2022乡村学校支教心得精选范文5篇 .docx

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1、2022乡村学校支教心得精选范文5篇 与其将之视为一次支教，倒不如将其看做一场身体与心灵共鸣的旅行。我们这一生都在路上，沿途风景常换常新、迷人双眼。我并非是救世主，然而仅带着学问、本真、善意与期许踏上行程，去邂逅，去相知，去成长。归途啊，我仍旧听到短笛声声，隐隐绵长下面给家共享一些关于乡村学校支教心得，便利大家学习乡村学校支教心得1首先，通过这次支教活动，我更加深刻的理解了老师职业的神圣和光荣。由于柳家中学地理位置比较偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与_市的一些学校相比有着一些差距。同时，各个教学班级学生数也要多一些。正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在

2、学校一干就是十几年，数十年。以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在学生到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。只要有一位学生没有走，班主任老师就不会离开。其他，在学生就餐、学生日常学习和生活，各个方面，这里的班主任老师都要想到、做到。任课老师的状况也差不多。由于学校师资不足，老师们的工作量都很大，特别辛苦，但在平常的接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是充溢热忱，认仔细真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我深深地体会到了做一位人民老师的宏大。其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到柳家中学还是有些担忧，其中一个重要

3、的缘由就是原来我是在中学实习，对于初中教学没有任何阅历。来到之后，学校领导将初一年级的一个班级交给了我。这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的改变。在老老师的耐性帮助下，我逐步的适应了初中教学。这在我的人生经验里是一次特别难得的体验，对于今后的教学也是特别有益。此外，通过这次支教活动，我也发觉这里的学生特别仔细、刻苦。虽然条件与市里相比差了许多，但学生们的学习热忱很高，在校内里很早就可以听到、看到学生们在读书，课堂上学生们聚精会神，自习课上也是踊跃提问。这和市里有些学生的学习看法真是有着天壤之别。我的专业是汉语言文学，我从小就树立志向是“当一名光荣的人民老师”，虽然之前在学校也

4、有试讲，但是真正站在讲台上给我的学生做见习班主任还是第一次。所以我既兴奋能圆梦，但又惊慌怕带班带不好。在领导与同事的关切与帮助下，我们同学生的沟通得心应手，由于我们同学生的年龄差不大的原因，学生很乐意同我们作自由自在的沟通，我们能够确准地把握学生装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基矗从六月起先，根据文理学院的相关规定，我作为文法系汉语言文学专业的学生，到北镇柳家乡初级中学进行支教活动。柳家中学位于北镇柳家乡柳东村，学校有初中三个年级，八个教学班。我执教的是初一年级的一个教学班。经过三个月的努力，比较圆满的完成了支教任务。同时，通过这次活动，我也学到了许多。我来到柳家中学的第一件事是先

5、适应这里的生活，这一点我认为短暂没有问题了。生存下来了，那就该考虑做点事情了。当然，作为一个老师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我不由地振动了下。当望见他们那么可爱，听到他们洪亮的回答声音及响亮的歌声，自己似乎回到从前，回到中学时代。看到他们那充溢着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己全部的学问传授给他们。支教三个月来，经验了很多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思;经验了很多感动，大大小小，一次又一次地影响着我。我走进了农村中学教化，了解了农村中学教化的现状，相识到了农村中学教化教学

6、工作的困难与艰辛，体会到了农村中学老师的酸甜苦辣。农村中学的学生土生土长，从小受四周特定环境与家庭教化的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又胆怯会说错被老师指责，会遭人嘲讽。发言基本处于被动位置。在教学中我激励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对老师的信任感。尤其是对农村学生来说。要变更传统的师道尊严的旧思想，建立同等的师生关系。要敬重酷爱学生，对学生是确定的看法，能缓解学生内心的惊慌，对学习有心理障碍的学生更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的

7、宽松、民-主、和-谐的氛围，才能为师生互动创建条件。所以课前我仔细备课，了解学生的各种状况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地激励来深深的吸引着每一个学生;课后，我仔细批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了和-谐的关系。我还特别留意学生的养成教化，个人卫生教化，帮助他们养成良好的生活习惯。我还特别关切学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给学生

8、看，扩高校生的学问面，增加课外学问储备量。和学生主动交往的一个方面是与生同乐，参与他们的集体活动，比如班会和体育竞赛，主动和学生探讨班级建设的方法，。学生很喜爱老师用这种方式与他们沟通，认为我们没有高校生的架子。假如说在与学生的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象特别深刻。当然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成果，目前犯难断言;但就与学生融合这一点，我想至少有一个比较良好的局面，这对于我将来的教学工作，将是一个比较好的因素。三个月的支教活动很快就结束了。虽然是“支教”，但事实上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时，由于各种缘由，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些

