以“对话”为题的作文讲评及范文教学提纲.ppt
《以“对话”为题的作文讲评及范文教学提纲.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《以“对话”为题的作文讲评及范文教学提纲.ppt(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、对话(duhu)第一页,共19页。【作文考题】文明的对话的引言(ynyn)中说:“坚持对话,人类文化一定会展现出共同繁荣、异彩纷呈的灿烂前景。”其实,“对话”适用的地方很多,比如“新课改”就强调师生对话、与文本对话等等;再如处理人际关系乃至国家关系,也需要对话。如此等等,不胜枚举。请以“对话”为题,自定立意写一篇文章。除诗歌外文体不限,不少于800字。不得抄袭或套作。第二页,共19页。【思路提示】“对话”是一个很有价值的命题,上至国际或地区之间为解决某些矛盾所进行的交流,例如,东西方对话,中美对话,中德对话,两岸对话,等等;中至国内乃至单位内部两方面所进行的交流,等等;下至班级内部、家庭内部、
2、同学之间所进行的交流;甚至可以写跟古人乃至天地万物的对话,等等。“对话”一般都是带有一定的目的,有彼此交流的过程,并且应该达成一定的意向,有一定的收获、感悟。“对话”与一般的“漫谈”不同,其指向性比较明确,必须围绕一个或几个(j)问题进行讨论;而“漫谈”则比较散漫,没有一定的中心或主题。“对话”在文体上比较宽松。可以写成议论文,阐明对话的意义、方式、指明对话的目的等等;可以写成记叙文,记叙某次和某人对话的过程;可以写成散文,有一定的叙事因素,有一定的感情色彩,有一定的议论深度,等等。第三页,共19页。【特别提醒】“对话”这个题目绝大多数学生一般都可能成文,但要写得好并不容易。优秀的文章应当整体
3、围绕“对话”展开,内容集中,立意高远,感悟深刻,行文流畅(这样的文章应评为一类卷)。二类卷写“对话”,虽整体能体现“对话”,但立意比较肤浅,内容和表达比较一般化,缺少明显的亮点。三类卷虽写到“对话”,但对“对话”的理解肤浅,或存在某些偏差;或几乎看不出自己的感悟,或内容低幼化,或有部分不切题,等等。不及格的作文内容、立意与题目几乎无关联,或完全不符合题目的规定与要求。只要在立意构思、谋篇布局、语言技巧等某一方面有亮点的,例如,议论深刻的,细节传神的,描写生动的,情感动人的,等等,就应当上浮一到两个档次(一档3分。若可加2个档次,就上浮一个(y)等级,由二类变成一类、三类变二类)。第四页,共19
4、页。【存在问题】一、审题“对话”是指两个或更多的人之间的谈话或谈判。不少同学只是一自己的口吻叙述,显然偏题了。偏题的文章不及格。二、选材“选材决定立意”选取有情感内涵,有主题潜能,形式初具的题材“生活是不尽的源泉”“对话”必须围绕一个或几个问题进行讨论,写出对话后的感悟。大部分同学写的就是(jish)与同学、父母之间的简单交谈,只是双方的一言一语,没有更多的“心灵对话”,几乎没写到感悟,显得肤浅、平庸。这类文章不会越过五十分的界限。与文本对话最好写与文本中的主人公对话,与作者对话。而不是写我读了哪些书?有哪些收获。第五页,共19页。三、谋篇文章应当整体围绕“对话”展开,文章入题一定要快,写双方
