定语从句和名词性从句复习课程.ppt

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1、第八节定语从句第八节定语从句(cnj)和名词性从句和名词性从句(cnj)第一页，共53页。精华考点百度精华考点百度考点一关系考点一关系(gunx)代代词词引引导导的定的定语语从句从句经典品味经典品味1(2011年高考年高考(oko)上海卷上海卷)Youllfindtaxiswaitingatthebusstation_youcanhiretoreachyourhostfamily.AwhichBwhereCwhenDas第二页，共53页。解析：选解析：选A。句意：在公共汽车站你会发现有出租。句意：在公共汽车站你会发现有出租车在那里等，你可以租车在那里等，你可以租(一辆一辆)去主人家里。考查去主

2、人家里。考查(koch)定语从句。空格处引导一宾语从句修饰定语从句。空格处引导一宾语从句修饰先行词先行词taxis，taxis在从句中作在从句中作hire的宾语，关系代的宾语，关系代词应用词应用which，故选，故选A。第三页，共53页。2(2011年高考年高考(oko)四川卷四川卷)Theschoolshop，_customersaremainlystudents，isclosedfortheholidays.AwhichBwhoseCwhenDwhere第四页，共53页。解析：选解析：选B。句意：这家校内商店放假时关门，它的。句意：这家校内商店放假时关门，它的顾客主要是学生。考查定语从句。

3、本句没有并列连词顾客主要是学生。考查定语从句。本句没有并列连词也没有从属连词，故可判断逗号后面也没有从属连词，故可判断逗号后面(humian)是非是非限制性定语从句；本句先行词是限制性定语从句；本句先行词是theschoolshop，还原，还原到从句后为：到从句后为：Theschoolshopscustomersaremainlystudents.因此选因此选B，用，用whose引导定语从句，关系代词引导定语从句，关系代词whose在从句中作定语。在从句中作定语。第五页，共53页。3(2011年高考山东卷年高考山东卷)Theoldtownhasnarrowstreetsandsmallhous

4、es_arebuiltclosetoeachother.AtheyBwhereCwhatDthat解析：选解析：选D。句意：这个古老的小镇拥有建造得彼此靠得。句意：这个古老的小镇拥有建造得彼此靠得很近的狭窄街道和小房子。本题考查定语从句。先行词是很近的狭窄街道和小房子。本题考查定语从句。先行词是narrowstreetsandsmallhouses，还原到从句中作主语，还原到从句中作主语，所以用关系代词所以用关系代词(dic)that。A和和C不能引导定语从句；不能引导定语从句；B是关系副词，不能作主语。是关系副词，不能作主语。第六页，共53页。4(2011年南京金陵中学模拟年南京金陵中学模拟

5、)SeveralWesterncountriesmadeasurpriseattackonLibya，_causedwidespreaddestructionandleftmanypeopledeadandmanysufferingalot.AwhereBthatCwhenDwhich解析：选解析：选D。考查定语从句。考查定语从句。which引导非限制性定语从句，引导非限制性定语从句，指代前面句子指代前面句子(jzi)的内容。的内容。第七页，共53页。要点浓缩要点浓缩1whose是一个表示所属是一个表示所属(sush)关系的词，在定语从句关系的词，在定语从句中作定语，中作定语，ofwhich可

6、以代替可以代替whose指物，指物，词序一般是名词序一般是名词词ofwhich或或ofwhich名词。名词。ofwhom可以代替可以代替whose指人，词序是名词指人，词序是名词ofwhom。(2009年高考安徽卷年高考安徽卷)Manychildren，whoseparentsareawayworkinginbigcities，aretakengoodcareofinthevillage.父母亲在大城市里打工的许多孩子在村庄里被照顾的非常父母亲在大城市里打工的许多孩子在村庄里被照顾的非常好。好。第八页，共53页。(2010年高考陕西卷年高考陕西卷)Theoldtemplewhoseroofwa

