2022线上家访教师简短心得体会.docx
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1、2022线上家访教师简短心得体会老师是学问的化身,是才智的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模。作为老师的你有参加过家访吗?不妨来写一篇家访心得和我们共享。你是否在找正打算撰写“线上家访老师简短心得体会”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考!648268线上家访老师简短心得体会1这次家访,使家长和学生感到非常亲切,从内心深处特别感谢老师。学生阮晓楠见到我的到来,起先特别惊慌,站在门口不知所措,胆怯我是来向家长"告状"的,没想到我只字不提她表现不好的地方,而是激励她要扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越兴奋,把自己的志向、思索统统都讲给老师听,家长也因此了
2、解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满足。最终,他们一家人恋恋不舍地把我们送出大门口,并希望老师常常到家。在家访中,我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长,我们只能选择不同的教化方式来对待这些更须要我们关切的孩子。许多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限。当然兴奋之余,须要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教化方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯,有较强的自觉性。文化程
3、度不高,但为人处事有原则的一类家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理,家长说的多,做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会叨念,却拿不出或狠不下心实行措施,效果不佳。这类孩子须要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生,我和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,敏捷调整,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商议、探讨教化措施,使学生心服口服,家长也欣然协作。总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学
4、校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本缘由,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教化。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的亲密联系,同时注意学生的个别教化,真正达到“教化一个孩子,带动一个家庭,愿我班级学生在学习上越来越好。648222线上家访老师简短心得体会2本学期,我校按省教化厅市教化局的要求,开展了“千名老师进万家”活动,结合实际,也制定了相应安排,我也主动投入其中。在家访活动中,我向家长宣扬教化法规、我校的办学理念、办学特色及学校课改试验等内容,向家长宣扬学校取得的成果,向家长汇
5、报其孩子在校表现,了解学生在家庭中表现状况,听取和收集家长对学校工作的看法和建议。通过走访学生的家庭,我颇有收获,先将自己体会总结如下:一、通过家访,我从一个侧面相识到教化的重要地位。我每到一个家庭几乎家长们都这么说:“现在国家越来越重视教化了,我的孩子全交给你们了。”一天上午,我到一个学生家中,他爸爸是一个个体户,他恳切地对我说:“那时我没有一个好的学习环境,自己也不仔细学,文化低,造成了现在工作中的很多困难,我就这一个儿子,你无论如何对他要严一点,让他多学一点学问。”他说的是实话。一般的群众也体会到了读书认字的重要,是实实在在的长远大计。我感到了肩上担子的份量。二、通过家访,学到了一些家访
6、的基本方法。首先,家访应全面照实地介绍学生在校的状况,不能报忧不报喜,应当介绍的状况要在家访前打算好。其次,为了便于和家长更好地合作,家访时应向家长了解学生在家的表现,有针对性地听取家长的看法,实行有效的教化措施。我觉得老师协作家长对学生进行教化,肯定要“对症下药”才能解决问题。三、通过家访,我也发觉了一些值得深思的现象,须要不失时机地向家长宣扬正确教化子女的方法。家访时,我看到,有的家长陪儿子打牌;有的家长不让孩子看电视和课外书,也不许和其他同伴玩,对于这些,我们在家访时不失时机地做家长的工作,帮助他们懂得怎样爱子女,怎样教化子女,这是我们的薄弱环节,也是我们须要不断熬炼和提高的重要方面。现
7、在的家长把孩子当作掌上明珠,给他们吃好的穿好的,对他们言听计从,却不知道如何从小培育他们良好的学习习惯和生活习惯,多数孩子的生活自理实力很差,这是一个极为普遍的社会现象,如何正确引导家长搞好家庭教化,是我们教化工作者值得深思的问题。综上所述,家访是学校教化工作的重要组成部分,我们当代教化工作者肯定要把学校教化延长到家庭和社会,只有这样,才能确保我们的下一代能健康成长。648221线上家访老师简短心得体会311月26日利用休息时间,我深化几个学生家中,进行家访,感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热
8、忱好客让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。学生赵美月的家长对我的到来,感到非常意外和兴奋,真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教化的理念与发展,汇报了我们学校在孩子教化方向上的指引,以及我们班级是如何开展教化、教学工作的。面对面促膝畅谈,家长对我们教化人赐予了高度评价与激励,我对班级容量也很大, 有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解,对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”赵美月的家长说:“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关切,我们的孩子放在你们学校班级,就是放心,你们这是在办人民满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。”许多家长对老师的
9、到来,接待的特别热忱,他们觉得暖和,倍感兴奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被"遗忘的角落",自己在老师的心中不是可有可无的,老师总是在凝视和关切着自己。学生李浩宇说:“老师,您这次家访,给了我很大力气,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。”这次家访,使家长和学生感到非常亲切,从内心深处特别感谢老师。学生张诗雨见到我的到来,起先特别惊慌,站在门口不知所措,胆怯我是来向家长"告状"的,没想到我只字不提她表现不好的地方,而是激励她要扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越兴奋,把自己
10、的志向、思索统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满足。最终,他们一家人恋恋不舍地把我们送出大门口,并希望老师常常到家。在家访中,我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长,我们只能选择不同的教化方式来对待这些更须要我们关切的孩子。许多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限。当然兴奋之余,须要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教化方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子往往
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