5、对话的过程及感悟的文字不得少于三分之二。相当多的同学写完三分之二才写道,我们应该对话,我们开始对话,看看八百字快到了,时间也差不多了,草草收尾。这类文章只能拿四十分。部分同学在文章结构上不够合理,缺少分段意识,有的开头一段写上两百字,有的文章就分了三段,层次不够清晰。四、亮点记叙文要重视环境、场面、细节等生动传神的描写,语言有文采,构思要精巧,形象要丰满,立意要深刻。多数同学没有作前经营,没有设置(shzh)两三个亮点。淹没于千人之作中,不能脱颖而出。第六页,共19页。【佳作学习】对 话 你的心灵有着那样宽广的空间,我读者你的书,仿佛听到了你与那些另你沉迷,或使你受伤,又或催你奋进的事物的对话
6、。又一次,我翻开你的书老人与海,用心听着你这文学硬汉与“它们”的对话 我听到了,你在与大海对话。你笔下的老人那样坚强,在大海中拼搏,那是你在说:“嗨,老兄,你再怎么威猛,我也不会退让!”大海愤怒了,它让你的老人捕不到鱼,甚至戏弄般地令他收获,却最终一无所获。它笑得很放肆:“你凭什么与我争!我可以任意地玩弄你!”你只是笑,你让大海等着瞧。老人回到了港口,迎接他的是微笑,拥抱与热巧克力。那是你在说:“我未曾失去(shq)什么。”大海惭愧了,无颜再与你对话,不再咆哮,只偶然翻起几朵浪花。你是胜利者,你们的对话,让我知道了坚持的魄力。第七页,共19页。我听到了,你在与战争对话。毁掉你膝盖骨的战争,毁掉
7、你健康的战争。你没有对它说:“绕了我吧!我会远离你!”你反而一次次地向他靠近,甚至准备用自己的牺牲来为自己的祖国作出贡献。那是你在对战争说:“你也许可以让我失去什么(shn me),但只要我不畏惧,我得到的将会更多!”战争轻笑:“我是如此庞大,不屑与你为敌,你的失去甚至不是我故意造成的。”你不予理睬战争的讥讽,只是拿起笔,像刀一样刻下不朽的文章,让世界震撼,更加强烈地激起人们对战争的憎恨。你再次开口:“即使在你面前我很渺小,我也有能力来动员更多力量来浇低你的气焰!”战争不语,它心里一定知道了你的刚毅。你是胜利者,你们的对话,让我知道了刚强的力量。第八页,共19页。我听到了,你在与命运对话。这次
8、是命运在向你挑衅:“我要毁掉你的审题,再让你视为生命的文学一落千丈!”你瞪圆双眼,向他吼道:“一个人生来不是为了被打败的,你可以打倒他,但你不能让他失败!”命运冷眼旁观,看你如何让自己不被打败。它惊异地看到你拿起那支最爱的猎枪,对准了自己的嘴巴,一声枪响,你的生命消失了,但你的灵魂依旧高洁。命运愣住了,最终低叹:“你终究未被我打败。”你是胜利者,你们的对话,让我知道了英勇的光辉(gunghu)。一次次对话,叩击我的心,撼动我的灵。海明威,听你千遍也不厌倦 第九页,共19页。例文:对话总是喜欢一个人,坐在临水的地方发呆,从背影望去,很有一种傻气。妈妈说我命里缺水,于是乎我便怀疑是否我与水的每一次
9、近距离接触都像一番对话般完成了生命里一些东西的荡涤、沉淀与叫唤。水是有灵性的。我说的每一字、每一句,它都懂。水边,刻录下了我太多的喜怒哀愁。莫名其妙的焦躁,感觉时间(shjin)似掌心的沙越是想抓紧它溜得越快,毫无声息地从参考书的页码里,从讲义的装订线里滑走。我总是这样对水说啊说啊,坐在学海边的小石凳上倾诉着,于是那些泛着涟漪的水似乎听懂了一般扎着那双动人的明眸,静静地流走,像有一股沁凉的水从我心头慢慢拂过,不动声色地浇灭我内心的怒火与苦闷,润着我干渴无助的心灵,像妈妈的手一样温柔,有力。于是,忧愁被静静地带走了,阳光铺洒开来,像一面巨大的网将我网在手心里,此时阳光似个顽皮的精灵在水中一跳一跳
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 对话 为题 作文 讲评 范文 教学 提纲
限制150内