7、sdamagedinastormisnowunderrepair.那座在暴风雨中屋顶受损的古庙现在正在维修中。那座在暴风雨中屋顶受损的古庙现在正在维修中。2which，that所代替的先行词是表示事物的名词或代所代替的先行词是表示事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等。词，在从句中可作主语、宾语等。先行词既有人又有物时，关系代词用先行词既有人又有物时，关系代词用that；which代指前代指前面整个面整个(zhngg)句子内容。句子内容。Theytalkedforaboutanhourofthingsandpeoplethattheyrememberedintheschool.关于他们记得

8、的上学时的人和事，他们讨论了一小时。关于他们记得的上学时的人和事，他们讨论了一小时。第九页，共53页。TheInternetisahugecomputersystemwhich/thatallowsmillionsofpeoplearoundtheworldtoshareinformation.因特网是一个庞大的计算机系统，它使得世界上成千上万因特网是一个庞大的计算机系统，它使得世界上成千上万的人们共享信息成为可能。的人们共享信息成为可能。3who，whom，that这些词代替的先行词是表示人的名词这些词代替的先行词是表示人的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等。或代词，在从句中可作主语、宾语

9、等。(2010年高考浙江卷年高考浙江卷)Thesettlementishometonearly1,000people，manyofwhomlefttheirvillagehomesforabetterlifeinthecity.近千人在这一小近千人在这一小(yxio)社区居住，他们当中很多都是从农社区居住，他们当中很多都是从农村老家来城市寻求更好的日子的。村老家来城市寻求更好的日子的。第十页，共53页。考点考点(kodin)二关系副词引导的定语从句二关系副词引导的定语从句经典品味经典品味1(2011年高考年高考(oko)天津卷天津卷)Thedaysaregone_physicalstrengt

10、hwasallyouneededtomakealiving.AwhenBthatCwhereDwhich第十一页，共53页。解析：选解析：选A。本题考查定语从句的用法。句意：。本题考查定语从句的用法。句意：“体体力是谋生的唯一所需的时代力是谋生的唯一所需的时代(shdi)一去不复返了。一去不复返了。”先行词为先行词为thedays，将其代入定语从句后为：，将其代入定语从句后为：Onthedaysphysicalstrengthwasall.由此可见先行词在由此可见先行词在定语从句中作时间状语，故用定语从句中作时间状语，故用when引导。本题先行词引导。本题先行词与定语从句隔开，构成了与定语从句

11、隔开，构成了“分割性定语从句分割性定语从句”，增加，增加了试题难度。了试题难度。第十二页，共53页。2(2011年高考年高考(oko)陕西卷陕西卷)Iwalkeduptothetopofthehillwithmyfriends，_weenjoyedasplendidviewofthelake.AwhichBwhereCwhoDthat第十三页，共53页。解析：选解析：选B。句意：我和朋友们一起登上山顶，从山顶。句意：我和朋友们一起登上山顶，从山顶上我们欣赏了湖光美景。本题考查定语从句。本句中没上我们欣赏了湖光美景。本题考查定语从句。本句中没有并列连词也没有从属连词，故判断逗号后为非限制性有并列

12、连词也没有从属连词，故判断逗号后为非限制性定语从句。先行词为定语从句。先行词为thetopofthehill，还原到从句后，还原到从句后为：为：onthetopofthehillweenjoyedasplendidviewofthelake，由此可见先行词在从句中作地点状语，由此可见先行词在从句中作地点状语(zhungy)，故选择，故选择B项项where。第十四页，共53页。3(2011年高考年高考(oko)安徽卷安徽卷)Whateverisleftovermaybeputintotherefrigerator，_itwillkeepfortwoorthreeweeks.AwhenBwhich

13、CwhereDwhile第十五页，共53页。解析：选解析：选C。本题考查。本题考查(koch)定语从句。句意：定语从句。句意：无论剩下什么东西，都可以放到冰箱里，在冰箱里无论剩下什么东西，都可以放到冰箱里，在冰箱里食物可以保存两周到三周。本句中没有并列连词也食物可以保存两周到三周。本句中没有并列连词也没有从属连词，故判断逗号后为非限制性定语从句。没有从属连词，故判断逗号后为非限制性定语从句。先行词为先行词为refrigerator，代入定语从句后为：，代入定语从句后为：Itwillkeepfortwoorthreeweeksintherefrigerator.由此由此可见先行词在定语从句中作地

