2022思维导图心得体会500字左右.docx

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1、2022思维导图心得体会500字左右思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，帮助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。下面是我带来的有关思维导图心得体会500字左右，希望大家喜爱思维导图心得体会500字左右1思维导图又叫心智图，是表达放射性思维的有效的图形思维工具，它简洁却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维

2、导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，帮助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。思维导图是因为公司要求学习而须要买的一本书，但却在我这里的图书馆买不到。当我仔细读过后，最先想到的是，真理往往驾驭在少数人手里。也要特别感谢公司的培训部的大力举荐，让无知的我真正找到了一种学习方法，能够弥补过去的不足，同时让我与身边的挚友和家人都能够在学习过程中做到事半功倍。思维导图的创始人是东尼巴赞。他在高校时代，惊异地发觉没有教育如何正确有效运用大脑的相关书籍资料，于是起先思索和找寻新的思想或方法来解决。探讨证明：人类的思维特征

3、是呈放射性的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想(包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色调、图像、节拍、音符和纹路)，都可作为一个思维分支表现出来，它呈现出来的就是放射性立体结构。思维导图正是对大脑图谱思维过程的一个真实的呈现。它能够广泛应用于人类的记忆，目标设定，记笔记，时间管理，资源安排，创新管理等各个方面。其制作思维导图的流程大致为以下几点：1、将须要解决的问题的基本单位一图文的形式放到中间。2、围绕基本单位来做放射性的思维发散。3、将放射线思维标注关键词。4、对关键词再做进一步的放射型分解。5、对最终得出的词进行连线。6、当找到最终多次出现的词汇时，可以以此词汇作为

4、基本单位来在做一个思维导图。7、对所用的导图要有主次之分，字体，整齐，清楚才能达到更好的效果。8、假如能以图像形式作图，效果更佳。当然，全书的讲解特别的细致全面，而且针对性的做了许多练习，以加强读者的运用习惯，的确专心良苦;而且使我们在关键的时刻，在困难的状况下，通过这种思维导图的方式，将支持我们立于不败之地。作为一名初学者，通过本书的学习，我基本上可以利用思维导图在工作中把握重点、精炼想法，让自己成为不行或缺的养生堂人。思维导图心得体会500字左右2经过一年的思维导图学，我已经充分相识到思维导图对我们学习的重要性，思维导图是一种全新的思维方式它可以提高和发展我们健全的思维品质，我想它是以习后

5、学习中的一条捷径，它有以下几个方面的优点：1.对理解和记忆实力有帮助当我们用思维导图方式来进行学习的时候，会先针对这个问题里面包含的哪些内容思索下，这样做的目的主要是为了培育我们养成擅长倾听的习惯，同时对于激发我们的右脑也有较大的帮助。在进行导图创作的时候，会运用到不同的颜色和外形，这都是须要我们借助足够的想象力来实现的，而我们的右脑对这类抽象思维的创建力帮助是比较大的，常常练习可以达到功能优化的作用。2.把新旧学问点有机结合起来通过利用思维导图的方式来开展学习，须要把前后的学问点联系起来，这就可以帮助我们把整个学习的流程整合起来，从浅显的东西延长开来，进而帮助我们更牢靠的驾驭好各方面的学问。

6、在学习的时候，每个人都须要借助过去已经学到的学问对新的东西进行加工，这样才能更好的进行理解，因而这种学习方式可以把整体的学问结构变成立体化的存在，明显对于学习的进步也会有更主动的帮助。3.可以有助于学习思维的培育学得好不好许多时候还须要看思维实力怎么样，尤其是在不断的熟识了思维导图这种学习方法之后，我们能够将这种方法，在生活和工作各个方面都可以合理的进行运用。也正是因为这样，这种学习方法不仅仅适用于中学生，对于老师或者是其他各个领域的工作人员，都可以带来好处，因为它可以达到改善诸多的学习行为和习惯的效果。当我们的思维实力得到加强之后，学习实力的提高也是指日可待了。每个人都会希望超过自己的偶像，

