科学六年级下册《生态平衡》课件培训课件.ppt

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1、科学六年级下册生态平衡课件设想食物链的一个环节发生了变化，会发生什么现象？（1）如果鹰少了，会发生什么现象？（2）如果兔子少了，会发生什么现象？（3）如果草少了，会发生什么现象？（1）如果鹰少了，会发生什么现象？兔子疯长，把草都吃掉，兔子最终死得更多，那么地面没有植被覆盖就会造成水土流失等等（2）如果兔少了，会发生什么现象？野草疯长，一片荒凉，容易发生草原大火（3）如果草少了，会发生什么现象？兔子就饿死，鹰也会饿死，地面没有植被覆盖就会造成水土流失，沙尘暴等是什么原因让他们减少呢？完成书本上的气泡图是污染环境、危害我们生活是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气的一种恶劣天气 1993年5月5日

2、午后，西北地区出现了一次强沙尘暴天气，首先起金昌西北方出现了一堵风沙墙，l0分钟后，市区狂风大作、沙尘翻滚、天昏地暗，伸手不见五指，还不时发出沉闷的雷鸣声，天地间一时显现出极为恐怖的景象。这种状态在金昌市持续了近3个小时，并向东席卷了甘肃省武威、白银、内蒙古阿拉善盟及宁夏银川中部等地区，肆虐了方圆500公里的范围，前后持续5个小时，死伤、失踪人数几百人，直接经济损失达5.4亿元，而且还引起了很多环境问题。（1）人类的哪些行为引起草原生态系统失衡？（2）这些行为的后果是什么？（3）我们应该如何改变这中状态？（4）不仅是草原生态系统失衡，人类的许多行为都在破坏着大自然的生态平衡，你能举例吗？（5）

3、为了保护生态平衡我们可以做些什么？种群间的相互调节通过捕食和竞争关系来调节 例：根据右图所示的食物网回答：（1）除鹭鹚外，哪一种生物对鱼鹰的生存最为不利？为什么？_。（2）_的生长状况对于生态系统内生态平衡的维持起着最为重要的作用。（3）全部消灭鱼鹰和鹭鹚后，比目鱼和鳗鲡的数量变化情况是_.比目鱼；比目鱼；比目鱼是河豚和鳗鲡的食物竞争比目鱼是河豚和鳗鲡的食物竞争者，而河豚和鳗鲡是鱼鹰的食物。者，而河豚和鳗鲡是鱼鹰的食物。水生植物水生植物 先增多，后减少，先增多，后减少，最后维持稳定最后维持稳定3.生态系统自动调节能力的大小生态系统自动调节能力的大小 一般来说，生态系统的成分越单纯，营养一般来说

4、，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力就越小；反之，生结构越简单，自动调节能力就越小；反之，生态系统的成分越复杂，食物链中各个营养的生态系统的成分越复杂，食物链中各个营养的生物种类越繁多，自动调节能力就越大，生态平物种类越繁多，自动调节能力就越大，生态平衡就越容易维持。衡就越容易维持。具体来说，有以下四点判定依据：具体来说，有以下四点判定依据：1.生态系统空间范围的大小。生态系统空间范围的大小。2.生态系统中生物的种类数。生态系统中生物的种类数。3.生态系统中食物链的条数。生态系统中食物链的条数。4.生态系统中各种生物的数量分配。生态系统中各种生物的数量分配。4.破环生态平衡的因

5、素破环生态平衡的因素自然因素自然因素人为因素人为因素植被的破环植被的破环食物链的破环食物链的破环环境污染环境污染保持生态平衡的意义保持生态平衡的意义从生态系统中获得持续稳定的产量。从生态系统中获得持续稳定的产量。使人类与自然和谐地发展。使人类与自然和谐地发展。在遵循生态平衡规律的前提下，建立新的生在遵循生态平衡规律的前提下，建立新的生态平衡，对人类的生产、生活实际具有长远态平衡，对人类的生产、生活实际具有长远的意义。的意义。应该合理开发利用土地资源。应该合理开发利用土地资源。应该保护动植物原有的生存环境，不应该保护动植物原有的生存环境，不让它们遭到破坏。让它们遭到破坏。应该禁止捕杀各种动物，对

6、捕杀的人进应该禁止捕杀各种动物，对捕杀的人进行严重的惩罚。行严重的惩罚。应该进行环保宣传，增强全民保护环境应该进行环保宣传，增强全民保护环境的意识。的意识。应该维护生态平衡，保护我们得家园应该维护生态平衡，保护我们得家园。结束语：结束语：中国的环境问题严重，再小的污染乘以中国的环境问题严重，再小的污染乘以1313亿，就变成了很大的污染；再小的问题乘亿，就变成了很大的污染；再小的问题乘以以1313亿，就成了很大的问题。而我要说的是，亿，就成了很大的问题。而我要说的是，再小的力量与智慧，只要乘以再小的力量与智慧，只要乘以1313亿，就可以亿，就可以变成无穷的力量与智慧，不怕力量小，只怕变成无穷的力量与智慧，不怕力量小，只怕不出力。希望我们都可以积极地投身于环保不出力。希望我们都可以积极地投身于环保事业中，贡献出自己的力量，那么美丽与富事业中，贡献出自己的力量，那么美丽与富饶定会再度来到饶定会再度来到1313亿人的身边。亿人的身边。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