14、点状语，故答案为可见先行词在定语从句中作地点状语，故答案为C项。项。第十六页，共53页。要点浓缩要点浓缩1关系副词在定语从句中作状语，关系副词在定语从句中作状语，when指时间，指时间，where指地点指地点(ddin)，why指原因，在定语从句中指原因，在定语从句中分别作时间状语、地点分别作时间状语、地点(ddin)状语和原因状语。状语和原因状语。OccasionsarequiterarewhenIhavetimetospendadaywithmykids.我有时间和孩子们一起度过一天的机会很少。我有时间和孩子们一起度过一天的机会很少。AftergraduationIdliketofinda

15、jobwhereIcanusewhatIhavelearntatschool.毕业后我要找到一份能利用在学校所学知识的一份毕业后我要找到一份能利用在学校所学知识的一份工作。工作。第十七页，共53页。2先行词是时间名词先行词是时间名词(mngc)或地点名词或地点名词(mngc)时，如果在从句中不作状语，则不能用时，如果在从句中不作状语，则不能用when或或where引导定语从句，而要用引导定语从句，而要用which/that。Isthisthereason(that/which)hegaveusforthedelayoftheproject?这是他给出工程推迟的原因吗？这是他给出工程推迟的原因吗

16、？第十八页，共53页。考点三考点三“介词介词(jic)which/whom”中介词中介词(jic)的确定的确定经典品味经典品味1(2011年高考年高考(oko)湖南卷湖南卷)JuliewasgoodatGerman，FrenchandRussian，allof_shespokefluently.AwhoBwhomCwhichDthat第十九页，共53页。解析：选解析：选C。句意：。句意：Julie擅长德语、法语和俄语，擅长德语、法语和俄语，所有的所有的(三门语言三门语言)她都说得很流利。先行词为她都说得很流利。先行词为German，French，Russian，代入定语从句后为：，代入定语从句

17、后为：Shespokeallofthethreelanguagesfluently.由此由此可见，先行词在定语从句中作可见，先行词在定语从句中作of的宾语的宾语(bny)，先行词指先行词指“物物”，且介词提前，故用，且介词提前，故用which。第二十页，共53页。2(2011年福建质量检测年福建质量检测)Theengineerspokehighlyofthegovernmentsefforts，_heowedhissafereturnfromLibya.AthroughwhichBtowhichCwithwhomDforwhom解析：选解析：选B。考查定语从句。考查定语从句(cnj)。先行词为

18、。先行词为thegovernmentsefforts，故应用关系代词，故应用关系代词which。owesth.to.“把某事归功于把某事归功于”，故选，故选B项。项。第二十一页，共53页。3(2011年年江江苏苏省省苏苏中中三三市市联联合合调调研研)Shoppingonthe Internet has a lot of advantages，_themostimportantisperhapsitsconvenience.AofwhichBwhoseCthatDinwhich解解析析：选选A。考考查查定定语语从从句句。句句意意：在在因因特特网网上上购购物物有有很很多多优优点点，其其中中最最重重

19、要要的的也也许许是是它它的的便便利利。分分析析句句子子结结构构和和语语意意(y y)可可知知，此此处处定定语语从从句句修修饰饰advantages，表表示示其其中中的的某某一一部部分分，故故选选择择ofwhich，也可以写成，也可以写成themostimportantofwhich。第二十二页，共53页。4(2011年西安第二次质量检测年西安第二次质量检测)Theoldmanhastwosons，bothof_workasdoctors，whichmakeshimveryproud.AwhichBwhomCthemDwho解析：选解析：选B。考查定语从句。考查定语从句。句意：老人有两个句意：老

20、人有两个(lin)儿子，他们都是医生，这让他非常自豪。儿子，他们都是医生，这让他非常自豪。“bothofwhomworkasdoctors”是定语从句，修饰先行词是定语从句，修饰先行词sons，whom在从句中作介词在从句中作介词of的宾语。的宾语。第二十三页，共53页。要点浓缩要点浓缩1与定语从句中的动词构成搭配。与定语从句中的动词构成搭配。Inthedarkstreet，therewasntasinglepersontowhomshecouldturnforhelp.在漆黑的大街上没有一个人能为她提供帮助。在漆黑的大街上没有一个人能为她提供帮助。2与定语从句所修饰与定语从句所修饰(xish