7、当我们驾驭好这种学习方法后可以更简单达到目标。我认为要合理驾驭中学生思维导图学习法，这对各个阶段的学习都是有好处的，可以帮助我们们形成系统的学习习惯，同时对达到某种学习和工作目标也会有比较大的帮助，例如对日常的沟通和演讲、写作等都是有好处的。思维导图心得体会500字左右31.纸上谈兵终觉浅第一次接触思维导图是什么时候，我已经不太记得了，当时的感觉就是有一点点新奇，于是，我买了第一本思维导图的书，走马观花的看完了，感觉似乎不怎么难，可是谈到应用，却全然不会。不久之后我又买了其次本思维导图的书，结果是依旧似懂非懂。于是我下定决心找个空档时间跟着好的老师好好学习。4月末到8月初，是我工作的空闲期，于

8、是我准备在有书上找个课程学学，机缘巧合，看到了有书的思维导图课程。其实，这次的报名，我是有一些迟疑的，因为之前在有书学习的课程，没有让我得到令自己满足的提高，但是，为了真正的学会应用思维导图，我仍旧抱着试一试的想法报了名，没想到，结果令我特别满足。2.务学不如务求师我自己是一名培训老师，我知道老师对于学生的帮助有多大，也明白负责任的老师和不负责任的老师的区分有多大。很庆幸，我遇到了Lisa老师。她的责任心是督促我学习的动力之一。每一份提交的作业，老师都做了具体的点评，能够让我快速的找到自己的问题所在;每天晚上9点之后的总评，可以让我依据共性的问题调整自己的思维导图的绘制;最重要的是过了9点仍旧

9、提交的作业，别的课程的老师当作看不到，而Lisa老师都给点评了。通过这一件件的事情，我从心底里认可我的老师，因为能够专心的针对每一名学员提出改正措施，又能够在工作之外的时间做不属于自己的工作，这样的老师是最具有和善之心的老师，也是最有责任心的老师。经师易遇，人师难遇，这是我最庆幸的事。3.操千曲而后晓声跟着申一帆老师学习，依据Lisa老师的建议刚好进行调整，我发觉我每天的思维导图都会有一点点的进步。只是新的问题仍旧层出不穷，不过我喜爱这些问题一个个的蹦出来，因为只有知道自己错在哪里才能保证不再犯错。而如何能发觉自己的错误取决于自己能否实际操作，所以我始终坚持手绘，始终坚持画小图，虽然我的绘画基

10、础为0，但是终归实践才能出真知。翻到我的第一篇导图，真是丑到了肯定的高度，而这份空洞乏味的导图，当时我用了一个多小时才完成，画了改，改了画，也不过如此。现在呢，我的导图似乎有那么一点点欣赏价值了，不谈内容的好坏，至少会让人有爱好想要看一看了，而绘图的时间呢，基本也可以限制在半个小时以内了。4.最无益只怕一日曝十日寒20天的学习时间过去了，每天听课半个小时、思索半个小时、手绘最少半个小时、查看老师给伙伴们的评语和总结又是半个小时，我的导图不见其增，但日有所长。要是问我有没有想要放弃的时候，有，每一个周末后的周一，脑袋里总会有一闪而过的“今日别画了”的念头，但是一想到老师的评语“期盼看到你更多的作

11、品”，再一想到任何事情不行以半途而废，我就会立刻起先今日的作业，终归，任何的努力都不白费，任何的学习经验都会给我们带来不同的进步和提高。所以，坚持学下去，总会有收获。不算结尾的结尾学习最怕的就是荒废。虽然课程结束了，但是导图不能停止。老话说得好，师父领进门，修行在个人。所以，接下来，无论是做读书笔记还是做会议记录，无论是听讲座还是做分析，无论是写作还是背古诗，都要争取结合思维导图，这样才能做到真正的融会贯穿。最终，以一首小诗作为结尾。明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。假如你想学，现在可以起先了，既然起先了，就坚持究竟吧。终归，学什么都不白学。思维导

12、图心得体会500字左右4放弃五一假期，参与微微老师线下思维导图课程，真心觉得特别值得!微微老师的授课模式既好玩又特别有料!整一天的课程下来特别烧脑但是很熬炼我们的思维实力!通过微微老师的授课，让我对思维导图有了更全面的相识!以前不知道原来我们的大脑也能被开发和刻意熬炼!关键我们一般人的大脑只被开发3%6%!我们的提升空间还有更大无限可能被开发潜能!原来的我看待问题只能很固化，不会多角度去思索!思维比较简单受到条条框框限制!不够发散!考虑问题不够全局性，不够纵深!并且不擅长总结概括收敛性思维!我觉得可能这一生就这样了，但是通过微微老师讲到广深高速这四种思维后，才发觉我可以通过后天努力提高自己思维

