积累词语的途径与方法资料教学提纲.ppt

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1、积累词语的途径与方法资料 同学们，我们应同学们，我们应该学习著名进步作家杰该学习著名进步作家杰克伦敦那样积累词汇，克伦敦那样积累词汇，经常温习，反复运用，经常温习，反复运用，做一个语言的做一个语言的“富翁富翁”！yn tng zh y l ji wi shung云云 腾腾 致致 雨雨 露露 结结 为为 霜霜 jn shng l shu y ch kn gng金金 生生 丽丽 水水 玉玉 出出 昆昆 冈冈jin ho j qu zh chng y gung剑剑 号号 巨巨 阙阙 珠珠 称称 夜夜 光光gu zhn lni ci zhng ji jing果果 珍珍 李李 柰柰 菜菜 重重 芥芥 姜

2、姜 hi xin h dn ln qin y xing海海 咸咸 河河 淡淡 鳞鳞 潜潜 羽羽 翔翔近墨者黑近墨者黑 不进则退不进则退 百年树人百年树人 疏而不漏疏而不漏 不见泰山不见泰山 用之不竭用之不竭 福无双至福无双至 水来土掩水来土掩 死而后已死而后已 焉得虎子焉得虎子取之不尽（取之不尽（用之不竭用之不竭 ）近朱者赤（近朱者赤（近墨者黑近墨者黑）逆水行舟（逆水行舟（）十年树木（十年树木（）天网恢恢（天网恢恢（）一叶障目（一叶障目（）祸不单行（祸不单行（）兵来将挡（兵来将挡（）不入虎穴（不入虎穴（）鞠躬尽瘁（鞠躬尽瘁（）不进则退不进则退 百年树人百年树人疏而不漏疏而不漏 不见泰山不见泰山

3、福无双至福无双至 水来土掩水来土掩焉得虎子焉得虎子 死而后已死而后已 秦岭山脉一条线，南吃大米北吃面。秦岭山脉一条线，南吃大米北吃面。勤是摇钱树，俭是聚宝盆。勤是摇钱树，俭是聚宝盆。擒龙要下海，打虎要上山。擒龙要下海，打虎要上山。射人先射马，擒贼先擒王。射人先射马，擒贼先擒王。清官难断家务事。清官难断家务事。每一篇文章都是由一个个词语、一个个每一篇文章都是由一个个词语、一个个句子组成的。句子组成的。同学们日常接触的许多文章，同学们日常接触的许多文章，特别是教材中所选的课文，都是经过专家、特别是教材中所选的课文，都是经过专家、老师精挑细选的，不仅内容适合阅读，而老师精挑细选的，不仅内容适合阅读，

4、而且语言也规范、优美。因此，在阅读这些且语言也规范、优美。因此，在阅读这些文章的时候，不仅要理解它们的意思，还文章的时候，不仅要理解它们的意思，还要要注意积累语言注意积累语言。如果能够持之以恒，对。如果能够持之以恒，对同学们的阅读和习作都是非常有帮助的。同学们的阅读和习作都是非常有帮助的。积累语言有哪些途径和方法呢？积累语言有哪些途径和方法呢？（1）首先要注意多读书，在读书中积累。）首先要注意多读书，在读书中积累。（2）在运用中积累也是很重要的。）在运用中积累也是很重要的。（3）积累语言，仅仅靠课堂学习是不够的，）积累语言，仅仅靠课堂学习是不够的，还要注意课外的积累，做生活中的有心人。还要注意

5、课外的积累，做生活中的有心人。（4）积累词语的时候可以运用分类的方法。）积累词语的时候可以运用分类的方法。1、从字数上分：两个字词语、三个字的词语、从字数上分：两个字词语、三个字的词语、四个字的词语和成语等。四个字的词语和成语等。2、从形式上分：、从形式上分：ABB式（美滋滋）、式（美滋滋）、AABB式（急急忙忙）、式（急急忙忙）、ABAB式（无忧无虑）等。式（无忧无虑）等。3、从意义上分：写景色的、写人物的、写数、从意义上分：写景色的、写人物的、写数量的、写颜色的等。量的、写颜色的等。同学们，你能举些例子吗？同学们，你能举些例子吗？1、画画“”的句子描写的景象，可以用的句子描写的景象，可以用

6、哪个词语来形容？哪个词语来形容？2、说出下列词语的近义词。、说出下列词语的近义词。疾驶疾驶（）突然突然（）3、第二自然段中有两个表示、第二自然段中有两个表示“绿绿”的词语，的词语，它们是它们是 ，你能再说出几个表示，你能再说出几个表示绿色的词语吗？绿色的词语吗？闪闪发光、灿烂夺目闪闪发光、灿烂夺目 疾驰疾驰 忽然忽然淡绿淡绿、翠绿、翠绿嫩绿，草绿，深绿，翠色欲滴，翠色欲流嫩绿，草绿，深绿，翠色欲滴，翠色欲流1.照样子写词语。照样子写词语。细细的、柔柔的、细细的、柔柔的、凉冰冰、甜蜜蜜、凉冰冰、甜蜜蜜、2.写出描写雨的词语。写出描写雨的词语。牛毛细雨牛毛细雨软软的软软的 粘粘的粘粘的 小小的小小

7、的 硬硬的硬硬的热乎乎热乎乎 软绵绵软绵绵 喜洋洋喜洋洋 凉飕飕凉飕飕细雨蒙蒙细雨蒙蒙 春雨贵如春雨贵如 油瓢泼大雨油瓢泼大雨1、摘抄文中的四字词语，并从中选一个词摘抄文中的四字词语，并从中选一个词语造句。语造句。2、摘抄描写丹顶鹤样子的句子。摘抄描写丹顶鹤样子的句子。丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。不得人们都叫它丹顶鹤。丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖子长，嘴巴也长。这篇课文抓

8、住了桂林山水的特点，以这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。喜爱之情。同学们，请在文中找出描写景物的四字词语活成语吧！同学们，请在文中找出描写景物的四字词语活成语吧！用上积累的词语，用一用上积累的词语，用一段话介绍自己喜欢的景物或段话介绍自己喜欢的景物或动植物。动植物。写一写写一写 你最喜欢的景物是什么呢，拿起手中的笔，把它写下来吧，看谁是小作家，写得具体生动！谢谢观看快乐作文培训学校快乐作文培训学校快乐作文快乐成长此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