一次函数与实际应用讲课教案.ppt
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1、一次函数与实际应用一次函数与实际应用【学习目标学习目标】1.能通过函数图象获取信息,发展自能通过函数图象获取信息,发展自身的形象思维。身的形象思维。2.能利用一次函数图象、性质解决简单能利用一次函数图象、性质解决简单的实际问题,提高自身的数学应用能力的实际问题,提高自身的数学应用能力.【重点难点】重点:正确建立一次函数模型,利用其重点:正确建立一次函数模型,利用其图像和性质解决简单的问题。图像和性质解决简单的问题。难点:正确建立一次函数模型,正确表难点:正确建立一次函数模型,正确表示分段函数。示分段函数。1234567481216ot ts s 这个图像所表示的函数是正比例函数吗?是一次函数吗
2、?你是怎样认为的?t t(小时)1234567481216oS S(千米)问题一:某同学步行从甲地到乙地,然后又返回到甲地。如图是他离甲地的距离s(单位:千米)和时间t(单位:小时)的函数关系图像。你能口述一下这位同学的往返过程,并求出各段的函数关系式吗?这位同学由甲地出发去乙地,去时以每小时6千米的速度步行2小时到达乙地,在乙地休息了一小时后,以每小时4千米的速度步行返回甲地。6t (0t 6t (0t 2)2)s=12 (2 t 3)-4t+24 (3 t6)1234567481216oS S(千米)t t(小时)点拨:我们把这种函数叫做分段函数在解决分点拨:我们把这种函数叫做分段函数在解
3、决分析函数问题时,要特别注意自变量取值范围的划分,析函数问题时,要特别注意自变量取值范围的划分,既要科学合理,又要符合实际既要科学合理,又要符合实际解:设s=kt+b 把(3,12),(6,0)代入 可得:3k+b=12 6k+b=0 解得:k=-4 b=24 s=-4t+24 1.如图在长方形在长方形ABCD中,中,AB=4cm,AD=10cm,动点动点P由点由点A沿着折线沿着折线ABCD向点向点D移动,设点移动,设点P移动移动的路程为的路程为X,DAP的面积为的面积为S.写出写出S与与X的函数关系,的函数关系,并画出其函数图象。并画出其函数图象。ABCDP解:当点P在AB上,由A向B移动时
4、,s=5X(0X4)当点P在BC上,由B向C移动时,s=20(4x14)当点P在CD上,由C向D移动时,s=5(18-x)(14x18)20(4x14)即 5X(0X4)5(18-x)(14x18)合作探究例“黄金1号”玉米种子的价格为5元/千克,如果一次性购买2千克以上的种子,超过2千克部分的种子的价格打8折。(1)填出下表:购买种子数量/千克0.511.522.533.54付款金额/元 2.557.51012141618例“黄金1号”玉米种子的价格为5元/千克,如果一次性购买2千克以上的种子,超过2千克部分的种子的价格打8折。(2)写出购买种子数量与付款金额之间的函数解析式,并画出函数的图
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