【新教材】生物第一章--细胞的多样性和统一性-课件()(完美版课件)复习过程.ppt
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1、【新教材】生物第一章【新教材】生物第一章-细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性-课件课件()()(完美版课件完美版课件)Thanks!分分别下下图四种四种细胞的名称胞的名称并并举例例说明不同明不同细胞形胞形态结构不同的原因构不同的原因 1、显微镜是生物学中一种常用的仪器,我们在初中已经尝试过使用低倍镜观察微观世、显微镜是生物学中一种常用的仪器,我们在初中已经尝试过使用低倍镜观察微观世界,下面我们来探究界,下面我们来探究高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用规律。规律。探究一探究一 高倍高倍显微微镜的使用的使用2高倍显微镜操作高倍显微镜操作“四步曲四步曲”:答案:答案:低倍镜视野中央转换器细准焦螺
2、旋反光镜或光圈低倍镜视野中央转换器细准焦螺旋反光镜或光圈3高倍镜与低倍镜的视野差异。高倍镜与低倍镜的视野差异。4显微镜成的是倒像,若在显微镜下看到一个细胞在视野的右上方,那么实际该细显微镜成的是倒像,若在显微镜下看到一个细胞在视野的右上方,那么实际该细胞在装片左下方,将装片向右上方移动才能将观察目标移到视野中央。胞在装片左下方,将装片向右上方移动才能将观察目标移到视野中央。5显微镜的放大倍数与视野内细胞数量的关系。显微镜的放大倍数与视野内细胞数量的关系。(1)显微镜的放大倍数。显微镜的放大倍数。(2)物像。物像。显微镜所成的像是左右相反、上下颠倒的像;显微镜所成的像是左右相反、上下颠倒的像;玻
3、片与物像的移动方向相反;玻片与物像的移动方向相反;玻片与物像细胞质的流动方向相同。玻片与物像细胞质的流动方向相同。(3)放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系。放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系。如图:如图:6污物可能存在的位置:物镜、目镜或装片。判断方法如下:污物可能存在的位置:物镜、目镜或装片。判断方法如下:【例题例题】实验中用同一显微镜观察了同一装片实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,得到清晰的四个物像如下图。次,得到清晰的四个物像如下图。有关该实验的说法正确的是有关该实验的说法正确的是()CA换用高倍物镜前应先提升镜筒,以免镜头破坏玻片标本换用高倍物镜前应先提升镜筒,
4、以免镜头破坏玻片标本B实验者若选用目镜实验者若选用目镜15和物镜和物镜40组合观察,则像的面积是实物的组合观察,则像的面积是实物的600倍倍C若每次操作都未调节反光镜,看到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是若每次操作都未调节反光镜,看到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是D若视野中有暗有明,则可能是反光镜上有污物若视野中有暗有明,则可能是反光镜上有污物目的要求目的要求目的要求目的要求使用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞的使用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞的使用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞的使用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点;异同点;异同点;异同点;
5、学会制作临时装片的方法学会制作临时装片的方法学会制作临时装片的方法学会制作临时装片的方法实验材料、实验材料、实验材料、实验材料、试剂、仪器试剂、仪器试剂、仪器试剂、仪器显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、清水显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、清水显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、清水显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、清水实验专项 使用高倍使用高倍显微微镜观察几种察几种细胞胞方方方方法法法法步步步步骤骤骤骤制作临时装片制作临时装片制作临时装片制作临时装片 低倍镜观察低倍镜观察低倍镜观察低倍镜观察 高倍镜观察高倍镜观察高倍镜观察高倍镜观察擦拭玻片擦拭玻片擦拭玻片擦拭玻片滴清水滴清水滴清水滴清
6、水取材取材取材取材展平展平展平展平(或涂匀或涂匀或涂匀或涂匀)盖上盖盖上盖盖上盖盖上盖玻片玻片玻片玻片染色染色染色染色观察观察观察观察移动装片,在低倍镜下使需要放大观察的部分移移动装片,在低倍镜下使需要放大观察的部分移移动装片,在低倍镜下使需要放大观察的部分移移动装片,在低倍镜下使需要放大观察的部分移动至视野中央;动至视野中央;动至视野中央;动至视野中央;转动转换器,移走低倍物镜,换上高倍物镜;转动转换器,移走低倍物镜,换上高倍物镜;转动转换器,移走低倍物镜,换上高倍物镜;转动转换器,移走低倍物镜,换上高倍物镜;缓缓调节细准焦螺旋,使物像清晰;缓缓调节细准焦螺旋,使物像清晰;缓缓调节细准焦螺旋
7、,使物像清晰;缓缓调节细准焦螺旋,使物像清晰;调节光圈和反光镜,使视野亮度适宜调节光圈和反光镜,使视野亮度适宜调节光圈和反光镜,使视野亮度适宜调节光圈和反光镜,使视野亮度适宜实验结果与结论实验结果与结论实验结果与结论实验结果与结论结果:结果:结果:结果:不同的细胞,其形态、大小千差万别;不同的细胞,其形态、大小千差万别;不同的细胞,其形态、大小千差万别;不同的细胞,其形态、大小千差万别;不同的细胞有共同的结构:细胞膜、细胞质、细不同的细胞有共同的结构:细胞膜、细胞质、细不同的细胞有共同的结构:细胞膜、细胞质、细不同的细胞有共同的结构:细胞膜、细胞质、细胞核胞核胞核胞核结论:细胞既具有多样性,又
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