从《大河家》看高考散文整体阅读教学提纲.ppt
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1、从大河家看高考散文整体阅读陶不求甚解,疏狂不可循。陶不求甚解,疏狂不可循。甚解岂难致?潜心会本文。甚解岂难致?潜心会本文。作者思有路,遵路识斯真。作者思有路,遵路识斯真。作者胸有境,入境始与亲。作者胸有境,入境始与亲。一字未宜忽,语语悟其神,一字未宜忽,语语悟其神,惟文同彼此,譬如梁与津。惟文同彼此,譬如梁与津。(叶圣陶(叶圣陶语文教学二十韵语文教学二十韵)阅读有法乎?阅读有法乎?培养的能力:培养的能力:n理解解释,分析概括,赏析评价。理解解释,分析概括,赏析评价。阅读步骤阅读步骤1.揣摩题干,有备而读。揣摩题干,有备而读。n研读题干,看看问题,形成研读题干,看看问题,形成“问题锁链问题锁链”
2、。2.品读题目,缘文驰想。品读题目,缘文驰想。n歌颂什么,反对什么,宣扬什么,控诉什歌颂什么,反对什么,宣扬什么,控诉什么。么。3.浏览首句,略知梗概。浏览首句,略知梗概。n各段首句整合性联读,发现作者写作思路。各段首句整合性联读,发现作者写作思路。4.默读全文,圈点勾画。默读全文,圈点勾画。n思考问题瞻前顾后,准确圈定答题区域。思考问题瞻前顾后,准确圈定答题区域。5.深思熟虑,精确表达。深思熟虑,精确表达。n整合筛选重要信息,剔除可有可无字句,整合筛选重要信息,剔除可有可无字句,用词雅致精确。用词雅致精确。大河家大河家 张承志张承志p大河家是一处大河家是一处黄河渡口黄河渡口。p年年放浪在大西
3、北的黄土高原之间,大河家年年放浪在大西北的黄土高原之间,大河家便渐渐地成了自己的必经之地。它恰像那种便渐渐地成了自己的必经之地。它恰像那种地理老师不懂的、暗中的地理枢纽;虽然地理老师不懂的、暗中的地理枢纽;虽然偏偏疏贫穷疏贫穷,不为人知,却比交通干线的名胜,不为人知,却比交通干线的名胜更更自然更原始自然更原始。不露痕迹地不露痕迹地沟通着中国沟通着中国。渡口,磅礴大气,渡口,磅礴大气,象征?象征?开篇点题,渡口,渡什么?开篇点题,渡口,渡什么?p这些地点,一旦了解多了,去熟了,就使这些地点,一旦了解多了,去熟了,就使人开始人开始依恋依恋。像我此次离开祖国两年之久,。像我此次离开祖国两年之久,从归
4、国那一瞬起便觉得它们在一声声从归国那一瞬起便觉得它们在一声声呼唤呼唤。真是呼唤,听不见却感觉得到,在尚未立真是呼唤,听不见却感觉得到,在尚未立稳脚跟放下行李前,在尚不能稳脚跟放下行李前,在尚不能马上去看望马上去看望它们之前,该先在它们之前,该先在纸上与它们神交纸上与它们神交。写作缘由,沟通我的精神情感。炽热的情感写作缘由,沟通我的精神情感。炽热的情感基调,基调,“神交神交”,视角,开启下文,总领下,视角,开启下文,总领下文。文。承接,渡口特点,人称承接,渡口特点,人称“我我”“它它”,引起,引起下文。下文。p大河家是甘肃南缘边界上的一个回民小大河家是甘肃南缘边界上的一个回民小镇。镇。密集的、土