9、问题，希望在今后的工作过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，老师是在教化人，这是很不简单的事。三个月的实习让我明白了许多对道理，感谢实习给了我如此多的心得。共2页,当前第1页12这里的一切,都使我明白了:条件的好坏,关键在于自己怎样看待,拥有一颗奉献的心,一颗感恩的心,生活恒久是美妙的。在路上,当学生亲切地喊到:”老师好!”,我感到孩子是多么可爱;当把科学的学习方法交给渴望求知的孩子,我觉得我找到了自己的价值在这里，我学到了很多未曾学到的东西，而这一切将使我在以后的学习和工作中获益非浅。在这里，我们苦过、累过，却照旧笑着;我们迷惘过、徘徊过，可照旧坚持着。支教虽然辛苦，但是熬炼了我的意志，提

10、高了我的实力，让我在苦中作乐中提高了身心健康水平。支教不仅让我结交了许多挚友，收获了友情，支教更使我长大了：学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神的重要性;收获了教化阅历和提高了教书技巧。在实践中，我得到熬炼，也看到了希望，更坚决了我从事教化事业服务社会的人生信念;从支教中也知道自己水平有限，今后必需加强学习和熬炼，不断完善和提高自己，为真正做一个精彩的人民老师做打算乡村学校支教心得2深知：爱是人类最漂亮的语言!要当一名好老师，就必需爱岗敬业，关爱每一位学生。而在这之前，在学校的支配下，我有幸和几个同学被批准在这个暑假期间给常熟虹桥管理区农夫工子弟的孩子们支教一个月。美妙的时间总

11、是短暂的，一挤眼二十几天就过去了，支教的生活很充溢，虽然天气很热，每天晚上一个人呆在宿舍，想着这时候我的好多挚友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适快乐!而我，在宿舍里，吹着我的只有一只电风扇，说真的，还真挺艰苦的。但是当我看到那一双双澄澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚起先时，我发觉孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信,于是我和同学们相互沟通相互沟通,在教学中不断完善自己的教学方法，努力让孩子们有一个轻松欢乐的暑假。在课堂上，我努力发觉孩子的闪光点，并适时的表扬，让孩子们感受到了老师的激励与赞许，并给全部孩子一个傲慢的理由与机会，而孩子们也每每因为我的表扬而把胸脯挺了又挺。看着孩子们在学习中一点

12、点的进步、一点点的前进,自己心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到他们的纯真和朴实，也看到了大家对这次活动的大力支持。孩子们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好老师，多学点东西。那边的孩子虽然不是特聪慧但特努力，那边的孩子虽然没有钱但有爱心，看着他们纯真的笑脸，我深切的体会到：一个人有多欢乐并不取决于他得到多少，而是他付出多少。整个活动中给我们留下印象最深的还是孩子本身：他们在逆境下并没有失去纯真，依旧以饱满的热忱使我们感到欣慰。尽我们的所能为孩子们做些什么，让他们更健康，更欢乐的成长，是我们全部参与支教活动的领导、老师和同学们共同的心愿。时间总是匆忙消逝，在这短短的时间内，自己体验到

13、了别样的华蜜。这种华蜜是什么呢?这种华蜜是一种经验，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶然愉悦的时间，更是一种生活的从容。孩子们带给我们的不仅仅是教学的压力，更多的是欢乐与激情。与同学们沟通实质上是心灵的碰撞，思想的融会，没有碰撞的火花，课堂是死气沉沉的;没有思想的融会，便没有了进步，授课也就失去了应有的价值。然而，我们的课堂是活跃的，在看到我们多样的互动式讲课后，同学们的情感再也无法抑制，他们的小手如雨后春笋般举到我们的面前，看到他们主动的表现，我们可以感受到他们每一天一点一滴的进步，这不正是一名老师梦寐以求的吗?在这期间，我们带去的是一种精神，一种理念!生命因为有爱而更加漂亮，因为

