图文转换之构思框架图教学提纲.ppt

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1、第一页，共27页。第二页，共27页。第三页，共27页。第四页，共27页。下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整请把这个构思写成一段话，要求内容完整(wnzhng)(wnzhng)，表述准确，语言连贯，不超过，表述准确，语言连贯，不超过7575个字（个字（20142014全国全国1 1）本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要族概况，备好所需行装；考察期间的主要(zhyo)(zhyo)活动有参活动有参观、访谈以及与村

2、民联谊，每人需写日记记录考察情况。观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。承接承接(chngji)式式第五页，共27页。1 1此框架图中的圆圈可以分为几个层次？此题此框架图中的圆圈可以分为几个层次？此题启发我们应该怎样读图？启发我们应该怎样读图？【解析】先要读懂图标的意思。图表在【解析】先要读懂图标的意思。图表在“瑶族瑶族(Yoz)(Yoz)村村3 3日行日行”这个大圆圈下分为这个大圆圈下分为“准备准备”和和“实施实施”两个中圆圈，然后这两个中圆圈又分别两个中圆圈，然后这两个中圆圈又分别包括包括“查阅资料查阅资料”“”“行装行装”和和“参观参观”“”“访谈访谈”“”“联谊联谊”“”“

3、考察日记考察日记”几个小圆圈。所以，此几个小圆圈。所以，此题的陈述对象是题的陈述对象是“瑶族瑶族(Yoz)(Yoz)村村3 3日行日行”，第二，第二层次是准备和实施，第三层次是准备和实施的具层次是准备和实施，第三层次是准备和实施的具体内容。体内容。读图应该按照一定的顺序，或根据方位读，读图应该按照一定的顺序，或根据方位读，或根据整体与局部的关系读。像本题我们是按照或根据整体与局部的关系读。像本题我们是按照由整体到局部的顺序读图的。读图时应注意图面由整体到局部的顺序读图的。读图时应注意图面的所有信息都要读全，不能遗漏。的所有信息都要读全，不能遗漏。第六页，共27页。2 2用自己的话表述这个构思框

4、架图，要求内容完整，表述准确，语用自己的话表述这个构思框架图，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过言连贯，不超过7575个字。（个字。（6 6分）分）【答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先【答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先(shxin)(shxin)查资料，查资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。（内容完整，给及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。（内容完整，给1 1分；分；归属得当，给归属得当，给1 1分；表述准确，给分；表述准确，给2 2

5、分；语言连贯，给分；语言连贯，给2 2分。）分。）3.3.在解答第在解答第2 2题时你遇到了困难了吗？想一想，怎样才能使你的表述题时你遇到了困难了吗？想一想，怎样才能使你的表述准确、连贯？图文转换和语言表达的哪一个考点是有密切关系的？准确、连贯？图文转换和语言表达的哪一个考点是有密切关系的？【解析】可适当添加一些动词或者增加宾语，把内容补充完整。把各【解析】可适当添加一些动词或者增加宾语，把内容补充完整。把各层次的内容表述出来层次的内容表述出来一是去前的一是去前的“准备准备”，难点是，难点是“查阅资料查阅资料”，可以从此行目的，打开，可以从此行目的，打开思路，了解瑶族的情况和准备好考察行装；二

6、是到达之后的思路，了解瑶族的情况和准备好考察行装；二是到达之后的“实施实施”过程，此处难点是过程，此处难点是“联谊联谊”，主要要说清，主要要说清“与谁联谊与谁联谊”。第七页，共27页。二、解题技巧：1 1、审清题目要求，明确叙述主体，确定句子主、审清题目要求，明确叙述主体，确定句子主干。干。2 2、读懂框架关系及流程，流程中的环节（圆圈、读懂框架关系及流程，流程中的环节（圆圈或方框里的词语）表述时不能遗漏，分析各环节或方框里的词语）表述时不能遗漏，分析各环节之间的关系（并列、包含、承接、因果、条件、之间的关系（并列、包含、承接、因果、条件、递进、转折等等），据此选择表时间或表关联的递进、转折等

7、等），据此选择表时间或表关联的词语连缀词语连缀(linzhu)(linzhu)成句。成句。3 3、按照一定顺序分层叙述，语言表达准确、简、按照一定顺序分层叙述，语言表达准确、简明、连贯，信息完整，符合字数要求。明、连贯，信息完整，符合字数要求。第八页，共27页。【构思框架图】【例】(2014新课标全国卷)下面(xi mian)是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。第九页，共27页。【答案】【答案】(示例示例)本次春游全班分为本次春游全班分为5个小组，个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长以组为单位准备所需物品，要求人人

8、参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺游艺(yuy)活动。活动。包含包含(bohn)式式答案：这次春游活动，以班级为单位开展游艺答案：这次春游活动，以班级为单位开展游艺活动和美食评比，人人都要参加，全班级分为活动和美食评比，人人都要参加，全班级分为(fn wi)(fn wi)五组，每组由组长协调，做好物品准五组，每组由组长协调，做好物品准备。备。第十页，共27页。某小学拟开展某小学拟开展“春天真美丽春天真美丽”主题活动，主题活动，下面是活动的构思框架，请你以老师下面是活动的构思框架，请你以老师(losh)(losh)的身份向同学们解说

