最新常见物质检验31PPT课件.ppt
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1、常见物质检验常见物质检验31设计思路设计思路n n教师导n n学生演三三 学法与学情分析学法与学情分析n n高一学生思考能力,实验能力较弱.我结合教材特点，指导学生从温故知新的角度开展学习活动，层层导入,通过使学生动口，动手，动脑，动眼的多层次教学，让学生真正成为学习主体，感受到化学学习的乐趣。四四 教学过程教学过程设置情境导入新课实验探究归纳总结 反馈练习 n n（一）创设情境，温故导新n n 【创设情景】在试管内放置一块石灰石，【创设情景】在试管内放置一块石灰石，让学生讨论试管里的物质是什么？如果是石灰石,如何证明?盐酸（设计意图）这里打乱了教材的顺序，目的是以碳酸钙与盐酸反应为主线引导学
2、生一步步进行探究。既复习旧知识，又活跃了课堂气氛，提高学生注意力、激发学生学习的积极性和主动性，将学生慢慢导入新知识的学习。n n（二）活动探究、探索新知n n【设疑】在学生写出碳酸钙与盐酸反应的方程式后，教师提问:1 如何验证产生的气体是二氧化碳澄清石灰水2如何证明产物是氯化钙?(如何证明含钙离子和氯离子?)学生设计方案学生设计方案方案一方案一 通入二氧化碳方案二加碳酸钠溶液碳酸钙与碳酸钡沉淀对比n n（设计意图）以往学生写化学方程式的时候，只是简单的背写，提出这一问题主要目的是给出一定线索为饵，激发学生的探究欲，为下面引出焰色反应和氯离子检验埋伏笔。【创设情景】通过多媒体放映烟花的照片n
3、n【设疑】为什么烟花会有五颜六色？n n学生在对钙离子检验束手无策时，突然见到不相关的烟花，肯定会激起他们的好奇心和进一步探究的欲望。n n（学生活动）在课本上寻找答案，然后教师导出焰色反应的概念及应用。并解释烟花现象与焰色反应关系，使学生增加进一步探究的兴趣与信心。学生实验学生实验n n钙离子，钠离子，钾离子的焰色反应。验证课本上钙离子，钠离子，钾离子的焰色反应颜色.n n【设问】钙离子通过焰色反应来检验，那么氯离子如何检验呢？n n【活动探究一】氯化钠与硝酸银溶液，氯化铵与硝酸银溶液反应。n n让甲同学先做第一个实验，另一同学做第二个实验。然后讨论对比。n n（设计意图）让每一个同学都充分
4、参与到实验中来，培养学生之间的合作意识和科学探索精神。n n【设疑】我们还学过哪些白色沉淀？n n【活动探究二】氯化钡与硫酸钠溶液反应，】氯化钡与硫酸钠溶液反应，氯化钡与硫酸铵溶液反应。氯化钡与硫酸铵溶液反应。n n【设疑】我们在初中学过哪些气体的实验我们在初中学过哪些气体的实验室制法？室制法？n n【活动探究三】氯化铵溶液与氢氧化钠溶【活动探究三】氯化铵溶液与氢氧化钠溶液的反应。液的反应。交流讨论、归纳小结交流讨论、归纳小结氯离子的检验氯离子的检验硝酸银溶液和硝酸硝酸银溶液和硝酸硫酸根离子的检验硫酸根离子的检验氯化钡溶液和盐酸氯化钡溶液和盐酸铵根离子的检验铵根离子的检验浓氢氧化钠浓氢氧化钠n
5、 n(设计意图)使学生能对获得的信息进行简单的加工处理，培养学生比较、归纳、分析、概括等方面的能力，n n【设疑】除了以上方法外，还有什么其它方法来检验物质？n n指导学生看课本，从课本上寻找答案1、能用来区别、能用来区别BaCl2、NaCl、Na2CO3三种物质的三种物质的 试剂是（试剂是（）A.AgNO3 B.稀硫酸稀硫酸 C.稀盐酸稀盐酸 D.稀硝酸稀硝酸2 2、在允许加热的条件下，只用一种试剂就可以鉴别、在允许加热的条件下，只用一种试剂就可以鉴别硫酸铵、氯化钾、氯化镁和硫酸铁溶液，这种试剂是硫酸铵、氯化钾、氯化镁和硫酸铁溶液，这种试剂是（）A ANaOHNaOH B BNa2 2CO3
6、 3 C CAgNOAgNO3 3 D DBaClBaCl2 2 练习练习板书设计板书设计n n一 焰色反应n n二 常见离子的检验n n氯化物：能与硝酸银溶液生成不溶于硝酸的白色沉淀。n n铵盐：能与浓氢氧化钠加热反应，生成使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体。n n硫酸盐：能与氯化钡溶液反应生成不溶于盐酸的白色沉淀。3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#
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8、I6E3B+y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t
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10、7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$
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