万以内数的读写知识分享.ppt

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1、万以内数的读写万以内数的读写 这个数的最高位是（这个数的最高位是（）位，它是由）位，它是由（）个千、（）个千、（）个百、（）个百、（）个十）个十和（和（）个一组成的。）个一组成的。数位顺序表数位顺序表（）位位（）位位（）位位（）位位个个 位位1.2.十十百百千千万万千千2336这个数是由这个数是由1.1.先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成的，再读出来。组成的，再读出来。3 3个千、个千、37 7个百、个百、74 4个十个十4和和5 5个一组成的。个一组成的。5读作：读作：三千七百四十五三千七百四十五读作：三千七百四

2、十五读作：三千七百四十五想一想，你是怎想一想，你是怎么读出来的？么读出来的？从高位读起，千位上是几，从高位读起，千位上是几，就读几千，百位上就读几千，百位上读一读读一读 读作：读作：二千三百三十六二千三百三十六1.先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成的，再读出来。组成的，再读出来。3745读作：三千七百四十五读作：三千七百四十五中间有一个中间有一个0或两个或两个0，只读一个，只读一个“零零”；末尾的末尾的0，不读，不读。试着读一读。试着读一读。二千零八十二千零八十说组成。说组成。2080有有0怎样读？怎样读？你知道万

3、以内的数怎么读吗？你知道万以内的数怎么读吗？从高位读起，千位上是几，就读几千从高位读起，千位上是几，就读几千1.先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成的，再读出来。组成的，再读出来。3745读作：三千七百四十五读作：三千七百四十五中间有一个中间有一个0或两个或两个0，只读一个，只读一个“零零”；末尾不管有几个末尾不管有几个0，都不读。，都不读。6009六千零九六千零九读一读：读一读：7438 3604 4900 5002 1050说组成。说组成。有有0怎样读？怎样读？二千零八十二千零八十2080做一做做一做1 1、读出

4、下面的数，再说说各是由几个千、读出下面的数，再说说各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。几个百、几个十和几个一组成的。74387438 3604 3604 4900 4900 5002 5002 10501050 七千四百三十八七千四百三十八 三千六百零四三千六百零四读作：读作：读作：读作：读作：读作：读作：读作：读作：读作：四千九百四千九百五千零二五千零二一千零五十一千零五十 读数时，从高位读起，一个数的千位读数时，从高位读起，一个数的千位上是几就读几千，一个数的百位上是几就上是几就读几千，一个数的百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就

5、读几。几就读几。中间有一个中间有一个0 0或两个或两个0 0，只读一，只读一个零，末尾的个零，末尾的0 0不读。不读。写作：写作：1 3 4 23 0 6 92.在计数器上拨数，再写出来。在计数器上拨数，再写出来。一千三百四十二一千三百四十二三千零六十九三千零六十九拨一拨。拨一拨。试一试。试一试。你知道万以内的数怎么写吗？你知道万以内的数怎么写吗？从高位写起，几千就在从高位写起，几千就在千位上写几千位上写几中间或末尾哪一位上一个也没中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写有，就在那一位上写0。2.在计数器上拨数，再写出来。在计数器上拨数，再写出来。一千三百四十二一千三百四十二三千零六十九三

6、千零六十九七千零一七千零一二千七百二千七百一万一万 写数时，从高位写起，一个数有几个千就写数时，从高位写起，一个数有几个千就在千位上写几，有几个百就在百位上写几，有在千位上写几，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，写几，如果如果中间和末尾没有数字，就用中间和末尾没有数字，就用0 0占位占位。读作：读作：五百六十五百六十读作：读作：三百六十六三百六十六读作：读作：二千五百四十二千五百四十2.读出下面各数。读出下面各数。柳河公园共有柳树柳河公园共有柳树560 棵。棵。这一年共有这一年共有366天。天。养鸡场一天约收鸡蛋养鸡

7、场一天约收鸡蛋2540 个。个。P85 做一做一做做写作：写作：7000写作：写作：1250写作：写作：70621.写出下面各数写出下面各数。用肉眼能看到的星用肉眼能看到的星星大约有星大约有七千七千颗。颗。图书馆有图书馆有一千二百一千二百五十五十种杂志。种杂志。蛟龙号载人潜水器最蛟龙号载人潜水器最大下潜深度达大下潜深度达七千零七千零六十二六十二米。米。P86 做一做做一做 这个数是由（这个数是由（）个千、（）个千、（）个百、）个百、（）个十和（）个十和（）个一组成的。）个一组成的。31 52写作：写作：31523152读作：读作：三千一百五十二三千一百五十二P88 107603 七千六百零三七

8、千六百零三40404040四千零四十四千零四十10.10.写出下面各数写出下面各数（1）2个千和个千和5个百组成的数。个百组成的数。写作：写作：读作：读作：。2500二千五百二千五百（2）7个千、个千、6 6个百和个百和3个一组成的数。个一组成的数。写作：写作：读作：读作：（3）4个千和个千和4个十组成的数。个十组成的数。写作：写作：读作：读作：（4）5个千和个千和9个一组成的数。个一组成的数。写作：写作：读作：读作：5009五千零九五千零九11.连一连。连一连。六千零三六千零三 六千零三十六千零三十 六千三百六千三百 六千三百零三六千三百零三 六千零三十三六千零三十三 6300 6003 6

9、033 6303 6030P89 11说说各数的组成1640283160859007由1个千、6个百和4个十组成的。由2个千、8个百、3个十和一个1组成的。由6个千、8个十和4个一组成的。由9个千和7个一组成的。1000 600 402000 800 30 16000 80 49000 7P89 12活动时空：活动时空：摆一摆：用摆一摆：用8、0、5、0四个数按要求摆。四个数按要求摆。1、摆出一个最大的四位数（、摆出一个最大的四位数（）。）。2、摆出一个最小的四位数（、摆出一个最小的四位数（）。）。3、摆出只读一个零的四位数（、摆出只读一个零的四位数（）。）。4、摆出一个零也不读的四位数（、摆

10、出一个零也不读的四位数（）。）。850050085080、5008、5800、85008050、8005四、课堂小结四、课堂小结万以内书的读法：万以内书的读法：1、从高位起，按照位数顺序读。、从高位起，按照位数顺序读。2、千位上是几就读几千，百位上是几就读几、千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。3、中间有一个零或者两个零只读一个、中间有一个零或者两个零只读一个“零零”。4、末尾不管有几个零都不读。、末尾不管有几个零都不读。万以内数的写法：万以内数的写法：1、从高位起按照数位顺序写。、从高位起按照数位顺序写。2、

11、几千就在千位上写几，几百就在百位上写、几千就在千位上写几，几百就在百位上写百，几十就在百位上写几，几就在个位上写几。百，几十就在百位上写几，几就在个位上写几。3、中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那、中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写零。一位上写零。四、课堂小结四、课堂小结进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论

12、男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直

13、到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束