网络教学资源的开发与利用.ppt

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1、网络教学资源的开发与利用 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望网络资源在语文教学中的作用 语文多媒体教学的原则 网络信息资源的开发和运用网络资源的运用与整合技巧一二三四目 录(一)辅助教学，与语文课堂的优化整合辅助教学，与语文课堂的优化整合 1.拓宽知识，增加信息，便于加速感知，促进积累。拓宽知识，增加信息，便于加速感知，促进积累。3.图文并茂，再现形象，激发起学生强烈的学习欲望图文并茂，再现形象，激发起学生强烈的学习欲望 4.背景资料的汇集，解决理解的

2、难点，拉近了与作者的距离。背景资料的汇集，解决理解的难点，拉近了与作者的距离。2.创设情景，可以充分激发学生的学习兴趣。创设情景，可以充分激发学生的学习兴趣。（二）创新课堂教学，培养学生的探究精神。创新课堂教学，培养学生的探究精神。1.课堂导入不拘一格，各尽其妙。课堂导入不拘一格，各尽其妙。3.开拓学生的视野，增强学生的探究意识开拓学生的视野，增强学生的探究意识 2.改变着传统的课堂结构，推动着课堂教学的变革改变着传统的课堂结构，推动着课堂教学的变革 2.语文多媒体教学的原则 目的性 原则 实效性 原则 服务性 原则 趣味性 原则 适度性 原则 利于教更要利于学原则：归根结底是为了更好地满足教

3、学归根结底是为了更好地满足教学对象、学习主体对象、学习主体学生学习的需要。学生学习的需要。（示例）学科资源库建设的方法学科资源库建设的方法 网络是宝藏，信息是资源；宝藏待挖掘，资源须整合。n（1）建立学科网站、博客：）建立学科网站、博客：新浪、网易、百度、新思考网、新浪、网易、百度、新思考网、QQ空间等。空间等。n（2）申请开通网盘：）申请开通网盘：金山快盘、金山金山快盘、金山T盘、盘、360云盘等。云盘等。n（3）科学分类，方便检索（）科学分类，方便检索（资源整合示例）语文资源库 资源的 获取文字、图片、音频、视频，动画等类别构成。包括教案、课件、学件、积件、素材、论文、试题、课堂实录等1.

4、网络下载：教育网站、个人网站2.自创特色：收集、总结、分类、修改 说明对语文教育教学活动有帮助的语文素材 说明依托网络平台，建设教育资源 3示例1.我的语文网站示例2：我的金山T盘示例三：高考语文总复习全套教案示例：音频、视频专用文件夹 网络存储：空间大、传输快，可以多终端的同步，能方便的实现文件传输，局域网同步，可以同步修改，还可以通过链接与他人共享。可以通过手机、电脑随时收看。它的最大优点是保密性强，可以多终端的同步修改，它的功能类似于U盘，但不用随身携带，不必担心数据丢失。示例：我的部分书稿示例示例4：外部链接分享：外部链接分享收集、分类、整合 增加空间选择需同步的目录把不需要同步的取消

5、学校资源库网络资源开发利用小技巧网络资源开发利用小技巧1 12 2通过临时文件夹下载音视频资料：工具IE选项临时文件设置查看文件-复制到指定文件夹-打开。复制网页：文件-保存网页-保存类型文本文件右键查看源文件文本文件说明 要记住后缀名，需逐一查找说明文本文件后缀名：TXT3 34 4利用微软Office内置OCR识别程序，将图片或pdf文档转换成Word：打印-选择打印机-MDI文件-ocr识别-发送 加密文件编辑：新建word文档-插入-需解密的文档-编辑 说明示例 说明无需密码 第一步 打开插入图片的word文档或电子书籍等，或找到需提取的页面，截屏取图（360浏览器有截屏插件）,插入word文档。第二步 点击“文件”菜单中的“打印”属性“Microsoft Office Document Imaging Writer”的打印机。生成一个MDI格式。第三步打开MDI文件-工具使用OCR识别-发送到Word。图片内容自动转换为新的Word文档。5 56 6说明 说明Ppt转word软件 很实用的一款软件百度搜索Ppt转flash软件5 56 6说明 说明排版助手(Gidot Typesetter.exe)很实用的一款软件百度搜索下“排版助手”常用设备：扫描仪、ocr识别软件常用语文网站推荐福建应永恒语文名师工作室：http:/ 谢 大 家！联系联系QQ：272505830