劳动最光荣六年级美术课件培训讲学.ppt

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1、 劳动劳动(lodng)最光荣最光荣 义务教育义务教育(yw jioy)(yw jioy)教科书美术教科书美术(湘版）六年级上册湘版）六年级上册 第第1111课课第一页，共22页。一、速写作品一、速写作品(zupn)欣赏欣赏拾穗者拾穗者 1857 米勒米勒(m l)（法国）（法国）第二页，共22页。拉网拉网(l wn)1961 叶浅予叶浅予（中国）（中国）速写作品速写作品(zupn)欣赏欣赏第三页，共22页。你追我赶你追我赶(n zhu w gn)1973 吴吴山明（中国）山明（中国）速写速写(sxi)作作品欣赏品欣赏第四页，共22页。这三幅作品分别表现了这三幅作品分别表现了怎样的劳动怎样的劳

2、动(lodng)场景？场景？第五页，共22页。二、人物二、人物(rnw)动态动态分解分解第六页，共22页。二、人物动态二、人物动态(dngti)分解分解 “一式多变一式多变”(1)第七页，共22页。“一式多变一式多变”二、人物二、人物(rnw)动动态分解态分解(2)第八页，共22页。“一式多变一式多变”二、人物动态二、人物动态(dngti)分解分解(3)第九页，共22页。小小 训训 练练 请回忆自己劳动时的动态，用请回忆自己劳动时的动态，用“火柴人火柴人”将记忆将记忆(jy)最深刻的动态画下来最深刻的动态画下来，两分钟内看谁，两分钟内看谁画出的画出的“动感火柴人动感火柴人”最多？最多？(1)第

3、十页，共22页。小小 训训 练练 在训练（在训练（1）所画的）所画的“火柴人火柴人”中，选择中，选择最好表现的劳动动态最好表现的劳动动态(dngti)进行还原，即画动态进行还原，即画动态(dngti)人物人物默写。默写。(2)第十一页，共22页。三、作画三、作画(zu hu)步骤步骤1.画出躯干画出躯干(qgn)及四肢大及四肢大 致的动态线。致的动态线。2.逐步逐步(zhb)深入刻画。深入刻画。3.调整大的关系，注意线调整大的关系，注意线 的疏密组织。的疏密组织。第十二页，共22页。四、观察描绘生活四、观察描绘生活(shnghu)中的劳动场景中的劳动场景 写生写生第十三页，共22页。观察观察(gunch)描绘生活中的劳动场景描绘生活中的劳动场景第十四页，共22页。观察描绘生活观察描绘生活(shnghu)中的劳动场景中的劳动场景第十五页，共22页。活动活动(hu dng)一一 临摹（教材）速写作品中的临摹（教材）速写作品中的一个人物动态，并变化出两个或一个人物动态，并变化出两个或两个以上的一组劳动两个以上的一组劳动(lodng)动动态的人物速写态的人物速写,不要求进行脸部不要求进行脸部的深入刻画。的深入刻画。第十六页，共22页。第十七页，共22页。第十八页，共22页。第十九页，共22页。第二十页，共22页。第二十一页，共22页。谢谢(xi xie)观赏第二十二页，共22页。