北京高考散文 心灵的篝火--张海迪上课讲义.ppt
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1、2012年北京高考散文 心灵的篝火-张海迪心灵的篝火 张海迪 我写这部长篇时很多次都在想,人们最好在下个千年翻看这部小说。我不是什么预言者,但我坚信,我在这本书里所描述的关于攀登雪山峰顶的一些艰险,到那时也许就不存在了,人们很容易就能登上珠穆朗玛峰海拔8848米的山顶上已有了我们的研究站点,如同在南极建立的长城站,珠峰上的站点最好也叫长城站。不过我也在想,假如8848米不再是不可逾越的障碍,世界上还有什么高峰要攀登呢?只要地壳不变动,8848米将是有限的数字和高度,而人类的探索精神是无限的。从登峰的思考引入,暗示小说的主题 我想这丝毫无损他们千年之前攀登高峰的意义。物质是坚实的,如同大地,而精
2、神则如同天空或宇宙,有限与无限都在其中,无穷尽地开拓成为人类永生永世的寄托。西西弗斯整日推着一块大石头上山的希腊神话,其实也可以看作是一个哲学寓言,隐含着时间与空间的规则周而复始,永无止境。对探索精神理性而高度的评价 我写这部长篇也是一种攀登,如同真正的登山者,一次次向高峰冲击,又一次次撤退,回到大本营,回到平淡无奇的生活中。这种攀登让我的体力和精力消耗很大,在经历了四十年的病痛之后,身体瘫痪部位的肌肉萎缩了,我越来越难以支撑自己,总有一种明天就会因疲惫而死去的感觉。其实,我对长篇小说的创作已经力不从心了,激情常被肉体的麻木疼痛和精神的忧郁绝望掩埋作者的创作攀登身体、能力、精神挑战 我想这将是
3、我最后的一部长篇小说了。精神攀登的路途异常艰苦,我有时也畏惧,害怕路途遥不可知,但冥冥之中又仿佛看见我的主人公在远处等待,等待我给他们一个结局。我有时急于接近他们,有时又小心翼翼地避开,我怕我笔下的主人公会在途中遭遇不测,也怕有人会因为我给他们的结局而失望。其实我是清楚的生命永远不会完结,我们的攀登也是如此。(取材于张海迪长篇小说绝顶的前言,有删改)注:张海迪,当代作家。1955年生于济南,五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫,胸部以下失去知觉。作者的创作追求和人生信念文脉梳理(背景出处:绝顶前言)第一部分:暗示小说创作的主题。由登峰思考引出,人类的探索精神是无限的。第二部分:交代创作背景及取材原
4、因。-从梅里雪山获得创作灵感,确定登山主人公身份;梅里雪山环境严酷,17勇士魂留雪山;对勇士探索精神的礼赞;第三部分:叙写创作境遇及人生追求。-创作中的攀登和超远,点明小说和文章的主旨:人类的探索精神永不停止。内容主旨文章内容:介绍我的小说创作绝顶。绝顶主题:通过塑造梅里雪山攀登者的形象,赞美人类永不停止的探索精神。o文章主题:通过交代小说绝顶的主题选材以及写作过程,表达一种人生价值追求,赞美人类无限的探索精神。5梅里雪山在作者的小说创作中具有重要的作用,根据文意,谈谈这些作用表现在哪些方面。(6分)【答题思路】1.锁定区间,与梅里雪山相关段落(2-6)2.在小说创作中的作用,而不是在本文中的
5、作用。依据文本内容,借助小说知识确定答题内容和方向(人物、情节、环境、主旨)语段信息人类总是想超越极限,却开始写这部书时,我总感到有一种无形的束缚,可我说不清那紧紧束缚自己的是什么。我常常被这种困惑搅扰,同时也为超越困惑,获得心灵的解放不懈地寻找飞往更大空间的方向。我为此等待了很多年。有一天,我终于看见了梅有一天,我终于看见了梅里雪山!里雪山!接下来的很多个夜晚,我都是在网上度过的,我被迷住了。那里有成百上千条关于梅里雪山的文字介绍,还有很多绮丽的风光图片,于是我看见我的一个主人公回头对我笑了,在此之前,我一直让他在一个不知名的空旷地带徘徊,在本书里他是梅里雪山的攀登者。触发了作者的创作灵感,
6、帮助作者超越困惑,获得心灵解放。启发了作者为小说主人公赋予梅里雪山登山者的身份。语段信息梅里雪山主峰卡瓦格博海拔只有6740米,可它的地理环境却很复杂,会让攀登者突然陷入绝境它就永远是一个难以超越的存在。人们可能还记得1991年中日联合登山队攀登梅里雪山的惨剧,十七个登山勇士无一人生还。为什么鲜活的生命要去荒无人烟的地方,陷入人生的绝境不灭的只是心灵的篝火,最后那火也覆盖在冰雪中当太阳重新照耀时,冰盖上又多了几座新的冰雕也许在多少年之后,地球进一步演化,它变暖了,冰川坍塌,雪山融化,十七个勇士还会获得新生。提供了小说主人公活动的严酷环境,烘托了登山者的探索精神。凸显了小说的探索永无止境的主题。
7、答题要点触发了作者的创作灵感,帮助作者超越困惑,获得心灵解放。启发了作者为小说主人公赋予梅里雪山登山者的身份。提供了小说主人公活动的严酷环境,烘托了登山者的探索精神。凸显了小说的探索永无止境的主题。(答对其中三点即可得6分,意思对即可)打通意识文学作品的阅读鉴赏是相通的。鉴赏的手法、作用,要有所积累。诗歌鉴赏训练中获得的方法和知识都可以打通使用。6.作者为自己的小说取名“绝顶”,结合这篇前言,说说作者所理解的“绝顶”包含了哪几层内涵。(5分)【考点分析】考查理解文本关键词,归纳与概括文本核心内容以及把握思想内容的能力【思路】重要词语内涵考虑:表面意义;比喻象征义;词语用的场合及作用。是花还似非
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