21、)的先行词构成搭配。的先行词构成搭配。(2011年天津十校联考年天津十校联考)Patience，withoutwhichyoucantdotheworkwell，isakindofquality.第二十四页，共53页。耐心耐心(nixn)是一种品质。没有了耐心是一种品质。没有了耐心(nixn)，你不能做好工作。，你不能做好工作。3ofwhich/whom表示所属关系。表示所属关系。(表所属关系表所属关系也可用也可用whose)RecentlyIboughtanancientvase，thepriceofwhich(whoseprice)wasveryreasonable.最近我买了个古代的花瓶

22、，它的价钱很合理。最近我买了个古代的花瓶，它的价钱很合理。第二十五页，共53页。考点四先行词为考点四先行词为point，case，situation等词时等词时所构成的定语所构成的定语(dngy)从句从句经典品味经典品味1(2011年河南省五市高三模拟年河南省五市高三模拟(mn)Themediacanoftenhelpsolveproblemsanddrawattentiontosituations_helpisneeded.AthatBwhichCwhenDwhere第二十六页，共53页。解析：选解析：选D。分析句子结构可知。分析句子结构可知(kzh)，本题考查定，本题考查定语从句的引导词，

23、引导词在定语从句中作地点状语，语从句的引导词，引导词在定语从句中作地点状语，故用故用where，相当于，相当于inwhich。第二十七页，共53页。2(2011年云南检测年云南检测)Doyouhaveanythingtosayforyourselves?Yes，theresonepoint_wemustinsiston.AwhyBwhereChowD/解析：选解析：选D。thepoint作介词作介词on的宾语的宾语(bny)，因此应，因此应选用关系代词或者省略。选用关系代词或者省略。第二十八页，共53页。3(2011年年西西安安第第二二次次质质量量检检测测)Beforegraduatingfr

24、omXian Jiaotong University she got to a point in herlife_shehadtodecidewhethertocontinuetogetherfurthereducationortogetajob.AthatBwhatCwhichDwhere解解析析：选选D。考考查查定定语语从从句句(cnj)。“whereshehadtodecidewhethertocontinuetogetherfurthereducationortogetajob”是是定定语语从从句句(cnj)，修修饰饰先先行行词词point，此此处处point意意为为“阶阶段段”，表表

25、示示抽抽象象地地点点，where在在从从句句(cnj)中作状中作状语语。第二十九页，共53页。4(2011年江西省临川一中第九校联考年江西省临川一中第九校联考)Thoughitis30years_welastmet，Istillrememberthescene_wegotseparatedonarainyday.Abefore；whereBbefore；whichCsince；whenDsince；where解析：选解析：选D。考查连词和定语从句。前半句的意思是。考查连词和定语从句。前半句的意思是“自从自从”我们上一次见面到目前为止已经有我们上一次见面到目前为止已经有30年了；后半句是年了；后

26、半句是where引导引导(yndo)的定语从句，修饰先行词的定语从句，修饰先行词thescene，指，指的是雨中分手的那个场面。的是雨中分手的那个场面。第三十页，共53页。要点浓缩要点浓缩point，situation，case，activity等，从表面上看它们等，从表面上看它们不是表地点的，但却表示类似地点的意义，因此它们不是表地点的，但却表示类似地点的意义，因此它们作先行词时，如果引导词在从句中作状语，那么这个作先行词时，如果引导词在从句中作状语，那么这个引导词要用引导词要用where；如果不作状语，则用关系；如果不作状语，则用关系(gunx)代词代词that/which。Itshelp

27、fultoputchildreninasituationwheretheycanseethemselvesdifferent.(where作状语作状语)第三十一页，共53页。把孩子放在一个能使他们从另外一个角度认识自己把孩子放在一个能使他们从另外一个角度认识自己的环境中对他们有益。的环境中对他们有益。(2009年高考浙江卷年高考浙江卷)IhavereachedapointinmylifewhereIamsupposedtomakedecisionsofmyown.我已经我已经(yjing)到了应该自己作决定的那个人生阶段。到了应该自己作决定的那个人生阶段。Nowthereisjustonepo

