《太空一日》ppt课件(33)完美版复习过程.ppt

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1、太空一日太空一日pptppt课件课件(33)(33)完美版完美版杨利伟杨利伟杨利伟杨利伟太空一日太空一日太空一日太空一日 资料链接：写作背景写作背景“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉发射中心发射，次日返回，降落于四子王旗着陆场。它的成功发射与返回，标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。1、作者作品填空。太空一日选自。作者杨利伟，中国载人飞船工程首飞航天员。一级飞行员。中国进入太空的第一人。被授予“”荣誉称号，并获“航天功勋”

2、奖章。天地九重天地九重航天英雄航天英雄检查预习，整体感知检查预习，整体感知炽炽（）热弧弧（）线轮廓廓（）俯瞰瞰（）模拟模拟（）遨遨（）游严谨谨（）稠稠（）密概率概率（）烧灼灼（）五脏六腑腑（）千钧钧（）重负耐耐（）人寻味惊心动魄魄（）屏屏（）息凝凝（）神炽炽（ch）热弧弧（h）线轮廓廓（ku）俯瞰瞰（kn）模拟模拟（mn）遨遨（o）游严谨谨（jn）稠稠（chu）密概率概率（gil）烧灼灼（zhu）五脏六腑腑（f）千钧钧（jn）重负耐耐（ni）人寻味惊心动魄魄（p）屏屏（bng）息凝凝（nng）神2、给划线字注音。3、据意写成语。（1）：五脏：心、肝、脾、肺、肾；六腑：胃、大肠、小肠、三焦、膀胱

3、、胆。人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。（2）：比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。钧：古代的重量单位，合三十斤。（3）：形容值得让人仔细体会，琢磨。（4）：常形容使人十分惊骇紧张到极点。（5）：暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。屏，抑止（呼吸）。五脏六腑五脏六腑千钧重负千钧重负耐人寻味耐人寻味惊心动魄惊心动魄屏息凝神屏息凝神问题探究1“几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸汽”，表达了怎样的内容有怎样的表达作用？明确：突出了火箭发射时温度极高，明确：突出了火箭发射时温度极高，为下文写作者的紧张作铺垫。为下文写作者的紧张作铺垫。阅读课文第一部分，然后探究阅读课文第一部分，然后

4、探究2“整个人收缩得像一块铁整个人收缩得像一块铁”，运用了哪，运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？些修辞手法？有怎样的表达效果？明确：比喻，夸张。突出地表现了杨利明确：比喻，夸张。突出地表现了杨利伟的高度紧张。伟的高度紧张。3请用简练的语言概括作者情感的变化：请用简练的语言概括作者情感的变化：明确：紧张明确：紧张放松放松非常痛苦非常痛苦难难以承受以承受解脱痛苦解脱痛苦轻松和舒服轻松和舒服激动得说不出任何话来。激动得说不出任何话来。4“意外出现了”，“意外”指什么？这句话有怎样的表达作用？明确：明确：“意外意外”指：共振以曲线形式指：共振以曲线形式变化着，杨利伟痛苦的感觉越来越强变化着，杨利伟

5、痛苦的感觉越来越强烈烈表达作用：引起下文，吸引读者注意。表达作用：引起下文，吸引读者注意。5、“地面的工作人员也陷入了空前的地面的工作人员也陷入了空前的紧张中紧张中”的原因是什么？的原因是什么？明确：由于飞船传回来的画面是定格明确：由于飞船传回来的画面是定格的，杨利伟整个人一动不动，眼眼也的，杨利伟整个人一动不动，眼眼也不眨，大家都担心他是不是出了什么不眨，大家都担心他是不是出了什么事故。事故。6、读了“我真的以为自己要牺牲了”这一部分，你知道“自己要牺牲”的原因吗？（用文中语句回答）共振以曲线形式变化着共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。越来越强烈，

6、五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。1“飞船飞行的速度比较快，经过某省、飞船飞行的速度比较快，经过某省、某地乃至中国上空的时间都很短，每一次某地乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后，我的内心都期待着下一次。飞过后，我的内心都期待着下一次。”作作者为什么期望着下一次？者为什么期望着下一次？明确：作者热爱祖国，期望下一次能明确：作者热爱祖国，期望下一次能将祖国看得更清楚一些。将祖国看得更清楚一些。阅读课文第二部分，然后探究：阅读课文第二部分，然后探究：2“但是，我没有看到长城。但是，我没有看到长城。”这句这句话表达了作者怎样的心情？表现了作话