14、奉献而更加精彩!回首起来二十几天支教工作的经验，它始终是我人生的一次历练，也是我人生的珍贵财宝。因为它让我明白了辛苦与欢乐，感动与奉献的真谛。接下来还有十几天，我将再接再厉，用更高的热忱投入到支教中去。我信任，这次的支教经验将会在我将来的学习、工作甚至生活中产生重要的影响，它会激励我英勇前进，争取将来做一个优秀的老师乡村学校支教心得3参与支教实习是我始终以来都在幻想的事情，因为我是师范类专业高校生，我须要多参与实践，我须要更多的学习，我须要更多的讲课，我须要更多的实践才能将自己的实力熬炼好，我想参与下乡实习是一个特别好的熬炼机会，我信任我会始终不断的努力下去的，我会在不断的教学中提高自己，帮助

15、别人，由于这次下乡最终确定较晚，前期工作特别惊慌，支教的打算只是在最终一周里进行。周二我们初步制定了一个支教安排，包括学生的组织，队员支教的支配及教案等问题。周四，全部队员将自己的课程报给了我们。但由于考虑到其他工作的不确定性，我们并未详细排出课表，而是选择到当地再详细定，我们只是从所报课程中选择了几个精品课程，作为重点来支配。问题，应对及阅历：1由于工作上的疏忽，队员教课的物品未进行有效的看管，致使有些队员物品丢失，造成损失。虽然我们发动小孩子进行找寻，但还是没有找回，以后的支教中肯定要留意这个问题。2下乡临时更换地点，致使支教工作正式起先的时间推迟，造成了许多问题，并且人员的支配也受到限制

16、，我们不得不更改方案及课程，使后来的支教工作受到影响。以后下乡前要尽量把下乡中不行控的变量削减，以免增加工作的难度。3由于时间较紧，前期打算的学生登记报名的方式未能实行，这导致来到学校的孩子年龄过小，不仅许多课无法进行，而且课堂秩序很成问题。作为应对我们临时增加了音乐课的数量，并且我们让年龄稍大的孩子当助教，肯定程度上改善了课堂的秩序，但由于孩子们已经来到了学校，不行能再让他们回去重新招生，小孩子秩序差的问题始终是我们很难办的事情。如何解决支教对象的选择目前仍是个问题，以后再进行下乡肯定要仔细考虑这个问题。4孩子年龄过小使得大班课几乎无用。但我们所住的地方恰恰是一个中学，有两个初三班正在上课，

17、我们就联系校方，最终确定下来每天给初三班上两节课。所支配的课程贯穿着独立、自信、奉献和感恩的精神，真正交给了他们一些东西。另外，学校要求我们给初三班办一次关于立志的讲座，我们经过调查，发觉学生中普遍厌学，对人生充溢迷茫，最终我们确定在四号晚上开一个“我的将来不是梦”沟通会，我们队员给他们讲一些关于人生，关于学习的内容。这受到了孩子们的热情欢迎。以后的下乡应当注意初中生这一块，他们更能理解我们所传播的精神。关于支教作用的几点思索：支教是增近和村民感情的绝佳手段，这一点没有错，但我们决不能把它仅仅当成是种手段，蕴涵在它背后的，对于支教的行动者及受众，都有非常重大的意义。我们队员是支教的行动者，我们

18、亲眼看到学生们对我们的宠爱，他们对学问的渴望。而我们的行动是可以变更他们的生活的，在他们眼中，队员们就是榜样，我们的品行会深深地影响听课的学生，我们激情，他们也会感到生命充溢活力，我们英勇，他们也会自信每一个支教的队员都会发觉，在那里你竟然会有那么大的魅力，这时你就会有一种责任感，要让学生们因为你而更加坚毅，英勇。另外，从客观上，支教也熬炼了队员的实力，为以后步入社会打基础乡村学校支教心得4在自己的课余时间做点有意义的事。这是我上高校前对自己的期盼。正好所里有蒲公英中学支教活动，我就报名参与了。在3月14日与同学帅_、贾_还有一个学姐，我们四人一组去往蒲公英中学。经过2个小时的颠簸，下午一点钟

19、我们最终到达了蒲公英中学。蒲公英中学是北京市第一所特地为农夫工子女创办的中学，致力于解决农夫工子女上中学难、上好中学更难的问题。来到学校首先个人的第一感觉就是学校的环境很好，无论是学校四周和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新，老师带领这几个同学到门口迎接着我们，老师的热忱，学生们真挚的眼神，都印在我们脑海中久久不能忘却。那是一份质朴，那是一份纯真，那是一种让我们感动的真心。我们这次担当的是九年级的做题答疑，四个学生一个辅导老师。先了解了他们目前的学习状况，以及主要纠结的问题。对他们进行了解答。数学物理化学，每门课上他们都有一下自己的理解，把他们带入正确的解题思路上。然后又依据自己