28、intthat/whichIwishyoumakequiteclear.(which/that作宾语作宾语)现在只有一点我希望你弄清楚。现在只有一点我希望你弄清楚。第三十二页，共53页。考点考点(kodin)五主语从句五主语从句经典品味经典品味1(2011年高考年高考(oko)江西卷江西卷)Thevillagershavealreadyknown_welldoistorebuildthebridge.AthisBthatCwhatDwhich第三十三页，共53页。解析：选解析：选C。句意：本题。句意：本题(bnt)考查名词性从句的考查名词性从句的用法。村民们已经知道我们将要做的就是重建这座用法

29、。村民们已经知道我们将要做的就是重建这座桥。分析句子成分可知桥。分析句子成分可知havealreadyknown后为宾语后为宾语从句。而在该宾语从句中又含从句。而在该宾语从句中又含“_welldo”这一主语从句，该主语从句缺少宾语，且表这一主语从句，该主语从句缺少宾语，且表“事物事物”，故用，故用what引导。引导。第三十四页，共53页。2(2011年高考北京卷年高考北京卷)_BarbaraJonesofferstoherfansishonestyandhappiness.AWhichBWhatCThatDWhom解析：选解析：选B。本题考查主语。本题考查主语(zhy)从句。句意：从句。句意：

30、BarbaraJones展现给她的粉丝们的是诚实和快乐。展现给她的粉丝们的是诚实和快乐。what引导主语引导主语(zhy)从句，在从句中作从句，在从句中作offers的宾语。的宾语。which引导名词性引导名词性从句需有一定范围可供选择，如：从句需有一定范围可供选择，如：Whichdoyouprefer，teaorcoffee?茶和咖啡你更喜欢哪个？故排除；茶和咖啡你更喜欢哪个？故排除；that引导名引导名词性从句不作成分，故排除；词性从句不作成分，故排除；whom用来指人，也应排除。用来指人，也应排除。第三十五页，共53页。3(2011年高考重庆卷年高考重庆卷)Itisstillunderd

31、iscussion_theoldbusstationshouldbereplacedwithamodernhotelornot.AwhetherBwhenCwhichDwhere解析：选解析：选A。本题考查名词性从句。句意：那个旧公交。本题考查名词性从句。句意：那个旧公交车站是否应该被一家现代化宾馆所取代仍在讨论中。车站是否应该被一家现代化宾馆所取代仍在讨论中。“It”作形式主语作形式主语(zhy)，“_theoldbusstationshouldbereplacedwithamodernhotelornot”作真正作真正的主语的主语(zhy)。根据句意及题干中的。根据句意及题干中的“orno

32、t”可知答案可知答案为为whether，“whether.ornot”在名词性从句中意为：在名词性从句中意为：是否。是否。第三十六页，共53页。4(2011年高考湖南卷年高考湖南卷)Beforeaproblemcanbesolved，itmustbeobvious_theproblemitselfis.AwhatBthatCwhichDwhy解析：选解析：选A。本题考查名词性从句。本题考查名词性从句(cnj)。句意：。句意：在一个问题得到解决之前，必须要清楚问题本身是在一个问题得到解决之前，必须要清楚问题本身是什么。根据句子结构可知什么。根据句子结构可知it作形式主语，后面的作形式主语，后面的

33、“_theproblemitselfis”作真正的主语，该从作真正的主语，该从句句(cnj)缺少表语，故用缺少表语，故用what引导。引导。第三十七页，共53页。要点浓缩要点浓缩主主语语从从句句在在主主句句中中作作主主语语，位位于于主主句句谓谓语语动动词词之之前前，但但多多数数情情况况(qngkung)下下由由it作作形形式式主主语语，而而把把真真正正的的主主语语放放在在句句子子的的后后面面，其其句句型型结结构构为为：Itben./adj.that/whether/why/when从句。从句。(2010年年高高考考陕陕西西卷卷)Itneveroccurredtomethatyoucouldsu

