三相负载的星形联接.教学文案.ppt

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1、三相负载的星形联接三相负载的星形联接.教材的地位与作用教材的地位与作用教材的地位与作用教材的地位与作用教学目标教学目标教学目标教学目标重点与难点重点与难点重点与难点重点与难点教材分析教材分析教材的地位与作用教材的地位与作用本章是课本的第十章，前接交流流电路本章是课本的第十章，前接交流流电路的内容，后面引出三角形联结的问题。的内容，后面引出三角形联结的问题。其中所讲的星形联结的电路是基本联结其中所讲的星形联结的电路是基本联结之一，掌握好电路星形联结的方法，将之一，掌握好电路星形联结的方法，将为学好交流电路和电子技术课程打下坚为学好交流电路和电子技术课程打下坚实的基础。实的基础。教学目标教学目标知

2、识目标知识目标知识目标知识目标技能目标技能目标技能目标技能目标情感与价值情感与价值情感与价值情感与价值能分析三相负载星形联结方式下线电压和能分析三相负载星形联结方式下线电压和相电压的关系相电压的关系根据实训电路图连接电路根据实训电路图连接电路 把理论知识与实践相结合，锻炼了动手能力，把理论知识与实践相结合，锻炼了动手能力，把理论知识与实践相结合，锻炼了动手能力，把理论知识与实践相结合，锻炼了动手能力，也拓展了学生的思维。也拓展了学生的思维。也拓展了学生的思维。也拓展了学生的思维。重点、难点和关键点重点、难点和关键点重点：重点：重点：重点：星形电路星形电路星形电路星形电路的连接方的连接方的连接方

3、的连接方法法法法 难点：能分难点：能分难点：能分难点：能分析三相负析三相负析三相负析三相负载星形联载星形联载星形联载星形联结方式下结方式下结方式下结方式下线电压和线电压和线电压和线电压和相电压的相电压的相电压的相电压的关系关系关系关系 关键点：关键点：关键点：关键点：线电流和线电流和线电流和线电流和相电流的相电流的相电流的相电流的关系关系关系关系 教学方法教学方法星形连星形连接接教师主导教师主导教师主导教师主导学生观摩学生观摩学生观摩学生观摩学生分组学生分组学生分组学生分组讨论电路讨论电路讨论电路讨论电路对照知识点对照知识点对照知识点对照知识点分析实验结果分析实验结果分析实验结果分析实验结果规

4、范操作规范操作规范操作规范操作认真连接认真连接认真连接认真连接学习方法学习方法联系理论联系理论联系理论联系理论观看演示观看演示观看演示观看演示画出布线图画出布线图画出布线图画出布线图连接电路连接电路连接电路连接电路自评互评自评互评自评互评自评互评画图清晰画图清晰画图清晰画图清晰条例明确条例明确条例明确条例明确与知识点紧密连与知识点紧密连与知识点紧密连与知识点紧密连接接接接认真观看记认真观看记认真观看记认真观看记笔记笔记笔记笔记按照要求按照要求按照要求按照要求对图连接对图连接对图连接对图连接实事求是客观公正实事求是客观公正实事求是客观公正实事求是客观公正学情分析学情分析优点：思维活跃，意优点：思

5、维活跃，意识超前，求知欲强识超前，求知欲强缺点：毅力不足，遇缺点：毅力不足，遇到困难容易退缩到困难容易退缩心理心理心理心理因素因素因素因素学情分析学情分析能力能力因素因素优点：有检测电阻器优点：有检测电阻器的基础。的基础。缺点：欠缺思考的严缺点：欠缺思考的严谨性，想象力不足。谨性，想象力不足。教学过程教学过程vv环节一：回忆所学知识点环节一：回忆所学知识点环节一：回忆所学知识点环节一：回忆所学知识点Ni1|Z1|Z2|Z3|NiNi2i3u1u3+_+_u2回忆所学三相电路的内容，复习相关知识点。回忆所学三相电路的内容，复习相关知识点。回忆所学三相电路的内容，复习相关知识点。回忆所学三相电路的