5、夯的农家参差不齐密集的、土夯的农家参差不齐地排成地排成几条街巷,街头处有一块尘土飞扬的空场,几条街巷,街头处有一块尘土飞扬的空场,那就是著名的大河家集。店铺簇堆,人马那就是著名的大河家集。店铺簇堆,人马拥挤,集上半数以上都是头戴白帽的拥挤,集上半数以上都是头戴白帽的回民回民。清真寺清真寺的塔尖高出青杨树的梢头,远近能的塔尖高出青杨树的梢头,远近能看见看见十几座之多十几座之多。p出集百步,便是出集百步,便是咆哮咆哮黄河。黄河。回忆展开,集市沟通回民物质精神。回忆展开,集市沟通回民物质精神。过渡句,承上启下,突出黄河特点,引起过渡句,承上启下,突出黄河特点,引起下文。下文。p在这里等在这里等摆渡摆
6、渡,一眼可以看见,一眼可以看见甘青两省甘青两省,又能同时见识又能同时见识回藏两族回藏两族。傍大河家集一侧。傍大河家集一侧是甘肃,黄土绿树,戴白帽的回民们终日是甘肃,黄土绿树,戴白帽的回民们终日在坡地里忙碌。大河彼岸是青海,红石嶙在坡地里忙碌。大河彼岸是青海,红石嶙峋,服色尚黑的藏人们隐约在山道里出没。峋,服色尚黑的藏人们隐约在山道里出没。大河家,它把青海的柴禾和药材,把平犄大河家,它把青海的柴禾和药材,把平犄角的藏羊和甘肃的大葱白菜,把味浓叶大角的藏羊和甘肃的大葱白菜,把味浓叶大的茶的茶在轰鸣滚翻的黄河水上在轰鸣滚翻的黄河水上传递传递。摆渡,沟通区域、民族和物质。摆渡,沟通区域、民族和物质。p
7、河上悬空吊着一条胳膊般粗的大铁索。一条河上悬空吊着一条胳膊般粗的大铁索。一条大木船挽在这悬索上,大木船挽在这悬索上,借黄河水的冲力借黄河水的冲力,用,用一支舵往返两岸。船入中流时,那景色十分一支舵往返两岸。船入中流时,那景色十分壮观壮观。在。在颠簸如叶颠簸如叶的渡船上,的渡船上,船客子船客子扳牢大扳牢大舵,把黄河的千钧水力,分成了横渡的巧劲。舵,把黄河的千钧水力,分成了横渡的巧劲。具体摆渡方式,借助黄河力量,突出人具体摆渡方式,借助黄河力量,突出人的渡河工夫。的渡河工夫。p此地此地指行业为客指行业为客。割麦人称麦客子,船把。割麦人称麦客子,船把式称船客子,淘金人称金客子。式称船客子,淘金人称金
8、客子。船撞入漩船撞入漩涡时,水溅起来,岸上船上的人都怔怔地涡时,水溅起来,岸上船上的人都怔怔地看。使船时的吆声是听不见的,在大河家,看。使船时的吆声是听不见的,在大河家,永远地充斥着河谷的,只有黄河跌撞而下永远地充斥着河谷的,只有黄河跌撞而下的轰轰涛声。的轰轰涛声。写声势,黄河的气势,大河家人与黄河的关写声势,黄河的气势,大河家人与黄河的关系。系。p清晨时分,因为黄河走得太清晨时分,因为黄河走得太急急,过水太多吧,过水太多吧,整个河谷白濛濛地罩着浓雾,听得水响,不整个河谷白濛濛地罩着浓雾,听得水响,不见河流。渐渐天热了,阳光照透了雾,才看见河流。渐渐天热了,阳光照透了雾,才看见平素黄河的雄姿。
9、那黄河太漂亮了,衬着见平素黄河的雄姿。那黄河太漂亮了,衬着一面被它在古时劈开的一面被它在古时劈开的红红石头山,衬着被它石头山,衬着被它滋润得冲天的茂盛滋润得冲天的茂盛青青杨林,一川杨林,一川狂怒狂欢狂怒狂欢的的黄河水,黄河水,不顾性命不顾性命地尽管奔流。地尽管奔流。黄河雄姿,漂亮,狂怒狂欢,不顾性命的黄河雄姿,漂亮,狂怒狂欢,不顾性命的性格,写河也写人。性格,写河也写人。p我住在韩三十八家里是第几次了,现在回我住在韩三十八家里是第几次了,现在回想着已经数不清楚。此刻从异国归来,仿想着已经数不清楚。此刻从异国归来,仿佛中我又住进了他那院里。韩三十八今年佛中我又住进了他那院里。韩三十八今年应是八十