34、cceedinpersuadinghimtochangehismind.我真的没有想到你能我真的没有想到你能说说服他改服他改变变主意。主意。第三十八页，共53页。(2010年年高高考考浙浙江江卷卷)Itisuncertainwhatsideeffectthemedicinewillbringabout，althoughabouttwothousandpatientshavetakenit.尽尽管管说说已已经经有有两两千千名名病病人人服服用用了了这这种种药药品品(yopn)，但但是是，这这种种药药品品(yopn)会会带带来来什什么么副副作作用用还还不不明确。明确。Whether there ar

35、e living creatures in the outerspaceasthoseonEarthhasntbeenproveduptonow.外太空是否存在像地球上一外太空是否存在像地球上一样样的生物迄今尚未确定。的生物迄今尚未确定。第三十九页，共53页。考点考点(kodin)六同位语从句六同位语从句经典品味经典品味1(2011年高考年高考(oko)辽宁卷辽宁卷)Whenthenewscame_thewarbrokeout，hedecidedtoserveinthearmy.AsinceBwhichCthatDbecause第四十页，共53页。解析：选解析：选C。本题考查同位语从句。句意：

36、当战争爆。本题考查同位语从句。句意：当战争爆发发(bof)的消息传来时，他决定参军。的消息传来时，他决定参军。“thewarbrokeout”作作thenews的同位语，该同位语从句不缺任的同位语，该同位语从句不缺任何成分，用何成分，用that引导，故答案为引导，故答案为C项。项。第四十一页，共53页。2(2011年高考上海卷年高考上海卷)Thereisclearevidence_themostdifficultfeelingofalltointerpretisbodilypain.AwhatBifChowDthat解析：选解析：选D。考查名词性从句。句意：有确凿的证据表。考查名词性从句。句意

37、：有确凿的证据表明明(biomng)，所有感觉中最难演绎的是身体上的痛苦。，所有感觉中最难演绎的是身体上的痛苦。分析句子结构可知空格处引导的是分析句子结构可知空格处引导的是evidence的同位语从的同位语从句，从句结构和意义完整，故用句，从句结构和意义完整，故用that引导。引导。第四十二页，共53页。3(2011年河南省洛阳市检测年河南省洛阳市检测)AllofManhattan，partsofBrooklynandQueensareblackedout，andpeoplehavenoidea_itscomingbackon.AthatBwhenChowDwhere解析：选解析：选B。考查同

38、位语从句。考查同位语从句。when引导同位语从句解引导同位语从句解释说明名词释说明名词idea的具体内容。句意：整个曼哈顿，布鲁的具体内容。句意：整个曼哈顿，布鲁克林和皇后区的部分地区都停电了，人们还不知道克林和皇后区的部分地区都停电了，人们还不知道(zhdo)什么时候能来电。什么时候能来电。第四十三页，共53页。要点浓缩要点浓缩1同同位位语语从从句句常常放放在在fact，news，idea，truth，hope，problem，information，belief，thought，doubt等等名名词词的的后后面面，是是对对前前面面的的名名词词作作进进一一步步的的解解释释，说说明明前前面面名

39、名词词的具体的具体(jt)含含义义。ThereseemstobenopossibilitythatLiHuacanwinthefirstprizeinthe100meterrace.看起来似乎李看起来似乎李华华在一百米比在一百米比赛赛中没有可能中没有可能获获得一等得一等奖奖。第四十四页，共53页。ThereisapopularbeliefamongtheEuropeansthatchickensoupcanhelpcureflu.欧洲人普遍相信欧洲人普遍相信鸡汤鸡汤可以帮助治愈可以帮助治愈(zhy)流感。流感。Thequestionhasbeenraisedatthemeetingwhethe

40、reach member country should equally share theexpenseofthecommittee.每每一一个个成成员员国国是是否否均均等等分分担担委委员员会会的的费费用用在在会会议议上上提出。提出。Ihavenoideawhenhewillcomeback.我不知道他将何我不知道他将何时时回来。回来。第四十五页，共53页。2同位语从句与定语同位语从句与定语(dngy)从句的区别：从句的区别：同位语从句是对前面名词的内容作进一步的解释、说同位语从句是对前面名词的内容作进一步的解释、说明，引导词只起引导作用，不在句中作任何成分，一明，引导词只起引导作用，不在句中