6、内容，复习相关知识点。环节二环节二：演示电路：演示电路v电路如下图示：环节四：环节四：动手连接动手连接v（1 1）注意三相调压器的正确接线，调压器的中性）注意三相调压器的正确接线，调压器的中性）注意三相调压器的正确接线，调压器的中性）注意三相调压器的正确接线，调压器的中性点必须与电源的中性线相连接；点必须与电源的中性线相连接；点必须与电源的中性线相连接；点必须与电源的中性线相连接；v（2 2）三相交流电源电压较高，线路必须经指）三相交流电源电压较高，线路必须经指）三相交流电源电压较高，线路必须经指）三相交流电源电压较高，线路必须经指导教师检查认可后，方可通电进行实验，实验时导教师检查认可后，方

7、可通电进行实验，实验时导教师检查认可后，方可通电进行实验，实验时导教师检查认可后，方可通电进行实验，实验时严禁人体触及带电部分，以确保人身安全。严禁人体触及带电部分，以确保人身安全。严禁人体触及带电部分，以确保人身安全。严禁人体触及带电部分，以确保人身安全。v（3 3）更换实验内容时，必须先停电，严禁带）更换实验内容时，必须先停电，严禁带）更换实验内容时，必须先停电，严禁带）更换实验内容时，必须先停电，严禁带电操作，以确保设备及人身安全。电操作，以确保设备及人身安全。电操作，以确保设备及人身安全。电操作，以确保设备及人身安全。环节四：动手连接环节四：动手连接v（4 4）在进行三相不对称负载星形

8、联结无中性线的）在进行三相不对称负载星形联结无中性线的）在进行三相不对称负载星形联结无中性线的）在进行三相不对称负载星形联结无中性线的实验时，由于加在三个灯泡上的电压不对称，有实验时，由于加在三个灯泡上的电压不对称，有实验时，由于加在三个灯泡上的电压不对称，有实验时，由于加在三个灯泡上的电压不对称，有的灯泡上的电压可能超过的灯泡上的电压可能超过的灯泡上的电压可能超过的灯泡上的电压可能超过220V220V，因此在进行实验，因此在进行实验，因此在进行实验，因此在进行实验时动作要迅速，以免烧坏灯泡。时动作要迅速，以免烧坏灯泡。时动作要迅速，以免烧坏灯泡。时动作要迅速，以免烧坏灯泡。v（5 5）三相电

9、路的实验线路比较复杂，要求能）三相电路的实验线路比较复杂，要求能）三相电路的实验线路比较复杂，要求能）三相电路的实验线路比较复杂，要求能对故障现象进行分析、判断，并用电压表有目的对故障现象进行分析、判断，并用电压表有目的对故障现象进行分析、判断，并用电压表有目的对故障现象进行分析、判断，并用电压表有目的地进行查找。地进行查找。地进行查找。地进行查找。环节五：环节五：检测电路检测电路自评互评自评互评v学生常见错误：学生常见错误：学生常见错误：学生常见错误：1 1、脱线，漏线，少接元器件、脱线，漏线，少接元器件、脱线，漏线，少接元器件、脱线，漏线，少接元器件2 2、开关常开常闭错接、开关常开常闭错

10、接、开关常开常闭错接、开关常开常闭错接3 3、公共点接错、公共点接错、公共点接错、公共点接错 4 4、电源连接有误、电源连接有误、电源连接有误、电源连接有误 环节六：环节六：填写实训报告填写实训报告实训总结实训总结v大部分学生能掌握三相负载的星形联结，本次课大部分学生能掌握三相负载的星形联结，本次课大部分学生能掌握三相负载的星形联结，本次课大部分学生能掌握三相负载的星形联结，本次课堂设计的主要以学生的讨论和测量为主，注重在堂设计的主要以学生的讨论和测量为主，注重在堂设计的主要以学生的讨论和测量为主，注重在堂设计的主要以学生的讨论和测量为主，注重在做中学，通过实践来掌握知识点，课堂气氛活跃，做中学，通过实践来掌握知识点，课堂气氛活跃，做中学，通过实践来掌握知识点，课堂气氛活跃，做中学，通过实践来掌握知识点，课堂气氛活跃，学生讨论积极，动手能力得到了很大的锻炼，也学生讨论积极，动手能力得到了很大的锻炼，也学生讨论积极，动手能力得到了很大的锻炼，也学生讨论积极，动手能力得到了很大的锻炼，也培养了学生思考逻辑的严谨性和思维的多样性。培养了学生思考逻辑的严谨性和思维的多样性。培养了学生思考逻辑的严谨性和思维的多样性。培养了学生思考逻辑的严谨性和思维的多样性。板书设计板书设计投影区域LOGO结束结束