13、实力!所以通过一天的学习让我收获到以下三点!第一：学会多维度思索!比如刚看到一块砖或者一个圆圈只能联想到五个相关联的食物!比较固化，但通过微微老师对广深高速的“解剖”!才发觉原来通过一个食物你能联想到20个以上关联的东西!才明白思维分为：发散性思维、纵深性思维、全局性思维、收敛性思维!全部事情都可以运用这四种思维当时来思索问题和解决问题!尤其到晚上微微老师带领我们一起玩烽火台的嬉戏!我们二组全体伙伴协作很好，全部运用了“广深高速”四个思维模式来培育默契和最终也获得了8组里唯一一个全部答对的冠军组!其次：学会怎么做思维导图!准确说17年时候我通过线上了解到许多人利用思维导图来记录工作会议，利用思

14、维导图来阅读!利用思维导图来助力演讲!但是并不知道怎么来运用!始终觉得思维导图太难学，完全学不会的一种技能!直到今日走入微微老师线下课!才了解到思维导图有7种法则，并且学会要提炼中心思想，然后再提炼主干和二级分支!中心思想除了运用文字最好用图像的形式表示出来。这样更有视觉化的冲击!关键词的提炼切记不能一句话，肯定是6个字以内!分支的时候要先粗后细!画完后要填充颜色和插画!就这样通过练习后尽然我也能画出两幅完整的思维导图!第三：对将来更加有信念!以往我总会制定目标!比如一个月看两本书，总是完不成也记不住书的内容!或者等下要有五分钟演讲，发觉思路不清楚!但是通过微微老师今日的讲解才让我茅塞顿开，原

15、来学好思维导图可以带来这么多便利，让我节约更多时间和精力，并且可以高效学习高效工作!所以让我对自己更加有信念!我也信任只要不断接着去实践去刻意练习!会像微微老师去传播爱和带着更多伙伴一起学会思维导图高效人生!思维导图心得体会500字左右5一、背景介绍本次国培中我学习了触思维导图，在学习过程中，我知道了“思维导图”这个学习的工具。知道学校的教学方面许多都应用了思维导图，然后自己才在网上、书籍和与其他老师的沟通中渐渐地积累了一些对思维导图的相识，才第一次渐渐了解到“思维导图”的概念，我才知道运用“思维导图”的方法可以大大提高人的思维实力。此后，我在教学和自己的学习中主动自觉地运用其基本原理绘制了一

16、些思维导图，努力使“思维导图”的方法成为我的一种学习习惯和一种思维方式。二、我对“思维导图”的几点相识我认为“思维导图”作为一种先进的思维方法，对于全面提高和发展一个人健全的思维品质具有非凡的价值，这种价值主要表现为以下几个方面：1、只要有肯定学习基础和生活阅历的人都可以学会运用思维导图，一个人一旦驾驭了这种方法就可以在短时间内提高他的思维实力和思维水平，挖掘出自己的思维潜力。2、思维导图能够充分体现一个人的思维特点，因而具有特别强的特性化特征。由于制作者的学问结构、思维习惯、生活和工作阅历的不同，其所制作的思维导图也特别不同，因此，思维导图有利于特性的张扬和充分体现个体思维的多样性。3、思维

17、导图的建立有利于人们对其所思索的问题进行全方位和系统的描述与分析，特别有助于人们对所探讨的问题进行深刻的和富有创建性的思索，从而有利于找到解决问题的关键因素或关键环节。4、思维导图有助于提高学习者的学习实力，有助于使一个学习者真正实现终身化学习和学会学习的目标。三、我学习和运用“思维导图”的几点不足1、没有系统地阅读和学习一本通俗易懂的入门书，对于思维导图缺乏全面、精确的相识。2、平常较易机械地仿照他人的思维导图，无论是在形式和思维方式方面。3、在制作思维导图的过程中，太拘泥于形式，制作不出具有特性和表现个体思想的思维导图。4、在与他人合作方面，很少把自己制作的思维导图讲给四周的同事，进行激烈

18、的探讨，缺少对已制作思维导图的修改和提高。我认为“思维导图”对于致力于发展自己学习实力和提高思维水平的人具有非凡的功效和价值;这种方法在各级各类的学校教学活动中可以为提高老师的教学水平和提高教学效率以及深化教学方法的改革供应最有力的工具;总而言之，思维导图的应用前景特别光明。思维导图心得体会500字左右本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页