说法不正确的是（）A、加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程 B、如果在使用之前指针并不指在零刻度，应进行调零 C、使用时，弹簧测力计只能竖直放置 D、使用时，指针、弹簧不能与外壳摩擦 E、在使用之前，最好轻轻来回拉动它的挂钩几次3、关于弹力的说法正确的是（）A、只有弹簧、橡皮筋这类物体才可能产生弹力 B、只要物体发生形变就一定会产生弹力 C、任何物体的弹性都有一定限度，因而弹力不 可能无限大 D、弹力的大小只与物体形变的程度有关CC结束结束