9、活动构思。的身份向同学们解说活动构思。（8080字内）字内）欣赏欣赏(xnshng)春天春天去春游去春游(chnyu)春天真美丽春天真美丽春天动植物春天动植物动动物物醒醒来来鲜鲜花花盛盛开开音音乐乐活活动动美美术术活活动动并列式并列式第十一页，共27页。春天春天(chntin)真美丽真美丽 活活动动主主题题(zht)是是“春天真美春天真美丽丽”。活。活动动形式之一是春游。春天来了，花儿形式之一是春游。春天来了，花儿开了，冬眠的开了，冬眠的动动物醒了，同学物醒了，同学们们要注要注意意观观察身察身边边的的动动植物。我植物。我们还们还将开展将开展美美术术、音、音乐乐活活动动，教大家欣，教大家欣赏赏春

10、天。春天。100所模拟所模拟(mn)示范示范卷一卷一第十二页，共27页。【解题建模】把握构思框架图层次特征，按顺序拟写转换(zhunhun)文解答构思框架图文转换(zhunhun)题，可以分三步：第一步，分析示意图的层次。示意图为了一目了然、表达明确，往往按层次列举相关内容，所以分析示意图的层次是解题的关键。第二步，理解每层的具体内容。分清层次之后，注重理解每层的具体内容和顺序等。第十三页，共27页。第三步，拟写答题内容时要注重第三步，拟写答题内容时要注重说明顺序。即要按照事物的发展顺序、说明顺序。即要按照事物的发展顺序、逻辑逻辑(luj)顺序或者时空顺序来拟顺序或者时空顺序来拟写。比如【例写

11、。比如【例1】，因为所给示意图】，因为所给示意图是一个班级的春游构思图，故其说明是一个班级的春游构思图，故其说明顺序应该是先班级后小组。顺序应该是先班级后小组。第十四页，共27页。1【2016年高考新课标年高考新课标卷】下面是某卷】下面是某校校“中华文化体验中华文化体验”计划的初步构思框架，计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述表述(bio sh)准确，语言连贯，不超过准确，语言连贯，不超过85个字。（个字。（6分）分）第十五页，共27页。第十六页，共27页。【解析】本题考查示意图转换成文字【解析】本题考查示意图转换成文字(wnz)

12、。题干中已。题干中已经明确叙述的对象是经明确叙述的对象是“中华文化体验中华文化体验”计划，所以叙述计划，所以叙述主语是主语是“中华文化体验中华文化体验”计划。然后从下到上进行分层计划。然后从下到上进行分层叙述，整个体验活动由叙述，整个体验活动由“活动活动”和和“讲座讲座”组成，在具组成，在具体表述时可以把第三层的内容分别作为体表述时可以把第三层的内容分别作为“活动活动”与与“讲讲座座”的定语，最后按活动的时间顺序，把的定语，最后按活动的时间顺序，把“年终太极拳年终太极拳表演和作品展示表演和作品展示”作为结束语。作为结束语。示例：本次示例：本次“中华文化体验中华文化体验”计划开设旗计划开设旗袍、

13、围棋、国画三个讲座，并开展三项活袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和作品极拳表演和作品(zupn)展示。展示。第十七页，共27页。【2016年高考新课标年高考新课标卷】下面是某校团委卷】下面是某校团委“中中国梦演讲赛国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当思写成一段话，要求内容得当(ddng)，表述准，表述准确，语言连贯，不超过确，语言连贯，不超过85个字。（个字。（6分）分）第十八页

14、，共27页。示例：示例：“中国梦演讲赛中国梦演讲赛”拟于拟于5月月4日举行，赛事需要组织日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最名参赛者，最后评出后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校(xuxio)网站和校报报道网站和校报报道【解析】本题考查图文转换。题干要求对所给的框架图进行解说。【解析】本题考查图文转换。题干要求对所给的框架图进行解说。首先首先(shuxin)要把握框架图的结构，然后按照由上往下的顺序要把握框架图的结构，然后按照由上往下的顺序逐层介绍。逐层介绍。第十九页

15、，共27页。【2016年高考新课标年高考新课标卷】下面是某高中举卷】下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述成一段话，要求内容完整，表述(biosh)准确，语言连贯，不超过准确，语言连贯，不超过80个字。（个字。（6分）分）第二十页，共27页。【答案】本次迎新生晚会由高二、高三同学【答案】本次迎新生晚会由高二、高三同学(tngxu)排练排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学要提前通知各年级并动员相关同学(tngxu

16、)积极参加，演积极参加，演出后进行评奖。出后进行评奖。第二十一页，共27页。【流程图】【流程图】例下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语言现象的基本特征，要求内容完整，表述(bio sh)准确，语言连贯，不超过50个字。第二十二页，共27页。第二十三页，共27页。答案答案听说是前提，读写是基础听说是前提，读写是基础(jch)；听和；听和读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是相互联系，相互促进的。相互联系，相互促进的。第二十四页，共27页。第二十五页，共27页。第二十六页，共27页。2.下图是广州市“绿箱子废旧(fi ji)手机回收平台”流程的示意图。请你根据此图向广大市民介绍废旧(fi ji)手机回收的整个流程，并号召广大市民积极参加这一环保公益活动。(示例示例)登录登录“绿箱子网绿箱子网”，选择回收价格及回收商，将旧手，选择回收价格及回收商，将旧手机快递至回收商，回收成功后可换取绿机快递至回收商，回收成功后可换取绿E币和现金币和现金(xinjn)，绿，绿E币还可兑换日用品。轻松点击，环保又受益，大家赶币还可兑换日用品。轻松点击，环保又受益，大家赶快行动吧！快行动吧！第二十七页，共27页。