从军行(其一)教案资料.ppt

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1、从军行(其一)从军行（其一）王昌龄1、这首诗描绘了一幅怎样的场景，用自己的话表述。【提示】这首诗描绘了一幅深秋时节，一位守卫边疆的战士独自一人在烽火城吹羌笛，在悲伤悠扬的羌笛声中思念自己的妻子。2、这首诗在写相思之情有什么特点？【提示】借景抒情（第一二句）借音乐抒情（第三句）曲笔（第四句）3、环境描写对人物的心理有什么作用？【提示】烽火城（重要的边防城镇，偏僻）黄昏（暮色思乡淡淡哀愁）海风秋（悲秋情节凄凉）羌笛（别离乡情幽怨凄凉）关山月（关塞山川 距离远）总结：环境描写对人物内心心理活动起了烘托作用，更加加深主人公内心相思的情绪。从军行（其四）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不

2、破楼兰终不还。抒情抒情：“其一其一”曲笔抒情曲笔抒情，虚写征，虚写征人家人家乡的妻子的无奈而痛苦的妻子的无奈而痛苦的的思念之情思念之情；“其四其四”是是直接抒情直接抒情，抒，抒发戍戍边将士将士为国国杀敌、视死死如如归的的豪情壮志豪情壮志。环环境与心理描写境与心理描写：“其一其一”侧重重环境的境的凄凉孤独凄凉孤独，通通过写写羌笛羌笛的声音，从的声音，从听听觉上上抒写思抒写思乡之情，心理描写采用之情，心理描写采用虚写虚写方式，以方式，以想象想象写情；写情；“其四其四”侧重写重写边塞塞环境条件境条件的的艰苦苦，心理描写上采用，心理描写上采用实写写方式，方式，直接直接写戍写戍边将士将士为国尽国尽忠，慷

3、慨豪情的激情。忠，慷慨豪情的激情。1）侧重写环境的凄凉孤独，通过写羌笛之音，从听觉方面抒发思乡之情，心理描写上采用虚写方式，以想象写情。2）曲笔抒情，虚写征人家乡的妻子的无奈而痛苦的思念之情。王昌龄边塞诗的内容丰富，主题多样，表达的情感不止一种，此诗为抒写边塞戍卒怀乡思亲之情。以音乐入诗，表达深情，是本诗写作的一个特点。这首诗抒情方式较有特色。前三句叙事，后一句抒情。叙事连贯性较强，实写所见所闻，真实感人；而抒情则虚写，宕开一层，写征人家中妻子的思念之情。这也是曲笔的表现方法。（1）抒写将士杀敌卫国建功立业的豪情。如王昌龄的从军行“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还

4、。”借孤寂艰苦悲壮的战争生活的描写表现戍边将土的壮志豪情。（2）表现与亲人的离情别绪，表现思乡思亲的主题。如岑参的碛中作“走马西来欲到天，辞家见月两回圆。今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。”在无处投宿的沙漠里行走，更激起作者的思乡之情。（3）描绘戍守战斗的场面，揭露官兵之间的矛盾，表达反战主题。如王昌龄的出塞（秦时明月汉时关）体现了诗人对良将的期待，对无能边将的嘲讽。（4）描绘边塞的奇异风光与边陲人民的生活状况。边塞诗人抒发感情和描写人物是常用粗犷的笔触、厚重的色彩描绘出苍茫雄浑的边塞风光作为背景。如塞上听吹笛“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”描写了边塞和平宁静开朗壮阔的景象。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！14