分式(第一课时)复习课程.ppt

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1、15.1.1 从分数(fnsh)到分式西吉县什字中学西吉县什字中学(zhngxu)(zhngxu)张小虎张小虎第一页，共11页。思考题思考题（3）一艘轮船在静水中的最大航速为30千米小时，若江水流速为v千米小时 它沿江以最大航速顺流航行(hngxng)90千米所用的时间可以表示为 小时，以最大航速逆流航行(hngxng)60千米所用的时间可以表示为 小时。（1 1）长方形的面积）长方形的面积(min j)(min j)为为10 cm210 cm2，长为，长为7 cm7 cm，宽应为，宽应为 cm cm；长方形的面积长方形的面积(min j)(min j)为为S S，长为，长为a a，宽应，宽应

2、 为为 cm.cm.填空填空(tinkng)：(2)一辆汽车的平均速度为69km/h,行驶100km所用的时间为 h,如果平均速度为akm/h,则行驶bkm所用的时间为 h.第二页，共11页。请你将请你将“思考题思考题”中的式中的式子子(sh zi)(sh zi)分分类：分分类：整式(zhn sh)：不是(b shi)整式：第三页，共11页。一般地，如果一般地，如果A,BA,B表示两个整式，并且表示两个整式，并且B B中含有字母，中含有字母，那么式子那么式子 叫做分式叫做分式(fnsh)(fnsh)。分式分式(fnsh)(fnsh)中，中，A A叫做分子，叫做分子，B B叫做分叫做分母。母。重

3、点重点(zhngdin)1、分式、分式(fnsh)形式形式 2、2.分子分子A与分母与分母B必须是必须是3、分母、分母B必须含有必须含有整式整式字母字母第四页，共11页。练习练习1.判断判断(pndun)：下面的式子是否为分式？：下面的式子是否为分式？（）（）（）（）（）(1)(2)(3)（）(4)（）（）第五页，共11页。练习(linx)2.下列式子中 分式(fnsh)有：整式有：第六页，共11页。问题1：如何(rh)确保分式有意义？分式有意义(yy)的条件 例3：(1)当x 时，分式(fnsh)(2)当x 时，分式(fnsh)(3)当m 时，分式(fnsh)有意义。有意义。有意义。分母不能

4、为分母不能为0011思考题？思考题？观察上面四个式子，说出哪些有意观察上面四个式子，说出哪些有意义？哪些无意义？义？哪些无意义？第七页，共11页。(2)当当x为何值时，分式为何值时，分式(fnsh)有意义有意义?(1)当当x为何值时，分式为何值时，分式(fnsh)无意义无意义?例例4.已知分式已知分式(fnsh),(2)要使分式有意义，则分母要使分式有意义，则分母x+20,即即 x-2当当x=-2时分式时分式解：解：(1)当分母等于零时当分母等于零时,分式无意义。分式无意义。无意义。无意义。x=-2即即 x+2=0第八页，共11页。问题(wnt)2：分式值为0的条件是什么？分式分式(fnsh)

5、(fnsh)值为值为0 0 的条件的条件 例5：当x=时，当x=时，当x=时，分式(fnsh)的值为0.分式(fnsh)的值为0.分式(fnsh)的值为0.分子为0 且分母不能为且分母不能为0 0思考题？思考题？上面四个式子哪些式子的值为上面四个式子哪些式子的值为0-31-1第九页，共11页。课堂课堂(ktng)(ktng)小结小结同学们自己总结同学们自己总结(zngji)(zngji)本节课学习了哪些主要内容？本节课学习了哪些主要内容？布置布置(bzh)(bzh)作业作业教科书教科书133133页习题页习题15.1第第1、2、3题题.第十页，共11页。能力(nngl)提升 1、当a满足什么条件(tiojin)时？分式 有意义2、当、当m满足什么满足什么(shn me)条件时？分式条件时？分式 的值为的值为0第十一页，共11页。