7、表达了作者怎样的心情？表现了作者怎样的精神？者怎样的精神？明确：心情：希望看到长城但没有看明确：心情：希望看到长城但没有看到的遗憾心情。到的遗憾心情。精神：实事求是的科学精神。精神：实事求是的科学精神。3、在“我看到了什么”这一部分，“我”看到了什么？“我”没有看到长城，却为何要写它？（1）可以准确判断各大洲和各个国家的方位；（2）祖国的各个省份我大都看到了；（3）还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过。因为“有个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。我和大家的心情一样，很想验证这个说法”，通过本次观察，说明那些说法并不科学，从而表现出作者严谨的科学精神。1“作为首飞的航天员，出了

8、一些小难题，作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多。况还有许多。”这句话有怎样的表达作用这句话有怎样的表达作用？明确：从结构来说总领下文内容，从内容明确：从结构来说总领下文内容，从内容来说，表达了首飞的航天员会遇到许多没来说，表达了首飞的航天员会遇到许多没有预料到的危险。有预料到的危险。阅读课文第三部分，然后探究：阅读课文第三部分，然后探究：2“对航天员的最基本要求是严谨对航天员的最基本要求是严谨”，在，在本部分哪些地方表达了杨利伟的严谨？本部分哪些地方表达了杨利伟的严谨？明确：明确：靠意志力克服“本末倒置”的错觉。

9、想像自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，给身体一个适应过程。给“神舟六号”和“神舟七号”的航天员讲会产生怎样的错觉和怎样克服这种错觉。对于神秘的敲击声采取实事求是的态度。对于神秘的敲击声采取实事求是的态度。1“让我紧张以致惊慌的另有原因让我紧张以致惊慌的另有原因”，这个原因，这个原因是什么？是什么？明确：误认为舷窗的玻璃窗开始出现裂纹。明确：误认为舷窗的玻璃窗开始出现裂纹。2“其实最折磨人的就是这段过程了其实最折磨人的就是这段过程了”，“这段这段过程过程”指的是什么？指的是什么？明确：抛开降落伞盖，并迅速带出引导伞。明确：抛开降落伞盖，并迅速带出引导伞。3“外面来人了外面来人了”，这

10、句话有怎样的表达作用？，这句话有怎样的表达作用？明确：以之结尾，嘎然而止，令人回味；写出了明确：以之结尾，嘎然而止，令人回味；写出了“神五神五”飞天取得成功，写出了作者放松的心情。飞天取得成功，写出了作者放松的心情。阅读课文第四部分，然后探究：阅读课文第四部分，然后探究：4.“神秘的敲击声”这一部分其实写了在太空中哪两个“突发的、原因不明的、没有预案的情况”现象？（1）都会产生一种）都会产生一种“本末倒置本末倒置”的错觉；的错觉；（2）时不时会出现神秘的敲击声。）时不时会出现神秘的敲击声。5.“归途如此惊心动魄”这一部分中，令“我”“惊心动魄”的事情是什么？返回舱的舷窗出现裂纹，外边可是返回舱

11、的舷窗出现裂纹，外边可是16001800的超高温度。的超高温度。课后问题探究课后问题探究一、太空一日，充满紧张和意外。阅谈课文，一、太空一日，充满紧张和意外。阅谈课文，找找看，杨利伟遇到哪些意外情况？他相找找看，杨利伟遇到哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？应地又有怎样的心理活动或举动？第一次意外：共振叠加，五脏六腑要碎了。心理或举动：以为要牺牲了，顽强忍受。第二次意外：产生“本末倒鼹”的错觉，倒着飞很难受，容易诱发空间运动病。心理或举动：靠意志克服，最终得以适应。第三次意外：出现神秘的敲击声。心理或举动：很紧张，边听边看，冷静观察。第四次意外：返程时舷窗出现裂纹。心理或举动：紧张