41、作任何成分，一般不可省略。定语般不可省略。定语(dngy)从句是对前面名词进行修从句是对前面名词进行修饰、限制，引导词在句中作一定的句子成分。饰、限制，引导词在句中作一定的句子成分。Thenewsthattheyhadwonthegamesoonspreadoverthewholeschool.他们赢得比赛的消息很快就传遍了整个学校。他们赢得比赛的消息很快就传遍了整个学校。(此句此句为同位语从句，进一步解释为同位语从句，进一步解释“thenews”的内容的内容)第四十六页，共53页。Thenewsyoutoldmeyesterdaywasreallydisappointing.你昨天告诉你昨天

42、告诉(os)我的消息真的很令人失望。我的消息真的很令人失望。(此句是定语从句，它指的是此句是定语从句，它指的是“你昨天告诉你昨天告诉(os)我的那个消息我的那个消息”)第四十七页，共53页。考点考点(kodin)七七“疑问词疑问词ever”与与“nomatter疑问词疑问词”的区别的区别经典品味经典品味1(2011年湖北武汉联考年湖北武汉联考)Facedwithtroubleordifficulty，apersontakes_helpthatisavailable.AwhateverBwheneverCwhereverDhowever第四十八页，共53页。解析：选解析：选A。句意：面对困难或挫

43、折，一个人会。句意：面对困难或挫折，一个人会接受接受(jishu)任何可能得到的帮助。任何可能得到的帮助。whatever在此修饰在此修饰help，意为，意为“无论什么无论什么”，而其他三个，而其他三个选项，不作形容词，不能修饰名词，故排除。选项，不作形容词，不能修饰名词，故排除。第四十九页，共53页。2(2011年宁夏银川调研年宁夏银川调研)Sheisverydeartous.Wehavebeenpreparedtodo_ittakestosaveherlife.AwhicheverBhoweverCwhateverDwhoever解析：选解析：选C。句意：她对我们。句意：她对我们(wmen

44、)弥足珍贵。弥足珍贵。我们我们(wmen)已经准备好尽一切努力挽救她的生命。已经准备好尽一切努力挽救她的生命。这里的这里的whatever既作既作take的宾语，也引导的宾语，也引导do后的宾后的宾语从句。语从句。第五十页，共53页。3(2011年高考江西卷年高考江西卷)Pleasecallmysecretarytoarrangeameetingthisafternoon，or_itisconvenienttoyou.AwheneverBhoweverCwhicheverDwherever解析：选解析：选A。本题考查状语从句。句意：请现在或。本题考查状语从句。句意：请现在或在你方便的时候在你方

45、便的时候(shhou)打电话告诉我的秘书下午打电话告诉我的秘书下午安排一个会议。根据题中的安排一个会议。根据题中的thisafternoon以及以及or可可知设空处应该和时间有关，故答案为知设空处应该和时间有关，故答案为A项。项。第五十一页，共53页。要点浓缩要点浓缩“疑问词疑问词ever”与与“nomatter疑问词疑问词”虽然都有虽然都有“无论无论”的意思，但是的意思，但是(dnsh)用法有区别：用法有区别：“疑疑问词问词ever”既可以引导名词性从句也可引导状语既可以引导名词性从句也可引导状语从句，而从句，而“nomatter疑问词疑问词”只能用来引导状语只能用来引导状语从句。从句。Th

46、epooryoungmanisreadytoacceptwhateverhelphecanget.这位可怜的年轻人无论什么样的帮助都乐意接受。这位可怜的年轻人无论什么样的帮助都乐意接受。第五十二页，共53页。Whattroublesheristhatshecantbuywhatevershewantswiththemoneysheearns.困扰她的是她不能用她挣的钱买任何她想要的东西。困扰她的是她不能用她挣的钱买任何她想要的东西。(2010年高考重庆卷年高考重庆卷)Toimprovethequalityofourproducts，weaskedforsuggestionswhoeverhadusedtheproducts.为提高产品的质量，我们向用为提高产品的质量，我们向用(xinyn)过此产品的人过此产品的人征求建议。征求建议。Whatever/Nomatterwhatyousay，Iwillnotbelieveyou.无论你说什么，我不会相信你。无论你说什么，我不会相信你。第五十三页，共53页。