10、岁。他也应是八十岁。他也喜欢看喜欢看河。黎明时,雾河。黎明时,雾罩河,他罩河,他一声不响地凝望一声不响地凝望着那一川雾。水着那一川雾。水气渗在他脸上的皱纹里,我猜不出他在看气渗在他脸上的皱纹里,我猜不出他在看河时河时想些想些什么。什么。由河写人,由河写人,“喜欢看喜欢看”“凝望凝望”“想想”。视。视角回到眼前,再回到过去。角回到眼前,再回到过去。p他从死地里他从死地里挣着命挣着命回来了。五十年前他做过回来了。五十年前他做过护兵,在喀什以南的戈壁滩上,捏着步枪护兵,在喀什以南的戈壁滩上,捏着步枪疯疯跑跑,天上的,天上的飞机追着他们剿杀飞机追着他们剿杀。那是没有边。那是没有边的大戈壁滩呐,不知道人
11、怎么能跑过飞机。的大戈壁滩呐,不知道人怎么能跑过飞机。队伍散了,他和几个大河家同乡钻队伍散了,他和几个大河家同乡钻进了昆仑进了昆仑山山。人物的波折磨难经历,颠簸狂奔如黄河的性人物的波折磨难经历,颠簸狂奔如黄河的性格。格。p沿着沿着昆仑山北缘昆仑山北缘,沿着,沿着塔里木沙漠南缘塔里木沙漠南缘,他们几个大河家男子逃回了家他们几个大河家男子逃回了家世界上世界上著书立说的探险家谁走过这样的路线著书立说的探险家谁走过这样的路线?韩三韩三十八老汉和我看河,总是十八老汉和我看河,总是默默无语默默无语。他从。他从来不提当年,也来不提当年,也不讲他见识过的血腥沙场不讲他见识过的血腥沙场。这对我这个求学者不免可惜
12、,因为我只有这对我这个求学者不免可惜,因为我只有凭自己猜想了。凭自己猜想了。沿着黄河,找到归宿。想什么?沿着黄河,找到归宿。想什么?p逃回大河家以后,他干尽了渡口远近的一切营生:逃回大河家以后,他干尽了渡口远近的一切营生:船客、金客、麦客船客、金客、麦客,卖过茶叶,卖过茶叶,闯闯过藏人地方。过藏人地方。黄黄河是他的家路河是他的家路;他说过,只要挣上了钱,就找河。;他说过,只要挣上了钱,就找河。在任何一个渡口搭上个筏子,或是再当个筏客子再在任何一个渡口搭上个筏子,或是再当个筏客子再挣几个钱,不多久就能与他的妇人相遇。这真是一挣几个钱,不多久就能与他的妇人相遇。这真是一种准确的地理:种准确的地理:
13、任世界再大也不难找到黄河任世界再大也不难找到黄河,河水,河水一直流向家门,正因此韩三十八老汉一直流向家门,正因此韩三十八老汉稳如泰山稳如泰山,任,任世事浮沉总那么世事浮沉总那么胸有成竹胸有成竹。黄河沟通着韩三十八从喀什到家,沟通他和黄河沟通着韩三十八从喀什到家,沟通他和家人的生命。精神归宿。家人的生命。精神归宿。p壮游无止,这是中国的古风。壮游无止,这是中国的古风。与其随波逐与其随波逐流,不如先去大河家住一阵。流,不如先去大河家住一阵。去看甘青两去看甘青两省,去看黄土高原和积石山脉的分界,去省,去看黄土高原和积石山脉的分界,去看那造雾的滔滔大河,和真的经过险境的看那造雾的滔滔大河,和真的经过险
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