20、多年的做题阅历，帮他们理清思路，学会归纳总结，学以致用。跟他们在一起很快乐，感觉时间很快，一转瞬就要离开他们了。临别他们写了自己的愿望，幻想。回来路上，陷入深思，想起我的初中，那时刚刚离开家，作为一名住宿生，半月回一次家，那时候的愿望就是好好学习，找个好工作，把父母接到城里来。那时候的自己充溢了活力，有着无限的奋斗动力。记得第一次期中考试，在班级中属于中游偏下，自卑，苦恼，不想上学，各种思想纠结着，最终还是确定努力一把，闯一下，努力学习，主动回答老师的问题，上课多与老师互动。一步步的努力下，毕业的时候被提前录用了。期间除了学习问题，他们还很具体的问了中学，高校的生活，他们对将来充溢了期望。通过

21、努力，信任他们肯定能实现自己的志向。有了幻想，才有为幻想奋斗的动力。看着他们一双双渴求的眼睛，我一一解答他们的问题，告知他们将来驾驭在自己手里。肯定要利用好现在的资源，用成果在证明自己。虽然都是农夫子弟，但是信任他们通过努力肯定可以实现自己的愿望，也肯定会让家人过上好日子。乡村学校支教心得5怀揣着可以有更多熬炼机会的想法自己自愿报名来到了秀山顶岗实习，很幸运的自己被分到了_镇中，这里交通便利，新修的学校各种设施还是算比较完善的，尤其是在住宿上太让自己满足了，和自己还将来之前的想象是完全不一样的好!对于一个新环境刚起先难免有许多的不适应和稀里糊涂的埋怨。学校的位置比较奇妙处于两个镇之间，因此难免

22、有点不便，没有消遣、没有亲人挚友在身边，尤其是周末两天对于我们这里几个实习来说无聊和无趣是在所难免的，但有一群可爱的学生，因此不会觉得太孤独。整个学期下来自己感受到的是一种难得的充溢，学校分给自己一个班的语文和三个班的历史，几乎是每天都要仔细备课，一周十二节课时的支配很让自己满足和满意。一个学期就这样快结束了，对于自己来说学到的东西真的许多：由起先不会写教案变得不再为教案而担忧;由上第一节课惊慌不已的自己到现在可以游刃有余的讲完一堂课;由刚起先的羞怯变得可以大大方方面对自己的学生-这些都是自己在学校做为一个学生不能体会和领悟的。刚起先自己和这些学生都是相互的生疏和排斥，尽管自己努力想和他们打成

23、一片然而起先的时候始终不如自己的愿望，好的是两三周下来就能和各个班的学生融洽相处、共同学习，混熟后的自己感觉只要能和学生在一起，能看到他们的进步，能听他们说声“老师好”我都感觉无比欣慰。乡镇上的孩子真的很朴实、很单纯也很懂得感恩，哪怕你对他们一点好，他都会牢记在心，每周都有学生邀请到他们家去打发无趣的周末;这里的孩子太懂事了，有时候自己心情不好，上课间或无精打采时或身体不好他都会给你说些劝慰的话或送上他们自己做的小卡片;这里的孩子太可爱了，每当犯错误打他们的时候他们都说：“老师你打吧是我不好，但是可不行以轻点，真的很痛很痛，你打我我不恨你我知道你是为我好”;这里的孩子好像也有那么点点可怜，他们

24、的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好老师，多学点东西;这里的孩子也好像有那么一些些笨笨的，许多简洁的问题都须要我们一而再再而三的重复和强调很多次。这里的孩子虽然不是特聪慧但特努力;这里的孩子虽然没有钱但有爱心;这里的孩子虽不懂讨好但懂感恩，自己最记得的就是一个周末晚上为我办的一个名为“老师我们恒久不会遗忘你”的惊喜，让平常以老师形象呈现在他们面前的自己也流下了感动的泪水，主要是觉得自己平日里的付出没有白费，至少我所做的一切他们都记在了心里!面对即将离开的这里，在所难免有许很多多的不舍和稀里糊涂的依恋，终归一个学期下来感情还是给培育出来了!不舍这里的对我们好的办公室老师、不舍这里区分大城市的生活、更不舍这一群可爱而又可气的学生们!是他们让我体会到了一个初为人师的内心感悟!乡村学校支教心得精选范文5篇2022本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页