12、、担心，通过观察判断应该没事。第五次意外：抛伞开伞时飞船晃动很大，折磨人。心理或举动：让人不知道怎么回事，感到紧张，重视这个过程。二二杨利伟在文中说杨利伟在文中说“对航天员最基本的要对航天员最基本的要求是严谨求是严谨”。试着在文中找一些例子，体。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。会航天员严谨、科学的态度。作者通过观察，认为在太空看不到长城；不仅自己观察，还叮嘱后来上太空的航天员仔细观察，并询问国际上的很多航天员是否看到单体建筑物。对太空中敲击声的确认也非常严谨，试听一年多，总觉得不像，所以就一直未签字确以。此外作者在叙述中，对时间、数据等都表述得详细、准确，也反映了航天员严谨、

13、科学的态度。三三结合课文，体会下列语句蕴含的情感。结合课文，体会下列语句蕴含的情感。1就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。杨利伟熬过了艰难的26秒共振阶段，让人们松了一口气，发射现场紧张的气氛得以缓解，因此才会有人“大声喊”，才有所有人的鼓掌欢呼。2我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。分辨不清的灰白，以及夜晚的红晕，是祖国的首都，是自己的战友和亲人所在的地方，是自己登上太空后非常挂念的地方。深沉的热爱之情溢于言表。3过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上

14、模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！平安回到地球，回到祖国，喜不自禁。悬在心上的大石头终于落地了。总结总结作者通过叙述乘神五到太空遨游一日的观察与体验，表现了可贵的探险精神与实事求是的严谨的科学态度，在字里行间流露出对祖国、航天事业、亲友的热爱之情。拓展延伸，拓展延伸，扩大外延扩大外延1、练习四通过学习课文，你明白杨利伟为什么被称为“航天英雄”了吧。假如杨利伟到你们学校和大家交流，你会向他提什么问题呢？2 2、你认为、你认为“神舟五号神舟五号”的成功发射及返的成功发射及返回对我国有怎样的重大意义？回对我国有怎样的重大意义？“神舟五号”的成功发射和胜利返回，标志着我国成为俄、美两国

15、之后第三个进入太空的国家。这是我国经济实力、科技实力及综合国力强大的象征，是我国日益强大的标志，是中国人民对世界做出的重大贡献，也是我国将为世界和平与发展做出更多努力的强大基础。3、是否只有为国捐躯者才能够称为英雄？、是否只有为国捐躯者才能够称为英雄？凡是为了国家民族的利益而不顾个人安危，并为此奉献出自己的智慧和力量的入，都应该给予英雄的荣誉。本课描述了诸多细节，可以说突发事件、危难考验不时出现，如果没有大无畏的精神，没有为国家民族做贡献的意识，是不可能临危不惧，坚持到底的。4 4、杨利伟是杨利伟是20032003年度感动中国十大人物之年度感动中国十大人物之一一，请你给，请你给杨利伟写一段颁奖

16、词杨利伟写一段颁奖词。那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。课后作业选读有关“太空探索”的书籍，把你了解到的一部分知识摘录下来，与老师同学分享。风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。运

17、动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。我始终相信，开始在内心生活得更严肃的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要

18、稍留欠缺，才能持恒。只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好梦频惊，何处高楼雁一声？如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎么样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，

19、我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。尽管心很累很疲倦我却没有理由后退或滞留在过去与未来之间三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。我有所感事，结在深深肠。你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。心之所向素履以往生如逆旅一个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；

20、因为懂得，所以宽容。刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。半生闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪.如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化

21、为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了如果其中一半是百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。路过的已经路过，留下的且当珍惜我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，

22、石头会开花，穿过夏天的木栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。那一年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。如果一开始就知道是这样的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。因为有了因为，所以有了所以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。我希望有个如你一般的人。如这山间清晨一般明亮清爽的人，

23、如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。有些

24、人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由

25、。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。诗意上来时，文字不要破坏它。水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞一切达观，都是对悲苦的省略我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。它们能够躲过所有凝视的

26、目光，却躲不过那些出其不意投来的目光。中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说：“忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。”成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。我不要天堂，我只要底线。因为没有底线，就没有自由。宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。如果你想知道周围有多么黑暗，你就得留意远处的微弱光线。如果我没有刀，我就不能保护你。如果我有刀，我就不能拥抱你。“今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快乐。这就是成功。”没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高我们都在阴沟里，但仍有人仰望星空。没有人性的觉醒，权力与财富只使人更粗鄙堕落。满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。走出酒吧的那一刹，我被遽然刺来的阳光下了一跳。闭上眼，我想起了我的收音机。它已经很旧很老，退役多年了。结束结束